申山丸摩SUN VAT-SEN UNIVERSITY康复治疗学专业实习手册姓 名 学 号 年级/班级 实习单位中山大学医学教务处医学生誓言健康所系，性命相托当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德， 尊师守纪，刻苦钻硏，孜孜不倦，精益求精，全面发展我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护 医术的圣洁和荣誉救死扶伤，不辞艰辛，执著追求， 为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生Oath of the physical therapist:I pledge to hold faithful to my responsibility as a physical therapist;To use the highest science and skills of my profession at all times;To exercise judgment to the highest degree of which I am capable when determining treatment to be offered;To refrain from treatment when it will not benefit the patient;To always place the welfare of my patients above my own self-interest.I pledge to uphold and preserve the rights and esteem of every person placed in my care;To hold all confidences in trust;To exercise all aspects of my calling with dignity and honor.I commit myself to the highest ideal of service, learning and pursuit of knowledge.These things I do swear.目录1. 封面 12. 医学生誓言 23. Oath of the physical therapist 34. 目录 45. 中山大学康复治疗学专业第四学年度时间安排 56. 实习的目的与要求 67. 实习时间与科目安排 68. 实习教学的组织管理 79. 中山大学关于医学临床实习若干问题的规定 810. 中山大学医科实习生请假暂行管理办法 911. 中山大学医科本科生学分制实习成绩管理办法（试行） 1112. 毕业实习、毕业综合技能考核及毕业论文设计考核管理办法（试行） 1413. 实习转科考试、鉴定 1514. 实习成绩的考核 1615. 实习生的科学研究 2016. 实习大纲 21i. 功能评定学实习大纲 21ii. 运动治疗学实习大纲 22iii. 物理因子治疗学实习大纲 24iv. 作业治疗学实习大纲 26v. 言语治疗学实习大纲 27vi. 假肢矫形器学实习大纲 28vii•传统康复治疗实习大纲 29viii•专科康复治疗实习大纲 32ix.运动医学和体育科研实习大纲 35中山大学康复治疗学专业第四学年度时间安排一. 实习/上岗前培训：上岗前培训：20 年月日至 200年月日，周实习：20 年月日至 200年月日，周二. 技术考核20 年月日至 200年月日，周三. 毕业论文答辩20 年月日至 200年月日，周实习的目的与要求临床毕业实习是对学生进行临床能力综合训练的重要阶段，要求学生树立全 心全意为人民服务的观念，发扬救死扶伤的人道主义精神和以人为本的人文精 神。
坚持科学的发展观，通过毕业实习，理解康复治疗师的职业内涵，培养高尚 的医德情操和医学伦理观念，培养严谨的科学态度和优良的医疗作风，培养良好 的沟通交流能力和团队合作精神，培养独立思考、发现问题、分析问题、解决问 题的能力和终身学习的能力掌握常见病的康复评估方法和治疗技术，完成物理 治疗学、作业治疗学等专业各实习大纲规定的教学要求，初步达到康复治疗专业 -特别是物理治疗专业方向的临床要求努力把自己锻炼成为具有高度社会责任 感、高尚医德医风和专业技术精湛的治疗师实习时间与科目安排实习总时间：48 周每年第六学期考试周后的第一周开始，共 48 周实习科目与时间分配实习前教育与培训1周物理治疗学21周骨骼肌肉系统物理治疗学9周神经系统物理治疗学9周心肺系统物理治疗学3周运动医学/运动物理治疗学8周作业治疗学6周言语治疗学2周假肢矫形器学2周传统康复治疗学（针灸）4周临床诊疗组4周实习教学的组织管理1．实习生在实习期间，接受中山医学院和教学医院的双重领导在教学医 院实习的学生，其医德医风，业务学习和生活管理由教学医院统一管理2．实习生在各科/部门实习，实行科主任（专科主任）负责制，指定专门带教 老师负责主持本部门实习生的实习安排、组织带教、文书撰写，转科考试和监考 工作，检查实习大纲的落实情况，及时向科室和医院领导汇报。
