学校生家访表格内容措施成效_学校生作文 学校生家访表格内容措施成效 身为一名老师想要了解自己的同学就可以进行一次家访，在一次家访的完结后确定有自己的感悟和体会，那么这时就需要写一篇家访记录来记录它们为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的学校生家访表格内容措施成效，仅供参考 学校生家访表格内容措施成效篇一 同学姓名 xx 就读班级 五、三班 家庭住址 xx都市家园二期 同学在校表现：该孩子在校表现较好，能敬重老师，团结同学，按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也常常开小差，作业不能独立完成 家访时间 xxxx年x月xx日晚 家访形式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照看孩子生活，孩子学习假期中，家长加强了对孩子的语文，坚持给孩子听写，和孩子一齐阅读，帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题家长耐心了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮忙家长做一些力所能及的事，参与了一些有好处的活动。
(家长对学校、老师的看法及推举：) 家长对学校和老师的工作很满足，感谢老师们为孩子的耐心付出，期望在今后能连续加强对孩子的学习的，让孩子能缩小与同学的差距 学校生家访表格内容措施成效篇二 家访时间：x月 家访对象：xx 家访老师：x老师、x老师、x老师 幼儿在园情景：xx是一个爱学习的好孩子，每上一节课，你总是那么的仔细，进取回答老师提出的问题，跟小伴侣们相处的较好，但老师发觉你午睡时，喜爱在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改善 家访过程： 1.老师了解幼儿在家的生活习惯 2.老师反映幼儿在园的一些情景 要求家长协作情景坚持每一天送小孩上学，在家多指导上课要仔细，多和四周小伴侣嬉戏，使其能够做到自我的事情自我做，听老师指令 学校生家访表格内容措施成效篇三 家访对象：xx 时间：xxxxxxxx 地点：家 目的：让同学养成良好的学习习惯 xx是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜爱的但最近一段时间以来，上课留意力不集中，总是不好好听课为此，午时放学时，我和xx的妈妈进行了一次谈话。
她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一班级，你们要不协作我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上她说：“以后我们必需要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一齐来训练孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯 我推举 同学家访记录家访内容 身为一名老师想要了解自己的同学就可以进行一次家访，在家访结束后确定对同学的状况有了自己的见解，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们下面是我帮大家整理的同学家访记录家访内容，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣 同学家访记录家访内容(篇一) 时间：xx.xx 幼儿姓名：xx 访问对象：爷爷、妈妈 老师：x老师、x老师 联系资料： 向家长介绍xx入园以来的各种表现、喜好、需求，询问家长有无需特别交代的事情 家长看法： xx在家里很听话，很好带不仅仅如此还常常做出一些特别搞笑的事情xx年龄太小，比较依靠别人，在幼儿园是变速总哭 老师看法及对策： xx是我们班最小的宝宝，各方面本领还需要老师的帮忙，可是经过一段时间的学习，xx此刻已经好多了。
