人教版初中课内现代文段阅读与答案ﻩ ﻩﻩ 七上1《春》雨是最寻常的,一下就是三两天看,像牛毛,像花针，像细丝,密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里尚有工作的农民,披着蓑戴着笠她们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着ﻫ 1.划分层次,并说说两层分别勾画了两幅什么图画,第一层和第二层写法上有什么不同？2 “看,像牛毛,像花针,像细丝”是一种比方句,“像牛毛”写出了雨 的特性；“像花针”写出了雨 的特性;“像细丝”写出了雨 的特性3对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述对的的一项是（ )ﻫ A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人B、先静景后动景;先远景后近景；先绘物后写人Ｃ、先静景后动景；先近景后远景;先绘物后写人ﻫ Ｄ、先动景后静景;2《济南的冬天》 最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑,树尖上__＿＿_＿______着一髻儿白花，仿佛日本看护妇山尖全白了，给蓝天___＿__＿＿____上一道银边山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还＿＿__＿＿_＿____着;这样,一道儿白，一道儿暗黄，给山们＿＿_＿＿_____＿_上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣仿佛被风儿吹动，叫你但愿看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪仿佛忽然害了羞,微微露出点粉色就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!ﻫ 1．根据课文,在文段横线上填词ﻫ 2.文中“这件花衣”具体是指＿＿＿＿＿_____＿_ ,山的“肌肤”是指 ３.这段文字从化的角度环绕“＿＿_＿__＿_____”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色,又按_＿__＿__＿＿_＿_顺序从山上写到山坡、山腰3《看云识天气》天上的云,姿态万千,变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整洁齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空；尚有的像峰峦,像河流，像雄师,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚刚还是白云朵朵,阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆云就像是天气的招牌，天上挂什么云,就将浮现什么样的天气1.写出本段文字的中心句２．“云就像是天气的招牌”这句话运用了_______＿＿_______＿＿_阐明措施,阐明了＿＿_＿_＿___＿＿_＿＿___＿_____ “招牌”在文中的意思是:____＿_＿＿_＿＿＿____＿_＿____３．本段文字的构造方式是:＿__＿_＿__＿＿____＿__＿_ﻫ4.《散步》①我们在田野上散步:我,我的妈妈,我的妻子和儿子ﻫ ②妈妈本不肯出来的她老了，身体不好,走远一点就觉得很累我说,正由于如此,才应当多走走妈妈信服地点点头,便去拿外套她目前很听我的话，就像我小时候很听她的话同样ﻫ ③后来发生了分歧:妈妈要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路,小路故意思但是,一切都取决于我我的妈妈老了，她早已习惯听从她强健的儿子；我的儿子还小，她还习惯听从她高大的爸爸;妻子呢,在外面．她总是听我的一霎时我感到了责任的重大我想一种两全的措施,找不出;我想拆散一家人，提成两路,各得其所,终不乐意我决定委屈儿子,由于我伴同她的时日还长我说：“走大路ﻫ ④但是妈妈摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧。
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花,两行整洁的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘我走但是去的地方,你就背着我妈妈对我说ﻫ ⑤这样,我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去到了一处，我蹲下来,背起了妈妈,妻子也蹲下来,背起了儿子我的妈妈虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地,稳稳地，走得很仔细,仿佛我背上的同她背上的加起来，就是整个世界ﻫ 1．第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？ﻫ 2.文末一句“仿佛我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,有什么言外之意？请简朴说一说ﻫ ３.选文反映了一家人之间如何的思想感情? 七下1《从百草园到三味书屋》 冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园,人迹罕至,因此不相宜,只得来捕鸟薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着, 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 便罩住了但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养但是夜的 １、在横线上填写合适的动词 2、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么? 3 “冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的? ２《闻一多先生`的说和做》“人家说了再做，我是做了再说。
