家庭困难学生帮扶总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，贫困生帮扶总结旭东小学 2021—2021 学年度贫帮扶总结为了弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育开展，全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫生的帮扶活动一、加强组织领导小组学校在校长领导下，由政教处负责资助贫生工作，监视落实各班贫生资助及教育工二、建立贫学生档案摸清贫生及贫困生家庭的根本信息，了解贫困 原因，方便教师在平时工作中给予恰当 帮扶三、学校领导带着教师开展一对多 个贫困生的帮扶活动：为贫困生捐款捐 物，做 “知心妈妈〔爸爸〕〞在充分 了解学生家庭情况的前提下，确保每位 教师选择恰当对象进展帮扶，此项工作 中途不连续，并力争使帮扶对象品学兼 优，成为对社会的有用之才四、通过多种途径，从以下方面对学生进展教育1、培养孩子的安康心理，让贫走出家庭贫的阴影鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母常年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿他们往往会缺少家庭的关爱，生活中， 学习上偶尔会有自卑心理。
因此教师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的安康心理教师不断帮助他们克制自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们 的，是可以改变的，进而激发他们的进 取心，真正体会到多一份努力，就会多 一份收获的道理；文写作要求全体教师 平时都把学生当成是自己的孩子一样对 待，让他们在学校这个大集体感受到家 庭的温暖，使得孩子们能在学校安康成 长认识到每个人都是平等的，贫是暂时2、生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校 组织教师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助 他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投 入到学习中去3、在学习上进展帮扶，帮助他们提 高成绩有一局部学生由于客观条件的影 响，往往成绩不如人意教师们利用休 息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌 握的知识，不断温习学过的知识，让他 们不落下学习上的任何环节并培养他 们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度， 教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们 掌握学习方法，使他们学会学习。
告诫 他们，只有这样才能在未来的社会上立 足，为社会奉献自己的聪明才智五、师生齐发动，广泛宣传，积极发动，最全面的文参考写作让所有学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱〞入手，实施爱心捐助、挽留贫学生六、认真贯彻落实国家关于贫的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并榜公布贫困学生帮扶总结贫困生帮扶总结旭东小学 2021—2021 学年度贫生帮扶总结为了弘扬中华民族扶危济的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的学生，帮助他们摆脱和消除家庭条 件所带来的消极影响，从而促进义务教 育开展，全面提高我校的教育教学质量，我校开展了 对贫困生的帮扶活动一、加强组织领导小组学校在校长领导下，由政教 处负责资助贫困生工作，监视落实各班 贫困生资助及教育工作二、建立贫困学生档案摸清贫困生及贫困生家庭的根本信息，了解贫困原因，方便教师在平时工作中给予恰当帮扶三、学校领导带着教师开展一对多个贫生的帮扶活动：为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈爸爸〕〞在充分了解学生家庭情况的前提下，XX确保每位教师选择恰当对象进展帮扶，此 项工作中途不连续，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
四、通过多种途径 从以下方面对学生进展教育1、培养孩子的安康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴 鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母常年患病，无 经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺 有的甚至是孤儿他们往往会缺少家庭的关爱，生活 中，学习上偶尔会有自卑心理因此教 师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流， 掌握他们的思想状况，有的放矢地化解 他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保 持积极向上的安康心理教师不断帮助 他们克制自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们认 识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会 到多一份努力，就会多一份收获的道理 要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样 对待，让他们在学校这个大集体感受到 家庭的温暖，使得孩子们能在学校安康成长2、生活上给予帮助， 解决孩子们的后顾之忧费用都很低，往往不能满足他们最 低的生活需要，学校组织教师们为这些 孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品 帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少 学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学 习中去3、文 TOP100 在学习上进展帮 扶，帮助他们提高成绩。
