《陈太丘与友期》教学设计 教学目标1．积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容 2．认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值3．初步了解自主、合作、探究这一学习方式 教学重点诵读课文，积累文言词语一、导入 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关看年轻人哪一个都舍不得丢艄公又说：“有弃有取，有失有得年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进取水里寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？二、与课文有关的文学常识1．世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门2．刘义庆（403——444），南宋文学家彭城（今江苏徐州）人宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史爱好文学，招纳文士三、课文学习1．你读我念：自由大声朗读课文，读准字音，读好停顿，读得流畅。
2．你翻我译：自学课文，对照注释，翻译课文3．抢答题：（1）解释加点文言词语：①与友期行②太丘舍去，去后乃至③门外戏④尊君在不⑤待君久不至⑥相委而去⑦君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼⑧下车引之⑨元方入门不顾（2）翻译文言句子：①期日中，过中不至太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来②非人哉！与人期行，相委而去不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了③友人惭，下车引之，元方入门不顾友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回3）补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去你）日中不至，则是无信；（你）对子骂父，则是无礼你背我诵:4．3分钟背诵比赛5．你扮我演:再读课文，揣摩说话者的语气，同桌或小组分别扮演不同的角色，表演对话6．你思我想：（1）对文中的三个人，你有何看法？（2）问题探究①陈太丘未能坚持等朋友是否也不够守信？②元方最后“入门不顾”，是否失礼？7．你收我获：从这则故事我们学到了什么？四、小结与延伸1．词语积累：仿照例子，了解句中加点字的含义，并写出带该字的一个成语例子：吾日三省吾身 (多次) 成语: 三令五申 三人行，必有我师焉2．动手试一试：解释加点的的词语①陈太丘与友期 ②太丘舍去③下车引之 ④入门不顾3．中外名人讲诚信如果要别人诚信，首先自己要诚信。
——莎士比亚人类最不道德处，是不诚实与怯懦 ——高尔基言不信者，行不果 ——墨子只有首先做到言出必行，你的话才有信用 ——[波斯]昂苏尔·玛阿里人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉 ——[英]赫伯特履行诺言是名誉的标志——[法] 谚语4．教师寄语拥有诚信，你将拥有一切；失去诚信，你将失去一切- 3 -用心 爱心 专心。