新版关于图书馆学习空间物理环境的研究汇编 摘要：学习空间的物理环境直接影响学习者的思维活动效果图书馆的学习空间是否满足人体工程学的要求会对学习者的心理和生理产生影响，所以，研究图书馆学习空间的物理特性十分必要本文从对图书馆学习空间进行了研究 关键词：学习空间；物理环境；硬件排布 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（202x）07-0177-03 理想的学习环境应具有以下一些特点：最高的学习效率，最适宜的心情，最舒适的生理条件，充分降低学习疲劳程度，最大限度地避免对学习者心健康的危害图书馆学习空间的物理环境主要包括：室内光学、热学、声学和硬件排布等方面的技术指标图书馆的硬件排布指建筑、桌椅、书架、计算机、桌掩、室内设施的布局和装修等方面的问题 一、图书馆学习空间的物理环境 1.读者区的照明我国现已将与学校建筑照明设计有关的标准纳入强制性国家标准，目前许多教室的平均照度低于这个标准在照度的问题上我们还是“温饱型”的，早在1985年公布的有权威的视觉心理实验报告给出我国中学生最满意的照度为120Lux以上照度不足不但不能提供给学生们一种舒适的学习环境，甚至会使学生产生疲劳感，不利于读者的健康。
图书馆朝阳面的学习空间一般能够达到标准，但是背阴面学习空间的照度问题就容易被人们所忽视，在自然采光不利的阴雨天情况更为严重设计者应充分注意背阴面学习空间的照明设计在自然采光不利的情况下，管理者应及时打开照明系统 2.大屏幕LED区的照明图书馆LED区的照度要小于人员活动区，其理由主要有两点：降低LED区的照度可提高视度；降低LED区可提高LED显示的对比度过低的照明容易出现眩光，LED背景板应设计粗糙表面，防止出现反射眩光另外，LED显示屏的文字要足够大 3.电子阅览室电子阅览室大多是摆放计算机及显示器，由于计算机液晶显示器的亮度有限，建议这一区域应将读者逆光排位，让计算机显示器背光摆放，学生背后或侧面不应有光源主要目的是防止阳光直接照射或产生眩光但是，计算机显示器区的照度也不能过低，建议最低不应小于20Lux，以方便读者活动 二、多功能报告厅的照明 多功能报告厅的灯光设计是一个很复杂的问题良好的多功能报告厅除了可提供参会人员舒适的环境外，还可以实现较好的临场感，提高视频的效果多功能报告厅的灯光、色彩、背景等对视频图像的质量影响非常大灯光照度是多功能报告厅的一个基本的必要条件，考虑到摄像机的使用，这一区域应使用用人工冷光源，避免自然光。
会议室的门窗需用深色窗帘遮挡主席台照度应不低于500lux观众度应将照度降低到100lux以下监视器、银幕和电视附近的照度为50-80lux，应避免直射光 三、学习空间的小气候 一般认为：温度为20摄氏度，相对退度在50％，空气流速小于0.1米/秒时，会使读者感到最舒适，但这个指标难以维持不变，主要受以下几方面的因素所影响：季节和室外天气情况；室内人数与室内空间大小；教室建筑结构的通风条件；教室的朝向等当风速大于0.1米/秒时，风就会吹动窗帘、挂图、学生的头发、衣服、书本等，以上这种小气候会直接影响学习效果的风速太小会影响对流，当读者较多时会引起部分读者缺氧管理人员要有评估和词节室内小气候的能力，根据不同的客观条件，采取必要的措施 四、学习空间的声学环境 阅览室较理想的混响时间为0.2秒左右，不宜过长混响时间是每个教室固有的声学指标，就目前建筑情况来看，当读者和书架等设施都到位之后，混响时间基本达到低于0.2秒的指标较短的混响时间对于阅览室安静有积极作用，能降低声音干扰为降低混响时间，室内铺有地毯，书架应在四周排放，起到吸音的作用 相反，多功能报告厅要有一定混响时间的要求。
一般来说，混响的时间过短，则声音枯燥发干混音时间过长，声音又混淆不清如果混响时间合适则能美化发言人的声音，掩盖噪声，增加会议的效果扬声器的布置应使会议室得到均匀的声场，且能防止声音回传声音信号输入功率放大器之前，应采用均衡器和反馈抑制器进行处理,以提高声音信号的质量多功能报告厅应以语言的清晰度，可懂度为主，并确保学生坐席处有足够的响度，混响时间为1.2秒，对应功放的高音应提升些，低音应减少些 五、图书馆硬件设施的排布 1.读者桌椅排布读者坐姿舒适性直接影响学习效率和身心健康，提高坐姿舒适性的原则是：尽量使用与脊椎弧线接近正常生理弧线的座椅，座椅面上的臀部压力分布应是坐骨结处最大，座椅面应使用柔软、光滑、透气性好的材料读者坐位的高度不能太高，否则，腿部的主动脉受压会使学生产生不舒适感或且部肿胀麻木另外，桌椅排布不能太密集，前后不应遮挡桌椅密度要低于0.5人/平方米，桌面要足够大，过高的密度会引起读者之间的心理干扰或不适实脸表明，不同的桌椅排布样式会产生不同的学习心理，因而适合于不同的教学需要 2.馆内绿化布置馆内绿化布置不但可以美化环境，衬托建设计的艺术效果，还能够清新空气、防止污染、陶冶情操、提高学习效率的作用。
绿化物种建议选用比较偏旱的植物或大叶植物，注意与空间湿度要求相匹配盆摘植物应延室内墙边摆放，防止占用通道 3.书画艺术作品的布置选择书画作品要同图书馆周围环境、风格相一致，要同馆舍和室内摆设产生对比和呼应关系，要同图书馆学习气氛相呼应高校图书馆更应多选择适应年轻的学生读者心理的书画艺术作品，少用、慎用名言警句等呆板的艺术形式其次，不同区域的色彩选择也应考虑，比如阅览室可选择色调明快的字画，拉近与读者距离，调节枯燥的自习阅览环境书画艺术作品的高度应以字画的中心在人直立平行线偏高位置，一般距地面两米左右为宜，不要过高或过低，也不要高低参差交错而阅览室或者自习室的角落，书架边的阴影处就不宜挂字画另外绘画作品有明暗之分，在向阳的房间内，图画应挂在室内与窗户成90角的右侧墙壁上，可以使窗外的自然光源与画面上的光源方向相互呼应，容易和谐统一 六、应注意避免的几个问题 阳光直射读者或室内其他部位，桌面有眩；阴天自然采光不利时室内照度低；室内照明灯有不亮；室内温度超过理想值20～10C；室内空气流速太大，风吹动窗帘或书本；室内学生人数过多，密度大于1人/平方米；室外嗓音或喧哗声传入室内；室内卫生不良，有异味。
通过以上研究，可见随着高科技日新月异，如今的高校图书馆的学习空间已经不是当年单纯的借还室，或者是阅览室那般简单它在一定程度上已经上升到体现人性关怀的高度，（大量参阅）将人体工程学和读者心理学应用于图书馆的管理中正体现了以读者为本的精神不断提高图书馆内的物理环境建设，目的是为了营造积极的学习环境，激发读者的学习热情，已期达到良好的学习效果，充分体现图书馆在高校教育中的教学辅助作用，这也是高校图书馆存在的根本 作者简介：赵晓辉（1965-），女，辽宁大连人，本科学历，大连职业技术学院图书馆副研究馆员。