有一局部学生由于 客观条件的影响，往往成绩不如人 意教师们利用休息时间为后进生补讲 课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识， 让他们不落下学习上的任何环节并培 养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他 们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习告诫 他们，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会奉献自己的聪明才智五、师生齐发动，广泛宣传，积极发动，让所有学生 献出自己的一点爱，发扬勤俭节约的优 良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱〞入手，实施爱心捐助、挽留贫学生六、认真贯彻落实国家关于贫生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并榜公布生帮扶工作总结生帮扶工作总结 为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度地控制学生流失，切实为贫学生解决生活上和学习中的困难，结合我校实际，对贫学生帮扶措施如下：一、积极协调有关部门，争取社会援助首先做好农民工子女、思想汇报专题贫困学生的摸底调查工作，建立农民工子女、贫生档案，确实掌握学生的家庭状况，真正了解学生需要哪些方面的援 对性地进展救助助，把贫学生分出类别，以便于有针其次，学校领导班 子协调市、区有关单位及办事处有 关部门，争取政府援助资金。
第三，积极宣传、 广辟渠道，争取社会、私营企业等 方面的援助二、挖掘学校部的潜力，力争把贫生留在校园1、对家庭特殊的学生，经班主任教师核实后，每班给一至两名减免学杂费的名额2、学校领导每人至少包保一名贫学生，帮助其解决在学习上和生活上存在的难3、每名教师要和农民工子女、贫困生结成帮扶对子， 不定期扶助所包保的贫困学生，平时在 生活上和学习上帮助他们，使其度过难关，完成九年 义务教育贫困生帮扶总结市 158 中学 2021 年 9 月篇三：贫困生帮扶总结贫困生帮扶总结一、要有爱心有爱心是做好后进生转化工作优质核心和根底，前提 和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，保护他们想有一个不幸的家庭，妈妈常年工作在外，爸爸瘫 痪在床毫无自理能力，只有一个七十多 岁的爷爷相依为命他曾经告诉我说他一个月才能洗上 一回澡，因此，身上总是有种怪怪的味道，同学也总是岐视他因而他在这个小团体里得不到同情、理解和温暖，是 “被遗忘的角落〞，自卑心理较重，不但学习没有动力，而且将教师的教育阻隔在心灵之外每天上学总是迟 到要做好后进生的转化工作，首先应多关心他们、理解 他们、尊重他们，多从他们的角度去体 验他们的心理。
本着这个突破口，我首先做到了充分 尊重、信任他有时候会让他为我做一 些事，比方收卷子，整理同学们的考试成绩，提醒我不 要忘了找同学听写单词这些看似很平 常的工作让他兴奋不已，他感觉到自己受到重视了， 从而总是非常认真的完成每一项任务， 每次我都很真诚的对他说：“你，你真是我的好帮手！〞 于是他开场喜欢英语课了，不再对英语 作业厌烦了正所谓“亲其师，信其道〞，师生之 间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情 感相通，乐于交流，易于沟通，各种教育如涓涓细流流 进学生心田学生对教师尊重、爱戴、 感谢、信任，会倾心于教师，乐于接近教师，向教师 翻开心灵的窗户，愉快地承受教师的教 育总之，爱是春风，她能唤起后进生沉睡的心灵；爱是春雨，她会滋润后进 生枯槁的心田；爱是烈火，她会点燃后进生希望的火花二、要有信心信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身 上的力量，自身的价值，对未来怀有信 心、怀有希望，才有利于他们的成长而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为教师和同学 家长看不起他们，即使做了好事，别人 也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃如何给学生以自信 心呢？经过一段时间的了解，我发现想同学有这样一些特点：一、头脑较 灵活，记忆比拟快。
二、有些虚荣心，好表现，喜 欢让学生表扬三、有一定的毅力，背 单词效果很好四、注意力短，听课容易溜号 发现这些特点后， 我就有针对性地对他进展帮助主 要采取了以下几个措施：一、利用他虚 荣心，好表现的特点在课堂上多多创造让他表现的时 机，答复简单的问题，读一段比方简单 的句子，然后给予鼓励，增强他的自信心，提升他在 班上的影响力二、利用他爱头脑灵活 记性好的特点，每天给他布置任务，并及时考核和 鼓励三、上课容易溜号的问题，我在上课中总是关注他的一举一动，在每天给他家长反应 一句评语，他自然会希望写一些表扬的 话三、要有细心后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作 需要我们细心地去观察，持之以恒，对 症下药对于想，开场帮 助他的时候，他进步并不是很明显， 考试成绩仍然不理想他很沮丧，我并没有 说他什么，只是耐心给予指导，并在课 下与他沟通，和他一起总结成绩与缺乏，端正其学习 态度，关心生活中出现的问题同时， 对其严格要求，约法三章，继续制定奖惩方法这样 逐渐的，我感到我和他的距离近了，有 时候真的可以像朋友一样交流思想学习上他竟然 也能主动的背单词，写作业，甚至在课 堂上组织纪律教师节他很真挚的送了我一贺年卡， 成绩也一次比一次的好。