人家说了也不一定做,我是做了也不一定说作为学者和诗人的闻一多先生，在３0年代国立青岛大学的两年时间,我对她是有着深刻印象的那时候,她已经诗兴不作而研究志趣正浓她正向古代典籍钻探，有如向地壳谋求宝藏仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚，越坚,钻得越锲而不舍她想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光，始终远射到有史此前她要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 １930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段她从唐诗下手,目不窥园，足不下楼,兀兀穷年，沥尽心血杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”闻先生也总是头发零乱,她是无暇及此的饭,几乎忘掉了吃,她贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,她惜寸阴、分阴深宵灯火是她的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”不动不响，无声无闻一种又一种大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果她并没有先“说”，但她“做”了作出了卓越的成绩做”了,她自己也没有“说”她又由唐诗转到楚辞十年艰苦，一部“校补”赫然而出别人在赞美，在惊叹,而闻一多先生个人呢，也没有“说”她又向“古典新义”迈进了她潜心贯注,心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一种方面，——作为学者的方面1、体会“人家说了再做，我是做了再说”和“她并没有先‘说’”中的“说”的不同含义 2、 “人家说了再做,我是做了再说人家说了也不一定做，我是做了也不一定说这些话体现了闻一多如何的品质？ 3、选文的第６段，作者运用了 的体现方式对前文作了总结３《最后一课》 她说,法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住她们的语言,就仿佛拿着一把打开监狱大门的钥匙……语法课完了,我们又上习字课那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”，“阿尔萨斯”这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就仿佛许多面小国旗在教室里飘扬。
个个人那么用心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响有时候某些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心,她们正在用心画“杠子”,仿佛那也算是法国字屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想：“她们该不会逼迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——她们已经收操了韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得她历来没有这样高大我的朋友们啊，”她说，“我——我——” 但是她哽住了，她说不下去了 她转身朝着黑板,拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后她呆在那儿,头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一种手势：“散学了,——你们走吧1．画线的句子采用了哪种修辞措施?这段话有什么深刻含义？ 2.小弗朗士为什么感到先生形象高大起来? 3．“使出全身的力量，写了两个大字:‘法兰西万岁！’”写完之后,“她呆在那儿，头靠着墙壁,话也不说。
如何理解韩麦尔先生的举止和表情? 4《社戏》(1） 离平桥村尚有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,由于太用力,并且许久没有东西吃这回忆出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的人们都赞成,立即近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆２)“阿阿,阿发，这边是你家的，这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说3)我们也都跳上岸阿发一面跳,一面说道,“且慢，让我来看一看罢她于是往来的摸了一回，直起身来说道,“偷我们的吧,我们的大得多呢一声答应,人们便散发在阿发家的豆田里，各摘了一大捧,抛入船舱中双喜觉得再多偷,倘给阿发的娘懂得是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧4)我们中间几种年长的仍然慢慢的摇着船，几种到后舱去生火,年幼的和我都剥豆不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃吃完豆,又开船,一面洗器具，豆荚豆壳全抛在水里,什么痕迹也没有了双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心，一定要懂得,会骂的。
然而人们议论之后,归结是不怕她如果骂,我们就要她归还去年在岸边拾去的一支枯桕树,并且当面叫她“八癞子”1.用竖线将文段划分为三层,标记在下面1) (2) (3) (4)2．从文中可以看出，双喜具有什么品格？在这群孩子中她处在什么地位？ 3．带点的句子体现了孩子们的什么品格? 5《安塞腰鼓!》好一种安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着，大起大落地搏击着它震撼着你,烧灼着你,威逼着你它使你历来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你,才干随如此惊心动魄的搏击! 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿,打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这样厚这样厚的土层啊! 好一种黄土高原！