3．教学医院可根据实际情况设立兼职班主任，协助院长主持实习生的日常管 理和教学组织工作4．各科应设立教学质量监督控制小组（简称监控小组），协助科主任定期检查 各病区教师和实习生的教与学的质量，及时向科（专科）主任和学院领导汇报．5．学院学生管理干部应经常深入医院和临床科室，联络各实习单位的实习主 管老师，掌握实习生的思想、学习生活和工作情况．协助医院做好实习医生的管 理工作中山大学关于医学临床实习若干问题的规定根据教育部和广东省教育厅有关文件精神，实习医生除严格遵守学生手册规 定外，还应遵守临床实习期间的规章制度，为了做好临床实习期间的教学和管理 工作，现将临床实习期间教学和学籍管理等有关规定重申如下，望各附属医院、 教学医院全体师生切实执行一、考 勤（一）临床实习是医学生毕业前进行综合训练的重要阶段，所有学生必须依时 参加，不得旷课、迟到或早退，不得擅自离开病房或诊室因故离开，应经上级 医师的同意，并向护士告知去向，才能离开二）学生实习期间请病假、事假、考研假、就业假等，按《中山大学医科实 习生请假暂行管理办法》执行三）实习小组长负责登记考勤，每周向班主任汇报一次无故经常或连续旷 实习者应给予教育或纪律处分。
无故连续旷实习2—4天或累计达 10至 20学时 者，给予警告或以上处分；无故连续旷实习5—6天或累计达 21至30学时者， 给予严重警告或以上处分；无故连续旷实习7—8天或累计达 31至40学时者， 给予记过或以上处分；无故连续旷实习 9—10 天或累计达 41 至 50 学时者，给予 留校察看或以上处分；无故连续旷实习 11天以上或累计达 51 学时以上（含51 学 时）者作退学或勒令退学处理迟到或早退累计达三次等于旷实习一次（半天）旷实习二次（含二次）实习科 目医德评价不能评为优秀；旷实习累计达九次者取销该科考试资格，待实习结束 才准于补考一次不管何种原因缺实习科目实习时间达到1／3 者，必须补该科实习，考试合格方准毕业由于无故旷实习受到严重警告及以上处分者，该门实习课程作不及格论，实习结束后补回该科实习和考试中山大学医科实习生请假暂行管理办法第一章 总 则第一条 为维护良好的医学临床实习教学秩序，做好临床实习期间学生请假 的管理工作，根据《中山大学关于医学临床实习若干问题的规定》，制定本办法第二章 事 假第二条 科学生实习期间，一般不得请假外出或外宿，因事外出（外宿）必须 凭书面申请请假。
请假 3 天之内须经带教老师报科主任审批，请假 3—7 天经实 习医院科教科批准，请假 7 天以上须报附属医院教学科审批第三章病假 •第三条 实习生请病假须凭就医医院的病假单、疾病证明书、个人病历请 假 3 天以内的经带教老师报科主任审批，请假 3 — 7 天经实习医院科教科审批， 请假7 天以上须报附属医院教学科审批第四章 就业假第四条 实习生因就业供需见面请假，限假天数视生源地不同而定：广州市 内 10 天；广东省其他地区 14 天；广东省外 20 天可以累计用假第五条 实习生请假离院实行二级请假、销假制度，科主任同意签名后经医 院科教科批准方可离院，回院后销假同样按此手续办理第五章 考研假第六条 学生实习期间因考研究生请假，限假天数为 14天（含考试时间）考 研者统一从考前两周开始放假至考研（初试）结束第七条 学生凭考研通知书请假，由实习医院科教科审批第六章 借 假第八条 实习生由于特殊情况要求延长就业假者，可以申请借假，借假天数 最长不超过14 天因就业借假者必须在实习结束后补回因借假所缺的实习时间 和实习内容，方准予毕业第九条 实习生由于特殊情况要求延长考研假者，可以申请借假，借假天数 最长不超过28 天。
未考上研究生者，必须在实习结束后补回因借假所缺的实习 时间和实习内容，方准予毕业；考上研究生者，可视专业情况申请免除补借假实 习第十条 学生申请借假，须持书面申请借假7 天以内，经科主任同意签名 后报医院科教科审批，并报附属医院备案；借假 7天以上，经实习医院科教科同 意后报附属医院审批学生回院后到科教科与实习科室办理销假手续第七章 请假管理第十一条 《中山大学医科毕业生请假审批卡》用于记录实习生请假情况 实习生须持《中山大学医科毕业生请假审批卡》、书面请假申请及相关证明文件 按以上制度办理相关请假手续未办理请假手续而擅自离院者，按旷实习论处第十二条 根据《中山大学关于医学临床实习若干问题的规定》，不管何种 原因，各科所缺实习时间 （不计借假时间）累计达到该科 1／3 时间者，必须在 实习结束后补该科全科实习，考试合格方准予毕业第八章 附则第十三条 本暂行规定从发布之日起执行第十四条 本暂行规定由医学教务处负责解释中山大学医科本科生学分制实习成绩管理办法（试行）为进一步完善医科学分制学籍管理制度，加强医学生实习教学管理，根据目 前教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《中山大 学本科生学籍管理规定》、《中山大学授予学生学位工作细则》的文件精神，结合 我校临床教学实际情况，实现学分制管理目标，进一步规范医科学生实习成绩管 理工作，现做出如下规定：一、实习出科考核与重修实习1．医科实习生在各科实习结束前应进行实习出科考核，实习出科考核按各 专业实习大纲要求进行，成绩按百分制记分。