取得效果：功夫不负有心人，终于有一天，我看到了 他答的语文卷子，我快乐，他比我更快 乐想后来，他每天改语文想卷子的速度总是最快 最好的，背单词也比从前好多了我也 不失时机地给他以鼓励，让他在其它科目上努力学 习进步虽然没有特别快，但学习态度 端正多了，对学习的兴趣也明显增强了总之，只要我们共 同努力，坚决信心，科学教育，把 转化后进生作为素质教育的一个重要方 面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更 加绚丽，更加灿烂豫龙镇第一小学篇四：学困生、贫困生帮扶总结帮扶活动总结 本学期学校大力开展了学困生、贫困生的帮扶活动抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别多数学困生有个通病自信心不强他们没有明确的学习目标和学习方法，缺乏兴趣，也没有人很好的予以恰当的对于贫生：要注意他们的心理 变化，经常与他们谈心、树立正确 的学习观我针对其具体情况，提供帮助我知道这是一项复杂而 艰巨的工程仅凭一、二次或数次谈话 是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管学生中还有很少的一局部，成绩不好，是因为学习方法不当针对这一少局部学帮助他们掌握科学的学习方法。
授之以渔，将事半功倍无论是端正了态度的学生，还是已掌握了科学方法的学困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离他们对新知识的接受仍会有一定的这就需要我们的帮助为此我针对英语学习上局部学生的学习特点，确立了英语学习上的学生，我把帮扶的重点放在对学生的学习的上，选取学习确实有困难的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶方案，经过教师耐心、 细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学取得了明显的进步贫困生选择了一名同学，再细心的帮助下，也有了巨大的进步 二． 具体方法如下1．与学生和家长共同催促孩子的成长，制定出前进中 每一步的具体目标和措施并及时调整前 进步伐2．根据学困生根底差的特点，精心，详细记录， 总结优缺，尽量做到使每一个学困生都 能听懂、学会尽快赶上其他学生根据贫困生的特点 制定方案3．定期对学困生、 贫困生进展考试和检测，及时了解 补习情况4．让学优生自愿与学困生结成“一帮一〞对子，利用活动课或课下时间进展作业5．经常与家长沟通， 让家长了解学生的成长与变化 6．学困生、贫困生 考评奖励措施 我在这一学期的教 学过程中，抓紧一切时间为同学们 注重在学习中逐步培养他们的学 习英语的兴趣。
我在的过程中还经常给他们做思 想工作，除了给他们讲清学习的方法， 然后还要针对学生的情况给予不同的评价及时 给予鼓励，让学生对自己充满自信心， 让他清楚的知道自己只要学，就也能学会经过这一个学期的帮扶，这几名同学的学习成绩有了 一定的提高，学习的态度也有了很大的 进步，在下学期的帮扶过程中，将继续采取相应的措 施篇五：帮扶贫生活动总结2021年度帮扶贫生活动总结明德小学 郭俊廷 帮助家庭经济困难 的学生一年一班马超不因为经济难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济 条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫生的帮扶活动现作工作总结如下： 做 “知心妈妈〞在充分了解学生为贫生捐款捐物，家庭情况的前提下进展帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才一、培养孩子的健 康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影由于学生的特殊家庭背景，无经 济来源劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理做为教师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流谈心，有的放矢地化解孩子心中的惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理 二、生活上给予帮 助，解决学生的后顾之忧学生平时的生活费 用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本 笔等学习用品，帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地 投入到学习中去。
三、在学习上进展帮扶，帮助他们提高成绩学生由于客观条件的影响，成绩不如人意教师利用 休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌 握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习 上的任何环节并培养他们自己刻苦努 力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习 习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生 学会学习告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上 立足，为社会奉献自己的聪明才智通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅对自己 的前途充满信心我校贫困生帮扶 工作取得了可喜的成绩篇三：贫困学生帮扶总结篇一：贫困生帮扶总结 旭东小学 2021—2021 学年度贫困生帮扶总结一、加强组织领导 小组二、建立贫困学生 档案三、学校领导带着动：教师开展一对多个贫生的帮扶活为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈〔爸爸〕〞鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母常年患病，无 经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺 有的甚至是孤儿他们往往会缺少家庭的关爱，生活 中，学习上偶尔会有自卑心理因此教 师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的安康心理。