好一种安塞腰鼓!1用一句概括文段的重要内容 2选文第二段中 三个词语形容后生们擂鼓的动作，突出了后生们身上所散发出来的 3“好一种安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么？ 八上１．《背影》我说道：“爸爸,你走吧她往车外看了看说：“我买几种橘子去你就在此地,不要走动我看那边月台的栅栏外有几种卖东西的等着顾客走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去爸爸是一种胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,她不肯，只得让她去我 看见她戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去尚不大难可是她穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了她用两手 a 着上面,两脚再向上 b ；她肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子,这时我看见她的背影，我的泪不久地流下来了１）我赶紧拭干了泪怕她看见,也怕别人看见过铁道时,她先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时,我赶紧去搀她她和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上2)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过一会说:“我走了，到那边来信!”我望着她走出去她走了几步,回头看见我，说：“进去吧,里边没人等她的背影混入来来往往的人里,再找不着了，我便进来坐下,我的眼泪又来了 1 文段划横线句采用了描写手法,为什么要写爸爸的穿戴? 2选文中两次写到"我＂流泪,其感情分别是: 3．概括本段内容。
２《中国石拱桥》石拱桥,桥洞成弧形,就像虹古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天国内的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”等ﻫ 石拱桥在世界桥梁史上浮现得比较早这种桥不仅形式优美,并且构造结实,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用ﻫ 国内的石拱桥有悠久的历史《水经注》里提到的“旅人桥”,大概建成于公元2８2年,也许是有记载的最早的石拱桥了国内的石拱桥几乎到处均有这些桥大小不一，形式多样,有许多是惊人的杰作其中最出名的当推河北省赵县的赵州桥,尚有北京丰台区的卢沟桥赵州桥横跨在洨河上，是世界出名的古代石拱桥,也是导致后始终使用到目前的最古的石桥这座桥修建于公元６左右，到目前已经130０近年了,还保持着本来的雄姿到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下,通过彻底整修，这座古桥又恢复了青春ﻫ １.石拱桥总的特性是____＿_____＿__＿______＿___＿_＿_____＿,文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是___＿＿＿＿______＿______＿___________＿__＿。
2.从上面的几段文字看,阐明的顺序是( )ﻫ A．由本质到现象 Ｂ.由具体到概括 C.由一般到个别 D．由因素到成果3.第三段重要运用的阐明措施是 ( ）Ａ 举例子 B 打比方 C 列数字 D 作比较4．第三段"国内的石拱桥几乎到处均有＂一句中“几乎”一词的作用是什么? 5.第四段阐明的中心内容是什么?ﻫ 3《大自然的语言》经度差别是影响物候的第二个因素经度之因此发生影响,是离海洋远近的关系但凡近海的地方，比同纬度的内陆,冬天温和，春天反而寒冷因此沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一种星期又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。
两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了１．这段文字的中心句是第＿__＿__句，这段文字是按______＿＿__顺序解说事理的2.用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答:__＿＿____＿＿_＿＿_＿_＿＿_____3文中运用了＿___＿＿＿＿、____＿____、_____＿＿＿等阐明措施4 “经度的差别”这一段，举了哪些例子,阐明了什么? 八下１《敬畏自然》人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是 a 的灰尘，都是大自然 b 的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧大自然用“死”的物质发明了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一种哪怕是最简朴的生物就目前所知,人自身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一人体共有一万亿多种细胞，这样多的细胞不仅可以互相协调,并且每个细胞均有着 c 的特殊分工、每个细胞均有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处在高度有序的状态。
在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会变化最 ｄ 的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，可以思维，可以理解、想像大自然也很“懂得”美学原则，在发明多种物质以至人体的时候运用了多种美的规律,例如对称性、协调性等等,使人体、花朵等体现出难以形容的美要造出这样的一种人来，让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的1在下面这些词语中各选一种填在文中ａ、b、c、d处不值一提 不可思议 精致绝伦 与众不同ﻫＡ，__＿＿______＿＿＿_＿＿___ B,__＿___＿＿＿___________ C,_____＿＿＿_＿_＿_______＿ﻫ 2．本文段的重要内容是 (用原文回答）ﻫ 3．文段为了论述大自然智慧的无与伦比，把人类智慧与其对比文段重要从哪些方面进行比较的?_＿＿＿＿_____＿________＿_＿＿__＿__＿__＿＿__＿_＿__＿________＿_____________＿____＿____ 4．为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精致绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧呢？你能说说理由吗？ 2《罗布泊,消逝的仙湖》①罗布泊的消灭与塔里木河有着直接关系。