2．实习出科考核包括职业态度（医德）考核与学业考核职业态度（医德） 考 核合格才有资格参加学业考试实习出科学业考核不及格，允许在规定时间内 重考一次3．实习职业态度 （医德 ）考核不及格者、实习出科学业考核重考仍不及格 者、缺实习时间达到该科实习时间的 1／3 及以上者，均必须重修该科实习4．重修实习一般安排在毕业实习结束后进行因各种原因需重修实习的学 生，应在实习结束前两周内向院系及附属医院提出书面申请，并报医学教务处备 案5．在每年 6月 19 日前无法完成重修实习者，应申请延长在校学习时间需 申请延长在校学习时间的学生，在每年 6 月 10 日前，由本人向所在院系及实习 附属医院提出书面申请，经院系及附属医院主管教学的领导同意，报医学教务 处审核，送医学部及主管校领导批准二、毕业综合考试与相关学籍管理 1．按教学计划未安排做毕业论文的医科各专业，均要进行毕业综合考试， 医科生毕业综合考试一般安排在毕业实习终末期进行2．实习期间，实习生的医德考核或实习学业考核不及格者，不能参加毕业 考试待重修完该科实习，并且考核合格后，才准予参加毕业综合考试3．重修实习仍不合格者，无资格参加毕业综合考试，按结业处理。
4．毕业综合考试不及格者允许在规定时间内重考一次，重考仍不及格者及 不参加重考者，按结业处理三、实习成绩评定 实习成绩评定原则要有利于调动学生生产实习积极性，激励学生奋发向上， 努力学习，同时要权衡实习过程中的各门科目，对专业毕业实习的成绩评定还要 结合毕业实习综合考试成绩，因此，实习成绩评定原则上按教学计划规定的学分 进行分科评分登记，但对专业毕业实习因安排有毕业实习综合考试，专业毕业实 习成绩评定采用综合评定综合评定，临床医学专业按平时实习成绩 （各科实习 成绩）占 40％，毕业实习综合考试成绩占60％；医科其他各专业可参照临床医学 专业评定标准，根据实际情况，可按平时实习成绩（各科实习成绩）占 50％，毕业 实习综合考试成绩占 50％计算毕业实习成绩综合评定由各学院根据具体情况及实习要求确定计算标准报 医学教务处备案，并向本专业学生公示由各学院按照已定的毕业实习成绩综合 评定标准，根据各实习单位所交成绩进行毕业实习成绩综合计算，并将结果报医 学教务处备案按教学计划规定，未安排毕业综合考试的，毕业实习成绩则按实际科目登录 医学影像学、麻醉学、医学检验、康复治疗学、口腔医学、预防医学等专业在非 毕业学年内安排的临床实习成绩按实际科目登录。
四、实习成绩报送1．报送办法： 临床医学专业：各学科实习出科考核成绩报送到相应的附属医院教学科，各 附属医院教学科审查后报中山医学院，学院审核收录后备一份复印件报医学教务 处备案医学影像学、麻醉学、医学检验、康复治疗学、口腔医学、预防医学等 专业：①非毕业学年内安排的临床实习（内、外、妇、儿等），各学科实习出科考核 成绩报送到相应的附属医院教学科，各附属医院教学科审查后报相应的院系② 毕业学年内安排的毕业实习，各学科实习出科考核成绩由各科室直接报送到相应 的院系护理学专业：各学科实习出科考核成绩由各实习医院护理部审查后直接 报护理学院，并备一份复印件报实习医院教学科备案毕业综合考试成绩由各附 属医院直接报送到相应的院系，并报医学教务处备案2．报送时间： 各实习医院的各学科实习出科考核成绩报送时间：在该科实习出科考核结束 后一周内报送；对毕业综合考试成绩报送时间：为每年6月10日前报送五、 本办法从 2002年级开始试行六、 本规定由医学教务处负责解释中山大学中山医学院康复治疗学专业毕业实习、毕业综合技能考核及毕业论文设计考核管理办法（试行）按照学校有关规定和教学计划要求，康复治疗学专业学生必须完成毕业实 习、通过毕业综合技能考核和毕业论文设计，也是作为学位授予的重要要求之一。
为此，我系制定以下管理办法康复治疗学专业毕业实习、毕业综合技能考核和毕业论文设计共占 48学分， 其中毕业实习30 学分，毕业综合技能考核 10 学分，毕业论文 8学分具体要求 如下：1．毕业实习 要求学生需完成第四学年度的 48 周的临床实习，其中包括康 复医学科相关专业部门 40 周，运动医学和体育科研部门 8 周，实习考核合格2．毕业综合技能考核 要求学生实习返校后，参加康复系组织的毕业综合 技能考核，知识涵盖神经系统疾患、骨骼肌肉系统疾患和心肺系统疾患的物理治 疗以各系统典型病例为题型，学生需完成疾病的物理治疗学检查、评定、治疗 和指导等方案的制定及基本技术操作，考核合格3．毕业论文设计 要求学生在完成专业课程后，通过临床实习，逐渐认识 和从事一定的科学研究通过毕业论文设计，培养学生的科学研究基本方法和思 维，养成从事科学研究的习惯，借此促进自身专业技术的发展与提高完成论文 撰写，经指导老师评阅合格后参加论文答辩1）毕业论文成绩评定包含论文评阅人、答辩小组和院系负责人评定的意 见和分数，均以百分制计分2）院系负责人成绩评定为最终毕业论文成绩，以论文指导教师成绩的评 定和答辩小组成绩的评定为依据，比分权重分别占 40%和 60%。
3）按照毕业论文成绩排名先后，评选优秀论文，比例为 20%，分设一、 二和三等奖，名额为 1、2 和 3 名每届评选论文数可根据应届毕业人数酌情增 减本办法作为教学管理部门成绩录入及康复治疗学系组织相关考核的依据，特 此说明从 2003 年级开始试行由医学教务处和康复治疗学系负责解释实习转科考试一、各门课程/部门实习结束前必须举行转科考试二、转科考试及记分办法1． 物理治疗、作业治疗、运动医学等各部门实习结束前要取得下列成绩合格才准通过： （1）学生医德考核（含医疗作风、组织纪律、思想品德等）不合格的， 不能参加转科前的业务考试，补该科实习；（2）学生转科业务考试不合格，允许 补考一次，补考不及格，应补该科实习2．言语治疗和义肢矫形等部门实习结束前，应进行考试以技能考核为主， 辅以书面考试补考不及格的，应补该科实习3．选科实习结束前，学生应取得技能和医德考核合格，才能转科实习，否则 要补实习4．学生补实习安排在整个临床实习结束后进行5．需补实习学生及医德考核或转科考试补考不及格者，不能参加毕业综合技能考核待补实习后，才准补毕业综合考试三、毕业综合技能考核学生临床实习结束前，举行毕业综合技能考核，毕业综 合技能考核及格后，方准予毕业。