有一局部学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习生帮扶工作总结生帮扶工作总结 为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度地控制学生流失，切实为贫学生解决生活上和学习中的困难，结合我校实际，对贫学生帮扶措施如下：贫困生帮扶总结市 158 中学 2021 年 9 月贫困生帮扶总结贫生帮扶总结想有一个不幸的家庭，妈妈常年工作在外，爸爸瘫 痪在床毫无自理能力，只有一个七十多 岁的爷爷相依为命他曾经告诉我说他一个月才能洗上 一回澡，因此，身上总是有种怪怪的味 道，同学也总是岐视他因而他在这个小团体里得不到同情、理解和温暖，是 “被遗忘的角落〞，自卑心理较重，不但学习没有动力，而且将教师的教育阻隔在心灵之外要做好后进生的转化工作，首先应多关心他们、理解 他们、尊重他们，多从他们的角度去体 验他们的心理本着这个突破口，我首先做到了充分 尊重、信任他有时候会让他为我做一 些事，比方收卷子，整理同学们的考试成绩，提醒我不 要忘了找同学听写单词这些看似很平 常的工作让他兴奋不已，他感觉到自己受到重视了， 从而总是非常认真的完成每一项任务， 每次我都很真诚的对他说：“你，你真是我的好帮手！〞 于是他开场喜欢英语课了，不再对英语 作业厌烦了。
正所谓“亲其师，信其道〞，师生之 间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情 感相通，乐于交流，易于沟通，各种教育如涓涓细流流 进学生心田如何给学生以自信心呢？经过一段时间的了解，我发 现想同学有这样一些特点：一、头脑较 灵活，记忆比拟快二、有些虚荣心，好表现，喜 欢让学生表扬三、有一定的毅力，背 单词效果很好发现这些特点后，我就有针对性地对他进展帮助主 要采取了以下几个措施：一、利用他虚荣心，好表现的特点在课堂上多多创造让他表现的时 机，答复简单的问题，读一段比方简单 的句子，然后给予鼓励，增强他的自信心，提升他在 班上的影响力二、利用他爱头脑灵活 记性好的特点，每天给他布置任务，并及时考核和 鼓励对于想，开场帮助他的时候，他进步并不是很明显， 考试成绩仍然不理想他很沮丧，我并没有 说他什么，只是耐心给予指导，并在课 下与他沟通，和他一起总结成绩与缺乏，端正其学习 态度，关心生活中出现的问题同时， 对其严格要求，约法三章，继续制定奖惩方法这样 逐渐的，我感到我和他的距离近了，有 时候真的可以像朋友一样交流思想学习上他竟然 也能主动的背单词，写作业，甚至在课 堂上组织纪律取得效果：功夫不负有心人，终于有一天，我看到了 他答的语文卷子，我快乐，他比我更快 乐。
想后来，他每天改语文想卷子的速度总是最快最好的，背单词也比从前好多了我也 不失时机地给他以鼓励，让他在其它科目上努力学习豫龙镇第一小学 篇四：学困生、贫困生帮扶总结 帮扶活动总结本学期学校大力开展了学困生、贫困生的帮扶活动抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别多数学困生有个通病自信心不强他们没有明确的学习目标和学习方法，缺乏兴趣，也没有人 很好的予以恰当的我针对其具体情况，提供帮助我知道这是一项复杂而 艰巨的工程仅凭一、二次或数次谈话 是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管学生中还有很少的一局部，成绩不好，是因为学习方法不当针对这一少局部学生，我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法授之以渔，将事半功倍无论是端正了态度的学困生，还是已掌握了科学方法的学困生，他们 的知识层面离教学要求仍有一段距离， 他们对新知识的接受仍会有一定的困难这就需要我 们的帮助为此我针对英语学习上局部 学生的学习特点，确立了英语学习上的学困生，我把 帮扶的重点放在对学困生的学习的 上，选取学习确实有困难的学生为帮教的对象，并制 定了详细的帮扶方案，经过教师耐心、 细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生 取得了明显的进步。
二． 具体方法如下：2．根据学困生根底差的特点，精心，详细记录， 总结优缺，尽量做到使每一个学困生都 能听懂、学会尽快赶上其他学生6．学困生、贫困生考评奖励措施我在这一学期的教学过程中，抓紧一切时间为同学们 注重在学习中逐步培养他们的学 习英语的兴趣我在的过程中还经常给他们做思 想工作，除了给他们讲清学习的方法， 然后还要针对学生的情况给予不同的评价篇五：帮扶贫困生活动总结2021年度帮扶贫生活动总结明德小学 郭俊廷为贫生捐款捐物，做 “知心妈妈〞一、培养孩子的安康心理，让贫生走出家庭贫的阴影由于学生的特殊家庭背景，无经济来源劳动力欠缺， 因此生活中，会有自卑心理学生由于客观条件的影响，成绩不如人意教师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习 学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好 的学习习惯，帮助他们掌握学习方法， 使学生学会学习通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅对自己的前途充满信心这是篇好文参考容，涉及到他们、学生、学习、贫困生、帮扶、家庭、贫、帮助等文相关容，觉得好就按收藏 下。
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