②塔里木河全长132１公里,是中国第一、世界第二大内陆河据《西域水道记》记载,20世纪代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮1925年至1927年，国民党政府一声令下,塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊,导致塔里木河下游干旱缺水,３个村庄的３10户村民逃离家园,耕地废弃，沙化扩展解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝,又将塔里木河河道改了过来塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶,本来废弃的耕地长出了青草,这里变成了牧场③问题出在近３0近年塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增长扩大后的耕地要用水,开采矿藏需要水，水从哪里来?人们拼命向塔里木河要水几十年间塔里木河流域修筑水库１３0多座,任意掘堤修引水口13８处,建抽水泵站4０0多处,有的泵站一天就要抽水１万多立方米④盲目增长耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由６0年代的１3２1公里急剧萎缩到目前的局限性１0０0公里，3２0公里的河道干涸,以致沿岸5万多亩耕地受到威胁断了水的罗布泊成了一种死湖、干湖罗布泊干涸后，周边生态环境立即发生变化，草本植物所有枯死,防沙卫士胡杨林成片死亡,沙漠以每年３米至５米的速度向湖中推动。
罗布泊不久与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体⑤罗布泊消失了ﻫ1.罗布泊消灭的因素是什么? ２.第三段中的画线句子多次引用数据,起到什么作用? 3.第四段中的画线句子运用了什么修辞手法?有什么好处? 3《大雁归来》①一只燕子的来临阐明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的沉默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了③向我们农场宣布新的季节来临的大雁懂得诸多事情，其中涉及威斯康星的法规11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,虽然发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响乌鸦一般被觉得是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行2０0英里直达近来的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒大雁懂得,从黎明到夜幕来临,在每个沼泽地和池塘边,均有瞄准它们的猎枪④三月的大雁则不同尽管它们在冬天的大部分时间里都也许受到枪击,但目前却是休战时刻它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过目前已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着，犹如向久别的朋友低语同样它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好在我们的沼泽上空做了几次试探性的回旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。
一触到水,我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天我们的大雁又回来了1第①段中写道：“一只燕子的来临阐明不了春天,但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了体现了作者如何地样的思想感情？ 2.第③段中说大雁懂得威斯康星的法规是什么意思? ３文中画线的句子运用了什么修辞手法?体现了如何的思想感情？ ４.“它的来临,随着着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话,你觉得应当放在何处? 5纵观全文,作者对大雁有一种什么感情？ ４《雪》但是,朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，她们决不粘连，撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的,由于屋里居人的火的温热别的,在晴天之下,旋风忽来，便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾,旋转并且升腾,弥漫太空,使太空旋转并且升腾地闪烁在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤单的雪,是死掉的雨,是雨的精魂１鲁迅笔下“朔方的雪”有什么特点?除了下面两点，请再写一点① 如粉，如沙 ②决不粘连,奋飞 2.鲁迅对这使雪花永远“如粉,如沙”地旋转飞腾的朔方的冬天寄予什么感情?对朔方的雪花体现了什么感情?___＿_＿______＿_＿＿_＿＿____＿＿___＿＿＿＿＿____＿_＿__＿__＿＿_＿______＿_＿__＿＿_＿__＿＿_＿__＿＿3．写出对画线语句的理解＿_______＿_＿___＿__＿＿______＿＿＿＿___＿＿＿_______＿＿____＿_＿_＿______＿___＿___＿_＿__＿＿4.如果说滋润美艳的“南方的雪”,寄托了鲁迅对美好抱负的火热追求,那么这旋转飞腾的“朔方的雪”,则蕴蓄了＿__＿__＿_________＿_＿_＿＿_____＿_＿___＿_＿＿＿____＿__＿____＿。
