北京师范大学21秋《游戏论》复习考核试题库答案参考1. 了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一 )A.正确B.错误参考答案：A2. 干预幼儿游戏的方法包括____A.平行介入B.合作介入C.外部干预D.指导性介入参考答案：ABCD3. ( )是在表象作用支配下的想象性虚构性动作(其动作的意义超越了当前的知觉情境)A.探索B.嬉戏C.象征性动作D.研究参考答案：C4. 儿童获得概念的两种基本方式是( )A.概念理解B.概念获取C.概念形成D.概念同化参考答案：CD5. 结构游戏与角色游戏都有想象活动参与 )A.错误B.正确参考答案：B6. 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一 )A.正确B.错误参考答案：A7. 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____A.重复性B.随意性C.灵活性D.非常规性参考答案：D8. 复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动 )A.正确B.错误参考答案：A9. 主客体相互作用是活动的第一要素，游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式，是幼儿积极主动的对象性活动，因此，游戏活动的第一基本特征是( )。
A.对象性B.社会性C.主体性D.发展性参考答案：A10. 结构造型玩具主要指玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具等 )A.错误B.正确参考答案：A11. 幽默感是游戏性体验的一个方面 )A.正确B.错误参考答案：A12. 5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上 )A.错误B.正确参考答案：A13. 克拉思诺和佩培拉提出游戏的特征是：( )A.灵活性B.肯定的情感C.虚构性D.控制性E.内部动机参考答案：ABCE14. 虚构性是游戏的一个突出的特点，游戏是想象和现实的结合 )A.正确B.错误参考答案：A15. 20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动 )A.错误B.正确参考答案：B16. 幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为( )A.特殊性探索B.多样性探索C.科学性探索D.目标性探索参考答案：AB17. 游戏的外部行为特征包括( )A.表情B.动作C.角色扮演D.材料E.言语参考答案：ABCDE18. ( )是教育的根本目的和最终主题A.个体的全面发展B.人格的全面发展C.身心健康发展D.人的“养成”参考答案：D19. 以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
)A.正确B.错误参考答案：B20. 要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____A.及时调整时间B.合理安排游戏时间C.珍惜游戏时间D.善于利用零散时间参考答案：BCD21. 一些小动物或人物的滑稽造型如不倒翁等是：( )A.娱乐玩具B.智力玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具参考答案：A22. 研究结果表明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生 )A.正确B.错误参考答案：A23. 在为儿童选择玩具时，应注意几个方面，分别是____A.为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料B.玩具应当经济实惠C.为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具D.把大自然、大社会的材料引进游戏领域参考答案：ACD24. 娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁 )A.正确B.错误参考答案：A25. 游戏的元交际理论是由( )提出的A.贝特森B.伯莱因C.亨特D.艾利斯参考答案：A26. 幼儿开始扮演角色时更多关注的是“物”而不是“人” )T.对F.错参考答案：T27. 角色游戏是指幼儿“以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏” )A.错误B.正确参考答案：B28. 游戏活动的方式方法应由教师决定。
)A.错误B.正确参考答案：A29. ( )认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.艾里康宁参考答案：D30. 结构游戏的支柱是____A.情景B.结构材料C.自主自愿D.建构活动参考答案：D31. 教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评 )A.正确B.错误参考答案：A32. 躲藏游戏有助于幼儿思维的去“自我中心” )T.对F.错参考答案：T33. ____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要A.生活预备说B.社会文化说C.精神分析说D.认知发展说参考答案：B34. 儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏 )A.错误B.正确参考答案：B35. 下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是( )A.角色表现形式B.社会性水平C.材料的运用D.主题的确定参考答案：ABCD36. 前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致 )A.正确B.错误参考答案：B37. 幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是( )。
A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.有规则游戏参考答案：C38. 帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____A.儿童智力发展B.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用参考答案：B39. 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动 )A.正确B.错误参考答案：A40. 游戏的“生活预备说”的代表人物是：( )A.格鲁斯B.帕特里克C.拉察鲁斯D.斯宾塞参考答案：A41. ____是剩余精力说的倡导者A.斯宾塞B.弗洛伊德C.皮亚杰D.霍尔参考答案：A42. 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为( )A.象征性的游戏B.规则性的游戏C.表演性的游戏D.练习性的游戏参考答案：ABD43. 皮亚杰认为儿童规则游戏在6~10岁之间出现的频率最高，之后稳步下降，14岁达到最低点 )A.错误B.正确参考答案：A44. 在投放儿童游戏材料时，要注意几点，分别是____A.针对区域活动特征B.考虑幼儿年龄差异C.保证游戏时间D.探索多种玩法参考答案：ABD45. ( )认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快A.朱可维克B.斯米兰斯基C.布鲁纳D.加维参考答案：C46. 儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是：( )A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏参考答案：C47. 下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是( )。
A.社会性水平B.建构能力C.建构技能D.动作技能参考答案：ABCD48. 游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的 )A.正确B.错误参考答案：B49. 在19世纪生理学和教育学的基础上，尝试建立儿童游戏的理论的教育家是：( )A.福禄培尔B.皮亚杰C.乌申斯基D.欧文参考答案：C50. 在幼儿角色游戏的进行过程中，教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者 )A.错误B.正确参考答案：A。