不及格者准补考一次，补考不及格按结业处理， 一年后允许补考一次鉴定一、学生每科实习结束前一周内，必须认真做好转科鉴定，由病区实习小组长收 集交到主管教师处各科兼职班主任应认真负责，主动关心、悉心二、实习生在各科的技能考核由科室教师负责为规范考核标准，各科应指定2 至3 名有教学经验的高年资老师担任全年的技能考核员，并经医院审定后报学院 备案三、负责带实习生的老师，要批改实习生书写的医疗文书、病情纪录和治疗方案， 指导实习生评估与治疗技术操作，检查学生出勤和实习情况登记，督促实习生依 时完成各项工作，并应关心学生的学习、思想和生活四、健全教授和主治医师每周教学查房和病例讨论的制度，及康复治疗专业老师 带教制度，各级老师都要分别承担带实习任务实习成绩的考核 一、成绩考核方法 实习医生在各科实习结束前和毕业前应进行考试和鉴定，评定实习成绩实 习考试分实习出科考核和毕业综合考试一、实习出科考核与重修实习1. 医科实习生在各科实习结束前应进行实习出科考核实习出科考核包括职业态度（医德）考核与学业考核职业态度（医德）考核与学业考核应记入《实习医 生转科鉴定手册》2. 职业态度（医德）考核按我校实习生“职业态度（医德）考核评分标准”进行，职业态度（医德）考核合格才有资格参加学业考试。
3. 实习出科学业考核项目及考核方法参照各科实习大纲要求，实习出科学业考 核不及格，允许在规定时间内重考一次4. 实习职业态度（医德）考核不及格者、实习出科学业考核重考仍不及格者、缺 实习时间达到该科实习时间的 1／3 及以上者，均必须重修该科实习5. 重修实习一般安排在毕业实习结束后进行因各种原因需重修实习的学生， 应在实习结束前两周内向院系及附属医院提出书面申请，并报医学教务处备 案6. 在每年 6 月 19 日前无法完成重修实习者，应申请延长在校学习时间需申 请延长在校学习时间的学生，在每年 6 月 10 日前，由本人向所在院系及实 习附属医院提出书面申请，经院系及附属医院主管教学的领导同意，报医学 教务处审核，送医学部及主管校领导批准二、毕业综合考试与相关学籍管理1. 医科生毕业综合考试一般安排在毕业实习终末期进行由学校考试委员会组 织教师到各医院考核，以实际病例为主，在规定的时间内完成病史的采集， 体格检查，诊疗操作，病案记录，特殊检查如心电图，X光片的阅读并进行 口试提问采用综合考试的形式进行，然后由 2--4 名监考老师根据评分标准 评定考核成绩2. 实习期间，实习生的医德考核或实习学业考核不及格者，不能参加毕业考试。
待重修完该科实习，并且考核合格后，才准予参加毕业综合考试3. 重修实习仍不合格者，无资格参加毕业综合考试，按结业处理4. 毕业综合考试不及格者允许在规定时间内重考一次，重考仍不及格者及不参 加重考者，按结业处理三、实习成绩评定 临床医学专业毕业实习成绩评定采用综合评定，按平时实习成绩 （各科实习 成绩）占 40％，毕业实习综合考试成绩占 60％计算二、职业态度（医德）考核评分标准实习生职业态度 (医德 )考核评价的评定，主要根据实习生工作中的表现 进行评定具体应从思想素质、医德医风、工作表现、劳动纪律、团结互助、礼 貌尊师和完成任务等方面进行全面衡量，综合评定实习结束前三天，实习医生 必须写好自我鉴定，，在科主任或区长召集指导教师参加的总结会议上报告本人 的收获和存在问题，然后由病区领导、兼职教师共同评定此项成绩按优(85-100 分)、良(75〜84分)、及格(60〜74分)、不及格(60分以下)四级登记评分标准分为四级(优、良、及格、不及格)，现就如何掌握评分标准提出如 下意见，供教师在评定时参考用希望老师在执行中不断总结、完善1．发扬救死扶伤的人道主义精神，有高尚的医疗道德准则。
1) 一切医疗活动能从有利于病人身心健康出发，处处体现人民医生为人民 的宗旨，不说(做)有损于病人身心健康的话(事)尽量减少以及杜绝由于自己的 学习而增加病人痛苦甚至有损病人健康的行为2) 深入了解病情，做好相应的解释工作，动员病人积极配合治疗，增强病 人战胜疾病的信心3) 对病人一视同仁，不以职务高低，衣着贵贱为标准对待病人，自觉尊重 当地群众的习俗，并能婉言谢绝病人或其家属的一切馈赠2．遵纪守法，执行各种操作规程，按时完成各项任务4) 遵守国家法令及实习所在医院各项规章制度5) 严格执行各种技术操作规程，自觉接受所在医院院风．院纪的约束，做到 不打折扣，老师在场与不在场一个样6) 积极参加规定的各种医疗活动，如交班、查房、病例讨论、专题讲座以及 积极参加危重病人的抢救工作等7) 严肃认真，保质保量完成所管病人的病历书写，病情记录，出院总结，交 接班小结，值班以及上级医生交待的各项任务3．虚心好学，礼貌尊师、团结互助8) 学习上要有刻苦钻研精神，虚心向一切内行的人学习，并自觉地进行临床 思维锻炼，取得医院医、护、工及伤病员的赞扬9) 待人接物讲文明，讲礼貌，尊敬医院教职工，处处保持仪容大方整洁。
