阅读下面的文字，回答后面小题救命的海鸥① 在我 12岁的时候，有一次跟着爷爷出海捕鱼② 我们满载而归，可是在往回行驶的时候，我们的船撞上了一个 暗礁，船也沉了下去，爷爷领着我游向了一个小岛礁岛礁上歇着一 只海鸥，当我们爬上岛礁时，它只是微微地往后退了退，并没有飞走③ 我们离海岸非常近，大约只有几百米，爷爷想要领着我游向海 岸，不过爷爷很快打消了这个念头，因为我们看见了附近的两条大鲨 鱼爷爷告诉我，或许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来，也或许它们 本来就生活在这里它们在附近游来游去，一直没有离去海岸不远 处有树林也有房子，我和爷爷就对着房子呼救，可是没人留意到我们 这片海岸都是乱石，没有码头也没有游客，我们靠岸的码头也不在这 里——爷爷只是为图方便才想要从这里穿行④ 整整两天，鲨鱼没有离开，那只海鸥也没有离开我们什么也 没吃，又饿又渴后来一只螃蟹来到了岛礁上，爷爷把它捉住了，然 后把它掰成了两半，虽然是生的，很难吃，但我们还是把它吃了下去 当我手上还剩最后一只蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，它慢慢 地靠近过来爷爷看了看它说：“难怪它一直停在这里，原来它的翅 膀脱臼了，我想我能够捉住它，至少……我们能多点食物，不会马上 饿死。
⑤ 我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方，那应 该就是它的翅膀骨头它真可怜！”我说⑥ 这时，爷爷已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀，告诉我 他没有说错，它的翅膀骨头脱臼了就在爷爷打算拧断它的脖子时， 我急忙阻止他说：“爷爷，你可以治好它的翅膀吗？”⑦ “治好它的翅膀？”爷爷问我⑧ 我点点头，爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么，他兴奋地 把海鸡给我，急忙从□袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用 的铅笔他把这些钱拿在手上使劲甩,大约一个小时后，钱终于干了， 爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德 海岸附近的岛礁上，我们被鲨鱼围困，请救救我们⑨ 爷爷撕下了衣服的一条布料，他把这些钱绑在了海鸥的腿上 爷爷这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥一 阵长叫，爷爷告诉我他已经把海鸥的翅膀骨头接上去了然后爷爷把 海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了⑩ 我们祈祷着有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们但是一 连两天，什么人也没有出现我们躺在岛礁上，都以为自己会死在这 里到了第三天中午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到 了一艘船向我们驶来……我们终于得救了!船上的人给我们食物和水，告诉我们今天早上，有人在自家的 院墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。
那个人就把这海鸥捉住了， 把钱取下来后才看到了上面的字，所以连忙通知了他们是这只海 鸥救了你们呀，如果不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里 船上的人这样说几天后，爷爷买了很多菜回来，请他们到家里来吃烤肉聚餐 结束后，爷爷悄悄地告诉我，真正救了我们的不是他们，也不是海鸥， 而是我，是我的爱心救了我们如果当时你没有阻止我杀死那只海 鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会!”爷爷说我这才意识到，原来善良是可以救命的此后，我一直都以最 大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就收获回报，但生活中的点 点滴滴其实无时无刻不在回报着我，并使我感受到快乐…… 144．请梳理文章的故事情节，概括填空出海捕鱼，触礁被困一呼救无果，面临绝境一(1) -⑵145．阅读文中画线的句子，按要求回答问题1) 就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急．忙．阻．止．说：“爷爷，你可• • • •以治好它的翅膀吗？”(体会句中加着重号词语的作用)(2) 爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么他兴奋地把海鸥递给 我，急忙从口袋里掏岀几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔从人物描写的角度赏析句子)146 •第⑤段中“我”为什么说“它真可怜”？147．文章最后一段在文中有什么作用？请简要分析。
答案】144． (1)救治海鸥，送信求援 (2)最终获救，善心得到回报145．（1）加点词写出我急于阻止爷爷杀生，突出了“我”心地善良， 对生命充满关爱之情2）句子运用了神态和动作描写，准确生动地 表现了爷爷受到我的启发想出了获救方法时的激动喜悦之情 146．一是同情海鸥因翅膀骨头脱臼无法飞翔，二是想到海鸥很快就 要被爷爷杀死成为我们的食物147．从结构上看，最后一段总结全文，点明了善良可以救命的主旨， 起到画龙点睛的作用；从内容上看，阐明了善良的意义，引导人们要 以最大的善心对待别人，深化了文章的中心。