word可编辑培智班主任工作方案2022培智班主任工作方案(一)一、班主任工作的指导思想以全面进步学生素质为目的，以培养学生的各种才能为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进展习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面进步班级教育教学质量打下坚实的根底同时，还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人二、各项详细的常规教育学生行为标准的养成是一项长久性的工作，即使是高年级的学生也要常抓不懈这学期以“学习行为标准标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处，内化为学生自己的行为标准1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并要求在日常学习、生活中遵照标准去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯同时，从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。
我将在班级里设立一个小小监视岗,专门负责监视检查学生的日常行为到了学期末再进展一次“标准少年”的评选活动，力求获得好的效果2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有别人，有集体这个学期将要举行屡次户外适应性活动我可以充分的利用这些活动，对学生进展集体教育让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的奉献3、做好根本的班级卫生工作全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生对于所有的卫生区域我都详细分工到了每一个人每天，两位卫生委员进展监视检查，发现问题，直接找负责人重新清扫对于主动,积极清扫卫生的同学或小组，一周班会时进展奖励4、加强后进生管理工作面向全体学生，分类施教，加强对后进生的，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况及时理解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升三、主题活动内容及安排三月份：1、开展文明礼貌月活动2、学习雷锋活动(各小队共同完成)3、与家长见面(开家长会)4、对学生进展平安教育。
四月份：1、开展人人做环保小使者的活动2、进展班级作业评比3、开展我爱家乡”(护林活动)4、继续抓好课堂常规教育，对学生进展平安教育五月份：1、班队会评优准备活动稳固出旗仪式、唱队歌、行队礼)2、为庆六一排练节目3、继续抓好纪律和学习目的教育4、培养学生的参与意识和集体精神六月份：1、和爸爸、妈妈同庆六一(才艺展示)2、六月五日“世界环境日”召开演讲会保护环境作奉献)3、继续抓好常规教育，对学生进展平安教育2022培智班主任工作方案(二)一、指导思想：为了落实学校德育工作方案，落实养成教育，进一步进步智障学生的生活自理才能和社会生存才能，标准学生日常行为，适应新学校校园生活，特制定此班主任工作方案二、学生根本情况：培智二年级共有学生9人，学生智障程度有很大的差异，现简要分析^p 本班学生根本情况如下：1、吴英爽：有一定的语言才能和生活自理才能，懂礼貌，活泼好动，但好打架，个人卫生较差2、田川：行为时常重复，话多闹人，爱找闲事，好打架，卫生习惯较差，语言才能一般，有些话难以表达清楚，根本可以生活自理3、况玲：能讲卫生，生活根本可以自理，行为习惯较好;爱哭，时常想家，闹着要妈妈来接4、黄国栋：生活自理才能较差，卫生习惯一般，时常焦躁大叫，语言才能较差，根本能适应正常的校园生活，有待进步各方面的才能。
5、孙奥：老实腼腆，能说一些话，可有些吐词不清，缺乏说话的自信心，生活自理才能较差6、蔡雯婷：七岁，是一个腼腆的小女孩，生活自理才能一般，上课难以集中注意力，有些倔强7、刘宝梅：乖巧、内向，沉默寡言，不活泼，是一个胆小的学生，讲卫生，爱清洁，生活自理才能较强8、张舒娟：脾气较乖僻，生活自理才能一般，卫生习惯较差，时常突然不讲话了，倔强起来牛也拉不动9：李小刚：卫生习惯较好，有一定的生活自理才能，不爱讲话，不好懂，时常一个人自言自语，藏着一个人玩三、班级风斗目的：1、适应新校的校园生活2、开展学生的语言才能，局部学生可以与人交流3、培养学生生活自理才能，绝大多数学生可以生活自理四、详细措施：1、做好新学期的开学工作，确保学生顺利平安开学在平时的教学和班会课上，多开展平安教育，提醒学生要注意相关平安事宜，并时常识记，检查，催促学生做到遵守学校的平安条款2、继续培养学生的生活自理才能，与生活老师多沟通，多协调，力争到期末大多数学生都能自己梳洗，做到服装较整洁，知道讲卫生，爱劳动才能，最好可以到达生活自理3、亲身亲历参与班级劳动，手把手教学生劳动，力争局部学生会清扫教室，逐渐让全班学生养成较好的劳动习惯和卫生习惯，可以保持教室的卫生。
4、课内外注意开展学生语言才能，尽量让每个学生都能开口说平时和学生多接触，建立了良好的师生关系，营造良好的语言环境，有一定意思的培养学生与人沟通的才能6、标准学生的行为和语言，教育学生讲文明，懂礼貌利用班会课和相关主题教育活动，开展文明礼貌教育老师要率先垂范，做文明礼貌的示范者，传播者，让学生能跟着学，跟着做五、活动安排：九月份：平安教育主题“交通平安”;德育教育主题“爱老师”1.对学生进展校园平安教育：提出相关校园平安条例2.卫生和行为标准教育3.制定本班两个方案：“做一个有道德的人”和“日行一善”十月份：平安教育主题“校园平安”;德育教育主题“爱学校”1.开展“做一个有道德的人”和“日行一善”活动2.开展护绿活动，进展环保教育3.召开各班家长会，宣传家校共建知识4.开展“好习惯，我养成”教育活动学习习惯：低年段——学会倾听;高年段——擅长考虑行为习惯：低年段——讲究卫生;高年段——遵守秩序5、爱校守纪教育十一月份：平安教育主题“饮食平安”;德育教育主题“爱自己”1.开展生活自理才能竞赛2.安静“听故事”，学会倾听教育活动3.继续开展“做一个有道德的人”和“日行一善”活动十二月份：平安教育主题“消防平安”;德育教育主题“爱家人和朋友”1.配合学校进展一次消防平安演练。
2.召开各年级学生家长会，宣传家校共建知识3.做好班级文化建立工作元月份：做好期末的平安教育工作和学期完毕工作第 7 页 共 7 页。