间或会哭几声，哄一下就会好xx在幼儿园也常常做出一些特别搞笑的事情，是我们班的快乐果呢!我们都特别喜爱他在以后的日子里，我们会加强对xx自理本领的培育，也会多与他沟通沟通，多鼓舞他 同学家访记录家访内容(篇二) 家访对象：xx 家访资料： 老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文雅、非常踏实的女孩，学习态度很仔细，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很精彩地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力喜爱读书，擅长积累，在习作方面比较突出期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长 家访手记： xx是我非常喜爱的同学，学习成果优异她不大爱笑，或许是自己的性格吧！但我更期望她能绽放笑容微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将欢乐传递给他人看到贺都，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理潜力这种潜力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹但愿xx在今后的活动中能慢慢磨炼自己，使自己提高全面素养 同学家访记录家访内容(篇三) 今日上午，我来到我班同学xx家，和其他家长的一样，同学的家长在家里忙劳碌碌的，家长看到我忙让座位，我坐下和家长随便聊了几句，当我说出来意时，家长才说出：“我还以为孩子表现得不好呢。
家长笑了 家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情景，孩子较听话写完作业总是愿把老师讲的学问讲给姥姥听，其实孩子是把当天所学的学问无形中复习了一边，有时我和她爸爸也要当同学听课，有时还会说一说谁听课好孩子也很爱读书，自从上学后常常回家读故事书、《三字经》，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看…… 从家里出来，我的眼前始终出现着和善、朴实、布满职责的面孔;从家里出来，我更感受到了老师的垂范作用我在想其他同学能不能像她一样在无形的仿照中把所学的学问无形中复习了一边呢?在阅读中增长学问呢? 家访是让老师在切身感受同学的成长环境，了解家长的文化素养，家庭训练状况的基础上，对同学进行全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁” 同学家访记录家访内容(篇四) 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情景，探讨如何训练该生，使该生能真正融入到同学中间 家访资料： 老师向家长反映情景： 该生在校喜爱和老师接触，情愿做一些力所能及的事情，有向上的进取性，但同时缺乏自我约束力上课时不能按铃声进课堂，不能宁静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。
老师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊谈天，让该生做一个令人喜爱的孩子 家访手记： 时常静下来观看这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子他常常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思索，为什么他会这样我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的敬重和确定，渴望与其他孩子一齐玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不明白如何来表达这种心情，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注表面看似他没有苦恼，其实他也没有真正的欢快他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢?我认为首先应当让他做一个令人喜爱的孩子，告知她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简洁的事情孩子的路还很长很长，他将来该怎样办，我觉得家长应当多讨论讨论，而不是放任自流，从平常的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜爱参与活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，期望能够引起家长的留意 老师周末来家访的学校生作文 作文是语文课程中不行分割的一部分，为了让我们的思维更加活跃，你知道写好一篇老师家访的作文的关键是什么吗？我们写作文时可以借鉴作文书上的优秀作文。
你知道写好一篇老师家访的作文的关键是什么吗？下面是工作总结之家我为大家收集的“老师周末来家访的学校生作文”，欢迎阅读，盼望能为大家供应一些参考！ 老师周末来家访的学校生作文(篇一) 老师要来我家家访，我紧急而又可怕紧急是由于我怕家里没整理洁净，早上家里还是乱糟糟的；可怕是由于怕刘老师说我表现不好 下午放学后，我去上英语课了虽然去上英语课，可以不面对刘老师，但心里却不安静坐车时，身上像装了一只小兔子，怦怦直跳；上课时，都没心思了；回家时，在车上都心神不宁，也在想刘老师会不会批判我 一进家门，没见刘老师，只观察两个纸杯子在桌子上，看来刘老师已经家访完了我抓紧去问妈妈：“刘老师说什么了？说什么了？”“没说什么，刘老师表扬你了呢！”妈妈和颜悦色的说我心想：“不行能，确定还说了别的什么！不行能始终表扬我吧！”“究竟说了什么呀，你就告知我吧！”我始终缠着妈妈问经过我软磨硬泡，妈妈最终肯告知我了刘老师还说你们大家写的那篇捉仓鼠的文章，写得很好没有批判你，就没说什么了一听说没有被批判，我放心下来老师说要把三方协议填写了妈妈提示我什么三方协议？”我不明白就是老师、家长和同学一起制定的条约。
妈妈说 我和妈妈一边商议 一边填写三方协议，我跟妈妈商定要完成协议上针对我的那三条，我们各自签了字妈妈说：“要求不给你提太高了，怕你完成不了，就三条：1、每天读英语30分钟，2、语文课前预习、课后复习要做到，3、数学要多练，就这三条要求不高吧我点了点头 其次天，我把三方协议交给老师自从老师来我家后，妈妈对我的要求更严格了，我也仔细完成协议上的商定养成学习的好习惯！ 老师周末来家访的学校生作文(篇二) “家访”好恐怖的一个词，也许，每一个学校生对这个词特别敏感吧，在我的印象中，老师只会去成果不好不好的同学家作家访，而不会去学习好的同学家 在二班级时，老师也来过我家作家访，那可真是一次终生难忘的家访呀！ 天慢慢地转阴了，一缕红霞浮在天际边，夕阳背着沉重的书包，懒散的溜下山去同学们目光无神的望着老师的粉笔在刷刷地划过黑板，盼着、盼着，最终放学了，同学们一个个容光焕发，冲出了教室这时，老师叫住了我，她摸着我的头，亲切地说：“张芷沅呀！我今晚去你家做客好吗？”我先是一愣，随口便同意了 我正在写作业时，悦耳的门铃声响了，我这才突然想起老师要来家访，再想想后果，呀！不好了！在前一次数学考试中，我险些抱鸭蛋，完了！老师要来告状了。