保 持病房环境安静，关心体贴病人，听取他人意见不断改进工作方面起表率作用10) 与同学团结一致，互帮互让共同提高，摒弃一切无原则的纠纷而闹不团结 的现象4．遵守医院作息制度，爱护公共财物11) 每天均能提前上班了解病情进行医疗活动，不迟到早退及旷课12) 遵守医院生活管理制度，搞好宿舍安全及宿舍卫生，自觉遵守宿舍的值日 制度13) 爱护医院及科室的设备和公共设施，努力维护病区的整齐、清洁和安静 优：在实习过程中，表现突出，全面达到上述要求并得到科室医护人员公认者可 评为优良：较好地达到上述要求，但在上述四项 13条要求中有 1 条没有做好，经老师 教育后立刻改正者可评为良及格：实习过程，基本达到上述要求或有下列违例行为，经老师教育有改正表现 者评为及格1) 无故旷实习或值班一次者2) 迟到早退累计达三次者3) 无故不参加抢救班者4) 对经管病人病情不了解，离开病历不能汇报病情者5) 与医院工作人员或病者吵闹一次者6) 医疗差错一次，但未造成后果者7) 犯有其他违例行为者 不及格：实习期间未能达到上述四项要求或有下列情况之一者：(1) 无故旷实习三天或迟到早退累计达三天者2) 向病人或其家属索取财物者。
3) 打架斗殴、破坏公共财物、有盗窃行为者4) 不遵纪守法，违反实习医院规章制度造成不良影响者5) 违反操作规程，造成医疗差错或事故者6) 考试作弊或协同作弊者7) 犯有其他违纪行为，造成不良后果者实习生的科学研究为更有效地启发学生思维，培训实习生创新能力，在有条件的教学医院，根 据实际情况，可组织学有余力成绩优秀的实习生适当参加科学研究活动1．通过科研实践，培养学生科学思维方法和独立工作能力，学习掌握进行 科学研究的方法2．实习生的科研工作应当在保证完成毕业实习任务的前提下，结合毕业实 习进行3．科学研究的内容：包括文献综述，病例分析报告或参与教研室、科室的 科研专题等在可能范围内，可适当照顾学生的基础与兴趣，自行选题，但选择 的题目，必须经过教研室和实习医院科室的批准4．参加科学研究的学生需经教研室和实习医院科室的批准，并由教研室和 实习医院科室指定专人负责指导指导教师应全面关心科研学生，协助学生订好 科研计划，进行具体指导和帮助5．学生在科研过程中，应培养实事求是，一丝不苟的科学态度和不畏艰难、 敢于提出新见解的创新开拓精神，认真查阅文献资料，重视实验操作和调查研究6．实习生的科学论文，必须在实习结束前缮写完毕，送交指导老师。
经系 评审后，组织优秀论文报告会或出版论文专辑对在科研工作中做出显著成绩的 学生和指导教师应予表扬和奖励实习大纲功能评定学实习大纲一、实习目的和要求掌握运动心率、血压、肌力、肌张力、ROM、平衡能力、步态、ADL、运 动协调功能、感觉及常用神经系统检查和评定方法，能运用标准评定方式对常见 疾病的功能障碍进行评定，熟悉疼痛、失语、构音障碍、吞咽障碍、心肺功能的 检查和评定方法，了解生存质量及环境评定的主要内容和评估二、具体目标 1．知识目标：能在全面采集患者临床资料的基础上，选择性应用评定方法， 按照标准操作和程序进行检查，并能根据评定结果初步确定障碍所在，制定康复 计划1) 熟悉心电运动试验的操作程序，清楚终止运动的标准2) 熟悉有氧运动和无氧运动的评定指标3) 熟悉一般身体检查及体能素质评定的测定方法及注意事项4) 熟悉躯体运动功能发育障碍的评定内容及操作要点5) 了解生存质量及职业能力评定的常用方法2．技能目标1) 正确收集病史，能独立分析已有的资料，学会选择相应的评定方法2) 熟悉评定操作体位、程序及所需的环境要求3) 掌握肌力、肌张力、ROM、感觉及常用神经系统检查和评定的方法及要点。
4) 掌握平衡协调能力、 ADL 的评定要点及注意事项5) 在老师的指导下，能够根据功能评定的障碍严重程度制定相应的康复程 序运动治疗学实习大纲一、 实习目的和要求掌握运动疗法中的肌力训练技术、牵张技术、 Bobath 训练技术、关节松动 技术、运动再学习技术的基本原理、基本理论、治疗原则和常用技术，并能根据 不同患者的临床表现正确运用各种运动治疗的技术，熟练掌握常用的相关评估方 法，了解国内外运动疗法发展趋势及最新技术二、 具体目标1．知识目标 能结合临床实践，正确评估患者的身心功能状况，并能制定相 应的治疗计划，包括具体措施1) 掌握不同的肌肉收缩方式在运动训练中各自的适用范围及其优缺点2) 掌握运动疗法的生理作用和各种治疗作用3) 掌握肌力训练与运动方式选择的基本原则，掌握肌力训练的基本原则4) 掌握运动处方的四要素，熟悉制定运动处方的流程5) 熟悉人体的杠杆种类及其对人体运动所产生的影响熟悉步态周期6) 熟悉神经生理学疗法的基本理论和基本方法，熟悉常用的神经生理学方法 各种技术的优缺点7) 熟悉Bobath和运动再学习疗法的基本理论和基本观点，掌握训练的基本原 则8) 掌握肌肉牵张技术的基本原理、适应证、禁忌证和注意事项。
9) 掌握关节活动度训练的基本原理和注意事项10) 熟悉平衡协调训练的理论基础11) 了解有氧运动的实施原则2．技能目标1) 掌握正确的物理治疗评估方法，并能为患者确定近期康复目标和远期康复 目标2) 熟悉制定运动疗法处方的原则和步骤，掌握有氧训练的方法和操作要领， 做好健康教育3) 掌握徒手肌力检查(MMT)方法，独立指导患者进行肌力训练4) 掌握肢体围度的测量测量方法5) 掌握关节活动度的常用测量方法，熟练使用关节量角器或方盘量角器等常 用关节活动度测量器械6) 熟悉肌张力的评定方法7) 正确掌握牵引的方法，掌握好牵引的重量、持续时间及注意事项，熟悉不 同部位的牵引技术，能够根据疾病状况设计牵引方案8) 掌握西式手法的基本技术及各种手法治疗的适应范围9) 掌握牵张的各项基本技术，独立完成对各种原因引起的肌肉痉挛、关节挛 缩的牵张治疗，严格掌握注意事项熟悉自我牵张和动态牵张的应用方法 和使用范围10) 熟练掌握各种转移的技术，熟悉单人、双人辅助转移和器械辅助转移的注意事项11) 掌握常用平衡及协调功能的评定技术，熟悉平衡量表的使用，熟悉平衡评 估器械的检查方法，熟练掌握平衡及协调训练技术并能够正确应用。