5．《云南的歌会》在昆明乡下，一年四季,本来早晚都可以听到多种美妙有情的歌声由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路有时赶车不及,还得原路退回这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几种大半年开满杂花的小山坡立即一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是故意模仿天空而成的;一面就听多种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着多种本地悦耳好听的山歌有时面前三五步路旁边,忽然浮现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,仿佛对于唱歌也发生了爱好，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不断最故意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇回旋而上,一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去,访佛要始终钻透蓝空伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思互相应和直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星同样，用极迅速度下坠到草丛中，和其她同伴会合,于是此外几只云雀又接着起飞赶马女孩子年龄多但是十四五岁,嗓子一般并没通过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境氛围里,出口自然，不管唱什么,都布满一种淳朴的本色美。
1．“听到多种美妙有情的歌声”,这些“歌声”具体指什么歌? ２.由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系? 3.赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”,为什么作者还说“淳朴的本色美”？ 4.归纳本段思想内容:□□□□。
限于四个字) ６《藤野先生》但不知怎地，我总还时时记起她，在我所觉得我师的之中,她是最使我感谢，给我鼓励的一种有时我常常想:她的对于我的热心的但愿,不倦的教导,小而言之,是为中国,就是但愿中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是但愿新的医学传到中国去她的性格,在我眼里和心里是伟大的，虽然她的姓名并不为许多人所懂得她所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念不幸7年前搬家的时候，半途毁坏了一口书箱，失去半箱书，碰巧这讲义也遗失在内了责成运送局去找寻,寂无回信只有她的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见她黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，并且增长勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1、文段第1段第1个“为”的对的读音是wèi,意思是 ;第２个“为”的对的读音是wéｉ,意思是 2、文中说“她的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解,请简述其因素 ３、为什么“为中国”，“但愿中国有新的医学”是“小而言之”；“为学术”,“但愿新的医学传到中国去”是“大而言之”？ ４、“正人君子”具体指 ,它所用的修辞是 , 体现作者 的思想感情。
九年级阅读 1《 傅雷家书》聪,亲爱的孩子:收到9月22日晚发的第六信，不久乐我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，后来还是会有的我是过来人,决不至于大惊小怪你也不必为此紧张,更不必硬压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，还能向谁去诉苦?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢？ 人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人,生活才如死水一般；或者要有极高的修养， 方能廓然无累,真正的解脱只要高潮但是分使你紧张，低潮但是分使你颓废，就好了我们只求心理相称平衡,不至于受伤而已你也不是栽了跟头爬不起来的人我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大的协助这次来信所说的痛苦，我都理睬得;我很同情，我乐意尽量安慰你，鼓励你克利斯朵夫不是通过多少回这种情形吗?她不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:____＿___一种人唯有敢于正视现实,正视错误,有理智分析,彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的……１.“我们只求心理相称平衡,不至于受伤害而已”一句与前面相应的句子是［ ]ﻫA.我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安ﻫB.我是过来人,决不至于大惊小怪ﻫＣ.只要高潮但是分使你紧张,低潮但是分使你颓废,就好了2．如果把画波浪线的句子换成“要对的看待成功与失败”,好不好,为什么?ﻫ_＿＿_______＿___＿_＿_______＿_＿___＿_＿__＿＿___＿__________＿__＿______＿_＿_____3.填入空格的一句话,与上下文衔接最恰当的一项是［ ]A．就是可以想到而不再惊心动魄，可以从客观的立场分析前因后果,作将来的借鉴，以免重蹈覆辙ﻫＢ.就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去C．就是吃一堑,长一智４．