只听见老师和爸妈在门外窃窃私语，我模模糊糊的也听不见什么，只好倒了一壶热乎乎的开水去客厅，顺便听听老师要说些什么 …… 我误会老师了，老师并没有批判我而是在鼓舞我，老师说我数学虽然没有考好，其实数学学问还是把握了，上课别提多用心了，只是考试时太紧急，没有发挥好而已，爸妈听了也只是间或皱了皱眉头，大部分时间还是面带微笑，不时点头称是，老师还说，假如我不再马虎，肯定会在期中考试中取得更好的成果，也让爸妈放心 我快乐极了，立刻给老师弹钢琴，好好的把自己的喜悦抒发老师也沉醉在幸福的旋律中，优柔还转的琴声，溶溶的月色 交织了一个梦幻般的夜一首弹完后，老师欣慰的鼓起掌来，还夸我有艺术天份！可把我乐的嘴都和不拢了 短暂的家访结束了，窗外的雨淅淅沥沥的下了起来，我目送着老师的离去，望着老师风雨中疲乏的背影远去了，渐渐融入了万家灯火的夜雨中…… 老师周末来家访的学校生作文(篇三) “咚、咚、咚”，一阵敲门声传来咦，是谁在敲门？”我觉得惊奇，就搬了一张椅子放在门前，站了上去透过猫眼一看，只见门前站着一个长相严厉 ，戴着一副酷酷的墨镜，看起来挺眼熟的女士，可我一时又想不起来究竟是谁再认真一看，这不是语文老师吗？“完了，老师上门，确定是来告状的，看来又要被批判了。
我心里暗暗嘀咕着 我抓紧为老师开门，对老师微微一笑，但当心脏却“咚咚”加快了跳动的速度我可怕得当心肝儿都快要提到嗓子眼儿，头上也由于紧急直冒汗这时，老师清了清嗓子对我说：“你干嘛始终站在这儿？”正紧急的我被老师说的话一吓，抖了一下手，结结巴巴地说：“我没……没干嘛……我……我去给您倒水 “你家长呢？”接过我倒来的水，老师问我我抓紧告知道“我妈妈正在房间里呢把你家长叫来吧我答应着，一边飞速地跑向妈妈的房间，一边心里叨念着：不要被骂，不要被骂，老师您快点儿走吧 妈妈见老师来了，特别热忱地请老师坐下我轻轻地躲进自己的房间，把门留出一条缝偷听着幸好老师在对妈妈说，我这段时间的表现真不错，盼望家长协作，要连续保持过了好长时间，老师最终预备起身走了，表情也变成微笑我这才松了一口气，原来老师这次不是来告状批判我，而是特地来表扬我的，我心里很是兴奋 这次老师来我家做客，可真是让我虚惊一场啊 老师周末来家访的学校生作文(篇四) 今日，我们要参与第三届读书汇——“手工制作”，兼要参与老师对我们不一样的家访 有了老师的参与，这次活动添加了很大的乐趣我们欢乐地交谈，介绍自己的作品我是折的纸，都有小猫、小狗、小猪、狐狸、爱心、盒子，我只介绍了小猫和狐狸，给大家现场制作了一遍。
老师带头鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了台 我的折纸不是最好的，还有马恒飞的汽车；曹雅琪的带风扇的电动小车；马挣用纽扣做的画……他们做得栩栩如生，让我艳羡不已 活动结束后，我们的活动进入了主题——家访我们来到了谢朴汐家里，一个个等着老师询问状况排到的同学和老师沟通，我们几个没有排到的同学，都跑过去和小姑娘欣冉疯玩儿去了谢朴汐带着我们大家，跑上跑下，我们玩得特别快乐 最终点到我了，妈妈去填家访表，数学老师（班主任）问我：“暑假读了几本书？都是什么？”我回答说：“读了7本分别是《优秀女孩故事》、《笑猫日记.小猫诞生在隐秘山洞》、《特别校内.特别女生》……我回家还要连续读语文老师接住我的话，“你这次考试很好，考了一百分，作文也没扣分由于这次她的字写得很好，没有一次勾抹，所以没有扣分妈妈说，“考试表现不错语文老师告知妈妈，“这学期她的字都很好…… 家访完毕，我告知妈妈说：“这学期，我听到最多的话就是‘刘怡恬，你的字写得很好，连续努力！’我也觉得自己有了进步，我肯定要加油！”“你表现得很好，玩去吧 我冲了过去，又开头进行嬉戏 我们跑来跑去，笑声和叫声在屋子里回荡…… 这是我在介绍我的小猫和狐狸的折法！ 老师周末来家访的学校生作文(篇五) 星期一晚上，妈妈告知我明天王来我们家家访，一开头我不信，可看老妈仔细的样子，我信任了，还吓了一身的冷汗。