12) 熟悉目测法步态分析技术，熟悉各种疾患引起的步态特点；有条件能够了 解步态三维运动分析的基本知识和基本技能掌握步态训练技术，能够根 据患者的功能特点选择和应用步行辅助器13) 掌握轮椅的结构、功能和选择标准，指导患者正确使用轮椅及轮椅转移训 练技巧14) 掌握Bobath疗法和运用运动再学习的基本技术15) 熟悉ICU常用物理治疗技术，掌握体位引流的姿势摆放技术及排痰手法等 技能16) 掌握心脏康复的常规物理治疗方案的基本内容和操作，熟悉心肌梗死后的 物理治疗方案、各种心脏疾病术后物理治疗方案的具体措施，熟悉相关的 健康宣教内容17) 掌握 COPD 的物理治疗实施技术及方案，熟悉肺部术后的物理治疗方案物理因子治疗学实习大纲一、 实习目的和要求了解内科、外科、五官科、眼科、口腔科、妇产科、皮肤科等与理疗相关的 一些常见病的病因、病理、症状及治疗方法熟悉各种常用物理因子的生物生理 学作用、适应症、禁忌症能熟练掌握各种常用理疗仪器的操作技术和注意事项 能结合临床实际，正确选择最佳的物理治疗因子二、 具体目标1．知识目标1) 熟悉电疗中各种常用频率和波长，熟悉各种频率的电流对人体的生理学效应。
2) 掌握低、中频各种电流的治疗作用和适应证3) 掌握高频电流的特点、治疗作用、适应证和禁忌证4) 掌握直流电离子导人的原理和治疗作用、适应证和禁忌证5) 熟悉光疗中各种光线的波长，特点以及治疗作用，适应证和禁忌症了解紫外线治疗的剂量6) 掌握超声波治疗的常用频率、超声波的特点、治疗剂量、作用、禁忌证和适应症7) 熟悉石蜡疗法的治疗作用，适应症和禁忌证8) 了解磁疗、热疗、水疗等的治疗作用2．技能目标1) 掌握直流电离子导人的操作方法，衬垫要求，常用药物离子的极性，操作\ Y * ■、'八■，I [ 1* —r-. r *注意事项2) 熟悉电体操及神经肌肉电刺激的操作方法3) 掌握电兴奋治疗的操作方法及注意事项4) 掌握中频各种电流(音频、干扰电、正弦调制中频、脉冲调制中频)的操作方法，注意事项，能正确地选择电流类型5) 掌握超短波、短波、微波的操作方法，治疗剂量，电极放置及注意事项6) 掌握红外线治疗操作方法及注意事项，熟悉紫外线治疗的操作方法，掌握生物剂量的测定，了解紫外线治疗的剂量了解可见光、常用激光器的操 作方法7) 掌握超声波治疗的操作方法(移动法、固定法、直接接触、间接接触)，正确使用接触剂，熟悉超声疗法的剂量、注意事项。
8) 熟悉蜡疗的操作，溶蜡的方法，盘蜡、浸蜡的操作以及注意事项作业治疗学实习大纲一、实习目的和要求要求学生能将所学的作业疗法的理论知识和操作技能运用到临床工作中，并 解决治疗过程中的具体问题熟练和系统掌握常见疾病的作业治疗方法注重对 学生动手能力、观察能力、应变能力、心理沟通能力的培养，帮助学生充分认识 作业治疗与康复其它分支学科间的密切关系二、具体目标1．知识目标1) 掌握作业疗法的基本理论及对实际工作的指导意义2) 掌握作业治疗的基本原则与治疗理念3) 掌握作业分析，能为患者设计和选择针对性与个体化的作业活动，并制订 合理的作业治疗处方4) 掌握改善肢体功能、日常生活能力的作业治疗训练方法与指导熟悉感知 和认知技能的作业治疗方法5) 了解有关生活用品改良、家居环境改造与日常生活方式改变等方面的常用建设与方法6) 熟悉常用手支具的制作和使用；熟悉辅助用具的选择与使用7) 了解压力治疗的临床应用及职业技能的训练和指导8) 了解我国作业疗法的现状及和国际作业治疗专业的新进展2．技能目标1) 掌握日常生活能力的评定技术、训练技术和指导方法2) 掌握常用作业治疗媒介，如木钉板、磨砂板、套杯、橡皮泥等的用途及使用方法。
3) 掌握颈肩腰腿痛、膝骨性关节炎等患者的康复宣教与日常生活方式的指导4) 熟悉常用手指夹板及辅助用具的设计与制作5) 熟悉常用压力衣的制作6) 熟悉认知障碍的评定方法；了解失用症和失认症的简易评定方法7) 掌握偏瘫、截瘫、脑瘫患者的作业分析和操作训练技能8) 熟悉手部骨折、肌健损伤、周围神经损伤、烧伤等患者的作业分析、操作训练方法、支具(压力套)的使用等技能言语治疗学实习大纲一、实习目的和要求掌握言语功能障碍的常见病、临床表现、治疗原则及训练方法，掌握失语症 与构音障碍的评定与检查，能运用语言－言语障碍的治疗原则对患者实施训练， 熟悉言语的物理声学特性和言语的语言学障碍，了解各种言语功能障碍的治疗训 练方法二、具体目标1．知识目标 能结合临床实践，应用言语障碍评定程序，全面收集资料障碍状 况1) 了解语言障碍的分类、诊断标准和有关的康复计划2) 熟悉几种常见失语症的临床特征3) 掌握运动性失语症的治疗原则；了解感觉性失语症的治疗原则4) 熟悉构音障碍的分类了解吞咽障碍的临床特点5) 掌握构音障碍的训练原则了解吞咽障碍的处理6) 熟悉言语功能障碍治疗的宣教内容2．技能目标1) 正确采集病史，完成言语康复的病历书写。