作者用“克利斯朵夫”的事例重要意图是＿_____＿____＿_＿_＿＿＿_ﻫ2《家乡》老屋离我愈远了;家乡的山水也都徐徐远离了我,但我却并不感到如何的留恋我只觉得我四周有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清晰,目前却忽地模糊了,又使我非常的悲哀妈妈和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,懂得我在走我的路我想:我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么我但愿她们不再像我,又人们隔阂起来……然而我又不乐意她们由于要一气,都如我的辛苦①展转而生活,也不乐意她们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不乐意都如别人的辛苦③恣睢而生活她们应当有新的生活,为我们所未经生活过的ﻫ ⑴ 这是课文《家乡》中“我”离开家乡时的一段文字这段文字集中反映出“我”当时如何复杂的思想情绪?ﻫ_________＿＿_＿__＿_＿＿＿_＿＿__＿_＿__＿__＿＿_＿____＿_＿___＿_＿ﻫ ⑵ 文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境，分别作解释①＿_______＿___＿__ ②＿_＿__＿＿＿_＿_____③_＿＿＿＿_＿＿_＿__＿_ﻫ ⑶ 请指出“我”所但愿的“新的生活”是什么样的生活？ 3《 我的叔叔于勒》①我看了看她的手,那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看她的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容,狼狈不堪我心里默念道：“这是我的叔叔,爸爸的弟弟,我的亲叔叔②我给了十个铜子的小费她赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生！”③等我把两法郎交给爸爸，妈妈惊讶起来，就问:“吃了三个法郎?这是不也许的④我说：“我给了她十个铜子的小费⑤我妈妈吓了一跳，直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说，由于爸爸指着女婿对她使了个眼色⑥后来人们都不再说话⑦在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来⑧我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再碰见她1、用“‖”小线将上文提成两层:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ﻫ并在“于勒”这个词前加一种合适的动词,来概括两层的大意：一层 于勒,二层 于勒２、文中划横线的句子属于 描写,作用是： ３、菲利普夫人“没有再往下说”的因素是( ）ﻫＡ、由于她怕女婿,女婿是个正直的人B、由于她怕女婿懂得她是个无情无义的人ﻫC、由于她怕女婿懂得家中的事情,有些不好意思ﻫＤ、由于她怕女婿懂得了于勒的惨况,会解除与女儿的婚姻。
４、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再碰见她文章这样结尾有什么深刻含义？ 4《纪念伏尔泰去世一百周年的演说》一百年前的今天，一颗巨星陨落了但她是永生的她走的时候有长寿的岁月，有等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任,即哺育良知.教化人类她受到诅咒、受到祝愿地走了:受到过去的诅咒，受到将来的祝愿先生们,这是荣誉的两种美好的形式在她弥留之际,一边有同步代人和后裔的欢呼和赞美,另一边有对她怀有深化大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨伏尔泰不仅是一种人，她是一种世纪她行使过一种职能,她完毕过一项使命很显然，她生来就被选定从事这件借助她在命运的法则和自然的法则中最崇高的愿望所完毕的事业她活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代她出生的时候，路易十四还在统治，她死的时候,路易十六已经戴上了王冠因此,她的摇篮映照着王朝盛世的余晖,她的灵柩投射着大深渊最初的微光鼓掌) １．作者为什么说“她是一种世纪”? ﻫ＿＿＿_＿_＿＿________＿___＿_____＿______＿_＿_＿＿＿_＿____＿_＿_。
2.体会“她受到诅咒、受到祝愿地走了：受到过去的诅咒，受到将来的祝愿先生们,这是荣誉的两种美好的形式”的深刻含义? ﻫ_＿＿_＿＿_＿＿_______＿__＿___＿__＿_＿_＿＿_＿___＿_＿__＿＿_＿___＿＿＿__＿__＿＿______＿＿＿＿_____＿_＿____5《杨修之死》操屯兵日久,欲要进兵,又被马超拒守；欲收兵回,又恐被蜀兵讥笑:心中踌躇不决适庖官进鸡汤操见碗中有鸡肋，因而有感于怀正沉吟间，夏侯惇入账，禀请夜间标语操随口曰:"鸡肋!鸡肋!"惇传令众官,都称＂鸡肋＂ 行军主簿杨修，见传"鸡肋＂二字,便教随行军士，各收拾行装，装备归程有人报知夏侯惇惇大惊,遂请杨修至帐中问曰:"公何收拾行装？"修曰:"以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也鸡肋者,食之无肉,弃之有味今进不能胜,退恐人笑，在此无益,不如早归：来日魏王必班师矣故先收拾行装,免得临行慌乱＂夏侯惇曰："公真知魏王肺腑也"遂亦收拾行装于是寨中诸将,无不准备归计 当夜曹操心乱,不能稳睡,遂手提钢斧，绕寨私行只见夏侯惇寨内军士,各准备行装操大惊,急回帐召惇问其故惇曰:＂主簿杨德祖先知大王欲归之意"操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。
操大怒曰:"汝怎敢造言，乱我军人!＂喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外 １．文段开头的两个"欲"字反映了曹操如何的心理？下文哪一句与之相呼应? __＿__＿__＿＿_＿＿_＿_________＿＿________________＿＿＿＿ ﻫ２.第二段和第三段的两个＂大惊"对体现中心，刻画人物有何用? ﻫ___＿__________＿＿___＿_＿__＿_＿_＿____＿＿＿＿__＿___＿＿＿ ﻫ３.试品味"急回帐召惇问其故＂和"操唤杨修问之"中＂召"＂唤＂二词的异同 ＿__＿____＿__＿__＿_＿____＿_＿_＿______＿___＿__＿__＿＿__ ６《香菱学诗》且说香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来此时黛玉已好了大半，……只有几棵树,远远的几家人家作晚饭,那个烟竟是碧青,连云直上。