其次天，我把这件事告知了王之岚，在放学时她对我说：上刑场吧，好好表现！ 刑场前，我抓紧回家写作业，由于大多数作业已在学校写完了，所以作业15分钟就OK了妈妈给我尊敬的王老师打，妈妈兴奋极了，我紧急极了，这虽然是我其次次家访，不过还是很可怕 开头用刑了，王老师和李老师到了我家，先参观了我的小屋，遗憾的是床上有一包我没吃完的饼干，太尴尬了妈妈和王老师他们在聊着我学习上的事我在小屋里一边听着他们的谈话，一边无聊的打发着时间聊到一半时，王老师把我叫了过去，我心惊胆战的过去了，心里七上八下，不知王老师会跟我说什么？王老师让我坐到他的旁边，看着我，仔细地说：汤妮，你要在数学上引起重视，奥数并不难，渐渐来，要坚持最好把自己的爱好重点培育，王老师给你提个目标二外，应当问题不大吧，盼望你能在学期末时更上一层楼！ 刑场后，我认真地想着王老师对我说的话，暗下决心，并对妈妈说：我肯定不会让王老师绝望的！ 老师周末来家访的学校生作文(篇六) 读学校的时候，我在校表现很好，家庭状况特别，老师从来都没有到我家来家访过当班主任李老师告知我要到我家家访的时候，我既感动又忐忑老师为什么要选择我家访呢？莫非我在校表现不好，或者又是这次期中考试不抱负？。
放假回到家已经是下午1：00来，我匆忙放下书包，去茶田里告知姑爹姑妈，下午老师要到家里来家访姑爹姑妈忙着采茶还没吃午饭，我抓紧回家预备做饭原本想到老师们应当三四点的时候到我们这里，可是我刚从茶田里跑回家，老师们就来了，这次家访来了三个老师班主任李老师，数学朱老师和魏老师我赶忙招呼老师坐下，并给他们泡茶，然后叫回姑爹姑妈朱老师和姑爹似乎很熟，他们一见面就聊起来了，李老师把我拉到身边坐下交谈中，姑爹和老师们谈论一些我在学校的表现，姑爹特别骄傲的告知老师，虽然我从小没有的爸爸妈妈，可是我并不比别家的孩子差我的乖巧懂事在学校深得老师们的宠爱，我的学习仔细，字写得好，还得了许多奖状，在家也特别听话，是他的傲慢姑爹的表扬，听着让我脸红姑妈在一旁唠叨着，说姑爹太娇惯我来，其实在家我还有许多地方表现的不够好，接着把我在家的种种恶习一一向老师告状慢慢的，我的脸更红了，想想自己的表现的确不太好，想着想着我的眼泪都快忍不住了后来老师们聊来一些我在校的表示，告知姑爹姑妈我在校表现很好，被评为了美德少年，还讲来许多鼓舞我的话 时间过得很快，半个多小时后老师起身离开去下家访下一站姑妈拿出刚刚制好好新茶送给老师们，可是老师们说什么也不要。
临走前，班主任李老师特意叮嘱我说：你看，你姑爹姑妈对你多好，在家要多帮他们做家务，在学校好好读书，将来长大了好好孝顺他们 望着老师们离去的背影，我思绪万千是啊！自从父母过世，姑妈负责我的生活照看，给我买美丽的衣服，好吃的东西每次上学放学姑爹都会亲自接送，为了我的学习生活跑东跑西的，但是他们却从没一句怨言，对我比亲生的还要好而我能为他们做些什么？就像老师们所说的，我能做的就是好好学习，在家多做一些力所能及的家务事 通过这次家访，感恩这两个字眼更加深刻的印到我内心深处虽然我是孤儿，但是我一点儿都不孤独，由于有这么多的家人，老师，伴侣陪伴着我成长我肯定会好好学习，好好生活，以后来回报关怀过我的全部人 老师周末来家访的学校生作文(篇七) 放暑假前，谢老师说要对路桥区的同学进行一次家访，我对此非常期盼 今日，太阳火辣辣地炙烤着大地，树叶儿都被晒得蜷缩起身子，花儿也无精打采地耷拉着脑袋下午，老师来到我家家访，后面还跟着几位家长这时妈妈在上班，老师来到妈妈的办公室与妈妈聊起了天，我在一旁玩电脑嬉戏妈妈热忱地对老师说：“这么热的天气，你们来家访对同学真是负责啊，你们辛苦了这几位是？”然后老师一一介绍了身后的家长。
接着，陈老师走到我身旁说：“郑啸天，你在玩什么啊？”我回答到：“是电脑嬉戏那你有订时间去玩吗？时间太长是会影响眼睛的我笑着说道：“知道了，感谢老师 “老师，你能和我讲讲每天的优点和缺点吗？以后我们家长可以取长补短妈妈向老师说道郑啸天的优点是对学校生活非常乐观，对集体工作乐观参加，人也挺聪慧的就是在学习上不够主动，动力不足假如在学习上能够主动坚持一点就能成为优秀同学了郑啸天以后要改掉缺点发扬优点好吗？”我答道：“感谢老师，我会改正的后来，陈老师告知我我的语文考了90分，数学98分，成果总体不错，以后要再接再厉，争取取得更好的成果最终，老师们离开了妈妈的办公室，去别的同学家家访了 通过这次家访，我知道了自己的缺点，我在心里暗暗对自己说下学期我肯定要取长补短，努力学习 学校生写老师来家访的作文 在平常学习过程中写作文是很平常的，写作的时候作文主题特别重要，你知道优秀的老师家访的作文包括哪些内容吗？写作文的时候要留意语言生动，内容详细你知道写好一篇老师家访的作文需要从哪些方面入手吗？工作总结之家我为大家整理了“学校生写老师来家访的作文”，盼望对您有所关心，欢迎转发阅读 学校生写老师来家访的作文(篇一) 家访好恐怖的一个词，也许每位同学都对这个词很敏感吧！在我印象中，家访只会去成果差的同学家中 天慢慢转阴了，一缕红霞浮在天际边，夕阳背着沉重的书包，懒散地溜下山去。