2) 掌握失语症的评定操作流程3) 掌握制定运动性失语症的康复计划和主要方法了解其他失语症的治疗计 划4) 掌握构音障碍的常用治疗技术熟悉吞咽障碍的主要处理方法5) 熟悉在言语治疗的相关技术假肢矫形器学实习大纲一、实习目的和要求 了解临床常用的假肢和矫形器的结构、性能及制作流程；掌握假肢和矫形器 的适应证和选配原则；能指导患者正确穿戴和使用假肢矫形器，并说明注意事项， 能有针对性地指导患者进行功能训练二、具体目标1．知识目标1) 掌握矫形器的定义、基本功能和适应证，了解有关术语2) 熟悉上、下肢和脊柱矫形器的穿戴方法和使用中的注意事项，掌握装配前 后的训练方法3) 熟悉假肢的定义、基本结构和分类，不同截肢平面能装配的假肢类型4) 了解截肢者的康复程序，截肢后并发症的处理方法，装配假肢前后功能训 练的方法2．技能目标1) 在老师的指导下制作一些上、下肢简单的低温热塑支具2) 正确指导患者穿戴假肢和矫形器，并做出相应的调整3) 向患者解答有关假肢矫形器使用过程中的疑问和注意事项4) 能够正确指导装配矫形器后的患者进行功能训练5) 在老师的指导下教会上肢假肢装配患者完成各种动作，对下肢假肢患者进 行步态训练。
传统康复治疗实习大纲第一部分 推拿学 一、实习目的和要求掌握推拿学的概念理解作为一门医疗学科与康复医学的关系，了解推拿学在 康复体系中的地位，以及推拿学的现代发展掌握推拿治疗原则和基本治法，掌 握推拿的注意事项二、具体目标1．知识目标1) 掌握推拿治疗的基本原理2) 掌握推拿治疗原则和基本治法3) 掌握推拿的注意事项4) 熟悉常见疾病的推拿治疗原理2．技能目标1) 掌握推拿基本手法的动作要领2) 掌握：肩关节损伤的检查手法；i. 治疗肱二头肌长腱滑脱的理筋整复手法；ii. 治疗肱二头肌长头肌腱腱鞘炎的舒筋活血手法iii. 治疗冈上肌肌腱炎、肌腱钙化的活血化瘀、舒筋通络手法3) 掌握：肘关节损伤的检查手法；i. 治疗肱骨内、外上髁炎的舒筋活血手法；4) 掌握：腕关节与手损伤的检查手法；i. 治疗桡骨茎突部狭窄性腱鞘炎舒筋活血手法；ii. 治疗指部腱鞘炎的筋活血手法；iii. 治疗腱鞘囊肿的理筋散结手法；iv. 治疗桡侧腕伸肌肌腱周围炎的活血化瘀手法；v. 治疗桡尺骨远端分离伴韧带损伤的理筋整复手法；vi. 治疗腕管综合征的舒筋通络、活血化瘀手法；5) 掌握：髋关节的检查手法；i. 治疗髋关节滑囊炎的舒筋活血、消瘀止痛手法；ii. 治疗髋关节扭伤的舒筋活血手法；iii. 治疗髂胫束劳损的的舒筋活血手法；6) 掌握：膝关节的检查手法；i. 治疗侧副韧带损伤的活血祛瘀、消瘀止痛手法；ii. 治疗创伤性滑囊炎的活血祛瘀、消瘀止痛手法iii. 治疗脂肪垫劳损的舒筋活血手法；iv. 治疗半月板损伤的活血化瘀手法。
7) 掌握：踝关节的检查手法；i. 治疗踝关节扭伤的活血祛瘀、消瘀止痛手法；ii. 治疗跟腱拉伤的的舒筋活血、理筋通络的手法；iii. 治疗跖筋膜劳损的舒筋活血的手法8) 掌握：漏肩风的检查手法；i. 治疗漏肩风的舒筋活血、理筋通络、松解粘连等手法；9) 掌握：颈椎病常规检查和特征性试验；i. 治疗颈椎病的舒筋活血、理筋通络的手法10) 掌握：治疗落枕的舒筋活血、温筋通络的手法11) 掌握：治疗椎骨错缝的理筋整复、牵引、斜扳的手法12) 掌握：腰部疾患常规检查和特征性试验；i. 治疗急性腰扭伤的舒筋通络、活血止痛的手法ii. 治疗慢性腰肌劳损的舒筋活血、温筋通络的手法iii. 治疗腰椎间盘突出症降低椎间盘内压力、松解粘连、行气活血的 手法13) 掌握：颞颌关节紊乱的理筋整复治疗手法；第二部分 针灸学一、实习目的和要求掌握针灸学的定义，明确针灸学是祖国医学的重要学科之一及掌握此学科的 重要意义了解针灸学与康复医学的关系及其在康复体系中的地位掌握针灸治 疗原则和基本治法，掌握针灸治疗的注意事项二、具体目标1．知识目标1) 掌握经络与经络学说的定义2) 熟悉经络系统的组成，掌握十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉 流注概况。
3) 熟悉奇经八脉的分布、作用及特点，了解十五络脉、十二经别、十二经 筋、十二皮部的分布特点、作用及意义4) 熟悉经络的生理功能和经络学说在临床上的应用2．技能目标1) 了解毫针的基本知识，掌握毫针刺法的全部操作，并重点掌握捻转、提 插、疾徐等补泻手法2) 了解得气的意义，掌握候气、催气、行针等操作方法3) 掌握针刺异常情况的预防和处理4) 掌握灸法的种类、操作、适应证和注意事项5) 掌握拔罐的操作方法、适应范围和注意事项6) 熟悉掌握耳穴定位、主治及耳针的操作方法7) 熟悉掌握标准头穴线的定位、操作方法、适应范围和注意事项8) 熟悉三棱针、皮肤针、皮内针、电针、穴位注射的操作方法，适应范围 和注意事项专科康复治疗实习大纲一、实习目的和要求掌握脑卒中、颅脑外伤、脑瘫、脊髓损伤、周围神经损伤等神经系统疾病的 临床表现和功能障碍特点，掌握物理评估方法及治疗技术和处理原则；掌握退行 性骨关节病、类风湿性关节炎、颈椎病、肩周炎、下腰痛等常见骨关节系统疾病 的临床表现和功能障碍特点，掌握物理评估方法及治疗技术和处理原则；掌握冠 心病、心肌梗死、高血压、慢支肺气肿、胸科术后、等常见脏器功能障碍特点， 掌握物理评估方法及治疗技术和处理原则。
二、具体目标(一) 神经肌肉系统疾病1．知识目标1) 掌握急性脑血管疾病常见的功能障碍以及康复问题熟悉偏瘫的定义和临 床表现熟悉康复分期和各分期的治疗目标和方法2) 掌握颅脑损伤常见的功能障碍以及康复问题熟悉持续植物状态、认知障 碍的定义和临床表现掌握康复分期和各分期的治疗目标和方法3) 掌握脑瘫常见的功能障碍以及康复问题了解脑瘫临床分型熟悉康复分 期和各分期的治疗目标和方法4) 掌握脊髓损伤常见的功能障碍以及康复问题熟悉常见临床综合征和并发 症掌握痉挛的评定和治疗5) 掌握周围神经损伤常见的损伤类型以及康复问题熟悉常见临床综合征和 并发症，熟悉不同类型外周神经损伤的治疗目标和方法6) 了解多发性硬化等常见脱髓鞘病变疾病的基本理论知识2．技能目标1) 掌握 Brunnstrom 分级、 FIM、FMA、 Barthel 指数评定方法，并能具体 评测2) 掌握神经肌肉促进技术中Bobath和运动再学习的具体操作方法掌握平衡 训练、步态训练等常用的治疗性运动技术、作业治疗、言语训练、矫形支 具的制作与佩戴3) Glasgow分级、MMSE评定方法，ASIA分级，神经平面的确定的应用并 能具体评测。