教室中，同学们的目光锁定在老师的身上，大家都期盼着，等待着放学伴随一声悦耳的铃声，我们背着书包冲出教室这时，申老师叫住我：老师明天下午到你家去家访，如何呀？我一愣，然后机器式答应了 回家途中，我心中想着：我这个星期做错什么事？老师为什么要到我家去家访？我仿佛感觉到世界末日已经来了！ 其次做作业的时候，我不停地看着手表，二点半老师还是没来，我心中暗自庆幸：也许老师不来我家了但幻想终究是幻想，申老师还是在三点来到我家，我的幻想破灭了 我埋着头走出书房，恐慌地坐在申老师旁边，心中如同吊了十五桶水七上八下爸爸给申老师沏了一杯茶，就开头谈话了申老师告知爸爸说我有点胆小，上课不敢举手回答问题，这样老师不知道我听懂没有？申老师对我说：肯定要克服这样的问题，只有这样，语文水平才能提高，语文乃长期修炼的学科，不一点一点积累，怎么提高？我像一个犯了错的小孩，低着头不断发出嗯的声音 接着，申老师向我询问了一些在家的学习问题，我都一一回答了，老师还问我最近学习有没有什么问题，我告知申老师，语文不知道怎么学才能提高？申老师亲切地说，就像刚才说的那样，语文需要日积月累，只有积累达到肯定的程度，语文的语感才能提升，而且学语文不能急于求成，必需要有一个过程。
我信任，只要你有学习语文的信念和决心，你的语文成果肯定能提高！ 申老师还向我问了学习上自己有没有学习的方法我告知申老师，我有许多的学习方法，比如错题集，积累本，阅读摘抄，赏析我都说不完了申老师说这些学习方法都是很不错的，但重在坚持我渐渐的感到申老师的一丝亲近，心中也暗暗快乐起来最终，申老师又向我爸爸问了一些问题，当申老师听到我在家总关心爸爸妈妈做家务时候，申老师兴奋地笑了，高高地向我竖起了大拇指，并给我提了很多的建议 时间一晃到了五点钟，老师要走了，我目送着申老师的离去，望着老师的背影，我暗暗宣誓：肯定要努力学习 学校生写老师来家访的作文(篇二) 最近，老师要家访这对于我哥哥来说是一件多么难受的事因此，他在家在校努力表现那少得可怜的优点 本次家访支配在周日，个个早早就起了床刚要刷牙，就接到他同桌的，中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌还告知哥哥一个隐秘，他给老师的住址是本镇卫生站——这真是一个天大的笑话 他可没有同桌那拳头般的胆子，虽说他比同桌成果还要略微好那么一丁点，但哥还是乖乖地等着，发着呆 他一切平平无奇，无法惊天动地好多回，他热忱无限的跟老师大招呼，老师却茫然地点头，老师知道，他这孩子懂礼貌，却不知是谁家的孩子。
虽然他在时刻努力着…… 或许，今日，他至少给老师一个好印象！他换了件“得体”的衣服，并拿起扫把吧房间改造的“面目全非”，再把写字桌擦得“银光闪闪”，以致找到自己，才踏实但是，他抬头却观察他本人原创“名言”：我是无所不能的大天才！心想，一会儿让老师观察了，岂不笑掉大牙，脸不由自主红起来，二话不说跃上去揭、撕、扯、刮，样样齐全，再不行就拿学校时代的奖状贴上去，这等于在此示意老师：其实学校我很勤奋，现在懒散，我还是有救的 吃过午饭，大门照旧不动声色……最终，他打算打邀请老师，但老师回答是：今日家访结束了，要回去了，你留在家好好学习，下次再支配吧！ 此时，哥哥才知道老师不会来的，很简洁，同学太多，不能一一访问，只挑最好的和最差的同学，而他，应当用不着关怀 他悲伤着，看着多洁净的地板，桌面，多庄重的衣服、奖状……实际上，他难受地不止是老师的到来，更难受的是一次被老师遗忘的家访，他不再渴望下一次…… 学校生写老师来家访的作文(篇三) 老师要来我们家走访，我焦虑担心而又担忧焦虑担心是由于我可怕家中没整理干净，早晨家中還是乱七八糟的；担忧是由于怕张老师说我主要表现不太好 中午下课后，我要去上英语课了。
尽管去上英语课，可以不应对张老师，但内心却不安静乘车时，的身上像装了一只小白兔，怦怦直跳；上课的时候，都没思绪了；回家了时，汽车上都心神担心，也在想张老师是否会指责我 一进家门口，不见张老师，只看到2个纸水杯在桌子上，来看张老师早已走访完后我赶快去问母亲：张老师说些什么了？说些什么了？没说些什么，张老师夸奖你呢呢！母亲和气可亲的说我想着：不太可能，毫无疑问还讲过其他哪些！不太可能始终夸奖我啊！毕竟讲过什么啊，你也就跟我说吧！我始终缠着母亲问历经我死缠烂打，母亲终于肯跟我说了张老师还说大家大伙儿写的那篇捉小仓鼠的文章内容，写的特别好沒有指责你，就没说些什么了一据说沒有被指责，我安心出来老师说要把三方协议填好了母亲提示我哪些三方协议？最终明白便是老师、父母和学员一起制订的不公平条约 我与妈妈一边协商一边填好三方协议，我跟母亲承诺要进行协议书上对于我的那三条，大家分别签了字母亲说：规定不让你提太高了，怕你进行不上，就三条：1、每日读英语三非常钟，2、语文课预习、课后练习要保证，3、数学课要多练，就这三条规定不高吧我点了点点头 其次天，我将三方协议交到老师自打老师来我们家后，母亲一件事的规定更严苛了，由于我努力完成协议书上的承诺。
培育学习培训的良好的习惯！ 学校生写老师来家访的作文(篇四) 今日，老师在课堂上点名，去几个同学家家访我正好也在其中 家访！去我家！这五个字如同晴天霹雳正好劈中了我吓了一跳的我想：老师为什么要去我家？紧接着又镇静下来暗暗地说：“塞翁失马，焉知非福那我要好好表现才行 放学回家之后，我告知妈妈今日老师要来家访正如我所料，妈妈说：“我正好要问一下你在学校学习怎么样 妈妈说完，我就去把被子叠一叠，把沙发上的东西整理好，再拿起抹布，把茶几擦洁净，沏好了两杯热的白开水 “陈卓超！陈卓超！”班主任最终来了，在我家楼下叫唤着我的名字！ 听到老师的`声音后，我急匆忙地跑到楼下给老师开门 我和老师边走边说上了楼，走进了客厅 不过我刚刚在吃饭，然后就有意回避，连续吃饭 妈妈和老师坐在一起，而我却自己悄悄地吃着饭，我看上去安静，其实心里紧急极了，像个犯了错的小孩子一样始终低着头，心里忐忑担心，就像有一块大石头要砸到我似的 最终进入正题了，老师亲切地说：“陈卓超妈妈，陈卓超在学校里表现挺好的，是男生里不错的几个 妈妈回答道：“只要他学习好，我就放心了 听了这对话后，我轻松多了。
老师在妈妈面前始终表扬我的优点，虽然间或也说了说几个小缺点不过我还是挺快乐，却没有傲慢 妈妈和老师连续说了说，我也过去沟通了沟通，我也发觉了我的缺点和不足 老师还要去别的同学家，说了声再见就走了 这次家访，老师是通过我的学习态度和学习习惯与妈妈沟通的我盼望我们同学可以和老师多多沟通，有什么不懂的要尽早的问老师 学校生写老师来家访的作文(篇五) 国庆假期里的一天，老师打来我家说，立刻要来我家家访了听到这个消息，我惊异的张大了嘴巴，紧急得一时不知如何是好，生怕老师告知妈妈我再学校里表现不好妈妈听到这个消息，比我还焦急，不停地问:什么时候来家访啊？考试完有没有说明白，我需不需要去接老师？ 几分钟后我我最终不再那么惊慌了，抓紧用最快的速度把家里整理得干洁净净，心想:我可不能让老师批判我在家不讲卫生不做家务呀没多大一会儿，老师就来到了我家在妈妈的示意下，我给老师倒了一杯水，然后便规法规矩地站到了一边老师笑着说:别紧急，我又不会吃人有那么吓人吗？老师向妈妈了解了一些我们家的基本状况后，突然问我:陈晓琳，作业做完了吗？我抓紧一阵捣蒜式地点头:嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿给您检查。
我忐忑担心的将作业递给老师，心里却不停地打鼓:完了完了，老师会不会说我作业不合格呀？她会不会要求我重做呀？这可怎么办！嗯，很不错看来在家里很仔细哦！听到老师的夸奖，我最终长长的舒了一口气，心里的大石头最终落了地 家访结束后，我又陪着老师去了四周的几个同学家回到家，我倒在沙发上，暗自庆幸，家访这个难关，我最终是过了？ 。