4) 掌握以下治疗技术：促醒技术、认知训练5) 掌握儿童运动发育各阶段的特点及其综合评定方法熟悉儿童 ADL 评定 方法并能具体评测6) 掌握以下治疗技术：牵伸技术、体位转换、轮椅训练、辅助具的应用、二 便管理的技术、减重训练7) 掌握功能电刺激、肌电反馈治疗技术、感觉训练、肌力训练、关节活动范 围训练二)骨关节肌肉系统疾病1．知识目标1) 掌握颈椎病的常见病因、临床分型及临床表现，掌握诊断、功能评定和治 疗方案2) 掌握下腰痛的常见病因及临床特点，掌握诊断、功能评定和治疗方案3) 熟悉肩周炎的临床表现及病程特点、掌握诊断、功能评定和治疗方案4) 熟悉髋、膝关节置换术后的功能问题、康复目标、功能评定和治疗方案5) 熟悉手外伤的分类、掌握功能问题、功能评定、病程分期和治疗方案6) 熟悉软组织损伤后的一般临床处理，掌握物理治疗方案7) 熟悉特发性脊柱侧凸的结构和功能损伤，掌握功能评定和物理治疗方案8) 熟悉类风湿关节炎和骨性关节炎的病理过程，掌握功能评定和物理治疗方 案2．技能目标1) 掌握颈椎和腰椎的牵引治疗技术，掌握颈腰椎牵引的适应证、禁忌证，能 够正确调整牵引重量、时间、体位2) 掌握肩、颈、腰、背及四肢的治疗性运动，正确指导患者的日常生活中应 注意的姿势、如何保暖、睡具的选用等内容。
正确指导关节保护技术、关 节主动运动和放松技巧3) 掌握关节松动术和西式整复手法；掌握按摩、推拿等传统手法的应用4) 掌握常用理疗方法并熟练操作5) 熟悉关节被动活动、主动、手法和器械牵伸治疗；掌握各大关节的 CPM 操作技能6) 熟悉如何选用颈围、腰围和矫形器7) 了解等速肌力测试和训练8) 熟悉简单的压力衣和矫形器的制作三)心肺系统、内科疾病1．知识目标1) 熟悉冠心病的病因、临床分型及表现、功能状况，掌握功能评定和康复方案，熟悉临床的医护协作方式2) 熟悉高血压病的病因、临床分型及表现、功能状况，掌握功能评定和康复3) 熟悉慢支肺气肿的病因、临床分型及表现、功能状况，掌握功能评定和康 复方案4) 熟悉II型糖尿病的病因、临床表现、功能状况和合并症，掌握功能评定和 康复方案2．技能目标1) 了解心电运动试验的适应证和禁忌证，能阅读正常运动心电图，熟悉缺血 状态下运动心电图的改变，能够正确地摆放心电电极，熟练操作心电运动 试验掌握心肺复苏术2) 熟悉常见日常生活活动、职业活动以及娱乐活动的代谢当量，能够正确地 指导内脏疾病患者进行运动锻炼和日常生活活动3) 了解呼吸和气体代谢的测定方法，熟悉气体代谢指标的临床意义，掌握呼 吸体操要领，能够正确地指导患者进行肺功能康复训练。
运动医学和体育科研实习大纲第一部分 运动医学/运动物理治疗学实习大纲一、 实习目的和要求掌握常见外伤性骨折、肌腱或韧带损伤、半月板损伤等运动创伤的受伤原因 与发生机制，熟悉其临床表现和功能障碍特点，能正确评估受伤部位的功能状态 与对运动员训练的影响，掌握物理评估方法及治疗技术和处理原则明确运动物 理治疗师在运动医学团队中的地位与作用二、 具体目标(一)医务监督1) 熟悉运动实际中出现的生理和病理问题； 熟悉过度训练及分类、机理、诊断和鉴别诊断、处理和预防2) 熟悉运动员身体机能状况的评定；a) 掌握自我监督方法，主观感觉(精神状态、运动心情、不良感觉、睡眠 食欲、排汗量)；客观检查(脉率、体重、运动成绩)b) 熟悉合理设计运动强度与运动量的负荷结构在训练中的医务监督c) 了解动员身体机能测试、评定常用方法3) 掌握运动性疾病问题的防治；d) 了解运动性贫血的原因和发病原理、症状和体征、诊断和鉴别诊断、处 理和预防e) 了解运动性血尿的原因和发病原理、症状和体征、诊断和鉴别诊断、处 理和预防f) 熟悉运动性腹痛的原因和发病原理、症状和体征、诊断和鉴别诊断、处 理和预防g) 掌握运动性中暑的原因和发病原理、症状和体征、诊断和鉴别诊断、处 理和预防。
h) 掌握几种项目训练的医务监督(田径、球类、体操、游泳等运动的医务 监督)4) 熟悉病后运动训练安排；i) 了解运动对机体的影响：应激、反应、适应和训练等j) 掌握板块结构理论及生物适应在运动员伤病康复、运动专项技术恢复中 的实际应用5) 了解运动卫生学； 了解有关防反兴奋剂及控制体重、人工月经期和时差适应等比赛期的特殊医 学问题，包括防反兴奋剂问题、控制体重、人工月经周期问题、时差适应等6) 了解运动员选材； 了解运动员医学选材的内容，方法7) 掌握消除疲劳的方法k) 了解心理治疗、生物反馈训练l) 熟悉营养补充：肌糖、补水分、蛋白质、矿物质、铁质等的补充m) 掌握物理治疗：按摩、伸展运动、水疗的方法二)运动创伤1) 熟悉运动创伤康复训练中支持带与支具的使用2) 了解 Biodex 在运动创伤康复及运动训练中的应用；了解身体各部位的运动 训练方法3) 运动创伤的急救，熟悉急救的包扎方法和注意事项4) 掌握出血的急救，1、抬高伤肢法 2、加压包扎法 3、指压止血法 4、止血 带止血法。