西方经济学(微观部分)第一章导论西方经济学(微观部分)-第一章-导论第一章第一章 导论导论v【学习目的学习目的】v 重点掌握经济学研究的对象与方法重点掌握经济学研究的对象与方法v掌握微观经济学与宏观经济学的概况，理解并掌握微掌握微观经济学与宏观经济学的概况，理解并掌握微观经济学的研究内容观经济学的研究内容v掌握稀缺性与微观经济学的关系掌握稀缺性与微观经济学的关系v了解西方经济学的进一步发展了解西方经济学的进一步发展主要内容主要内容】v第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象v第二节第二节 西方经济学的基本假设西方经济学的基本假设v第三节第三节 西方经济学的研究方法西方经济学的研究方法v第四节第四节 西方经济学的由来与演变西方经济学的由来与演变v第五节第五节 为什么学习西方经济学为什么学习西方经济学第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象一、西方经济学关于经济学的定义一、西方经济学关于经济学的定义经济学定义的三要素经济学定义的三要素欲望欲望稀缺稀缺选择选择第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象是指人们的需要，它是一种是指人们的需要，它是一种缺乏与不满足的感觉以及求得满足的愿望。
缺乏与不满足的感觉以及求得满足的愿望是一种心理现象人类的欲望具有多样性和多层次性是一种心理现象人类的欲望具有多样性和多层次性，进而具有无限性进而具有无限性二、西方经济学的研究对象二、西方经济学的研究对象解决资源稀缺性与欲望无限性的基本矛盾是西方经济学这门科解决资源稀缺性与欲望无限性的基本矛盾是西方经济学这门科学的研究对象主要包括三个方面的内容学的研究对象主要包括三个方面的内容l 基本假设：基本假设：人类的欲望是无穷的人类的欲望是无穷的;资源是有限的资源是有限的二二)稀缺（稀缺（scarcity）：相对于人们的无限欲）：相对于人们的无限欲望，在一定时期内，社会资源是有限的望，在一定时期内，社会资源是有限的第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象 稀缺与短缺的区别稀缺与短缺的区别：稀缺是指与人们的需要相比物品供应的相对不足稀缺是指与人们的需要相比物品供应的相对不足（不考虑价格）（不考虑价格）短缺是指由于定价太低而造成的需求量超过供给短缺是指由于定价太低而造成的需求量超过供给量的情形（通过价格的上涨可以消失）量的情形（通过价格的上涨可以消失）第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象l资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。
段或者物品l自由资源自由资源l经济资源经济资源n除了时间与信息两种资源外，经济学除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：讨论的资源基本上有三种：u人力资源人力资源 human resourcesu自然资源自然资源 natural resourcesu资本资源资本资源 capital resourcesp当资源被投入生产过程用当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素要素，简称要素生产四要素生产四要素u人力人力-劳动劳动 L Lu财力财力-资本资本 K Ku物力物力-土地土地 N N（自然资（自然资源）源）：一切自然资源：一切自然资源u智力智力-企业家才能企业家才能 E E（管理）（管理）(三三)选择选择 (Choice):):因为稀缺，人们不能因为稀缺，人们不能得到所有想要的东西，不得不在各种用途之得到所有想要的东西，不得不在各种用途之间作出选择这是稀缺的结果间作出选择这是稀缺的结果个人、企业和社会都面临选择问题个人、企业和社会都面临选择问题第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象选择选择ChoicesChoices，稀缺的资源如何进行合理配置。
稀缺的资源如何进行合理配置包括以下五个经济学研究的基本问题包括以下五个经济学研究的基本问题uA生产什么？（产品）生产什么？（产品）whatwhat；uB如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产要素组合）howhow用什么方法用什么方法uC为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）for whomfor whom 如何分配如何分配 u生产多少？（数量）生产多少？（数量）how manywhenv资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺性资资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺性资源生产出更多的物品源生产出更多的物品第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象三、资源的利用三、资源的利用(1)稀缺性资源是否得到充分利用的问题稀缺性资源是否得到充分利用的问题资源使用效率主要涉及三个方面的问题：资源使用效率主要涉及三个方面的问题：(2)在资源既定的情况下为什么产量会有变动的问题在资源既定的情况下为什么产量会有变动的问题3)货币稳定性的问题货币稳定性的问题l 不同的经济制度对基本问题的回答是完不同的经济制度对基本问题的回答是完全不同的因此，资源的配置和利用在不同全不同的因此，资源的配置和利用在不同的经济制度中有着不同的解决方式。
的经济制度中有着不同的解决方式l 市场和政府是资源配置的两种基本形式，市场和政府是资源配置的两种基本形式，按照二者所起作用的不同，可以将经济制度按照二者所起作用的不同，可以将经济制度分为三类：分为三类：市场经济、计划经济和混合经济市场经济、计划经济和混合经济第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象四四、资源配置与经济制度、资源配置与经济制度 计划经济体制计划经济体制 -以计划手段配置资源以计划手段配置资源市场经济体制市场经济体制 -以市场机制配置资源以市场机制配置资源混合经济体制混合经济体制 -市场调节与行政手段相结合市场调节与行政手段相结合不同国家和地区的经济体制在不同国家和地区的经济体制在 80 年代前后的比较年代前后的比较第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象五五、微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象（1）微观经济学）微观经济学 Microeconomics：研究企业、家庭和单个市场等微：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学观供求行为与价格之间关系的经济科学居民户、厂商）Resource allocation（看不见的手Invisible hand）研究经济变量的单项数值如何决定 u（一只有形的手-凯恩斯主义）(2)宏观经济学宏观经济学：n研究一个国研究一个国家 整 体 经 济家 整 体 经 济的 运 行，及的 运 行，及政 府 运 用 经政 府 运 用 经济 政 策 来 影济 政 策 来 影响 整 体 经 济响 整 体 经 济等 宏 观 经 济等 宏 观 经 济问题。
问题第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象第一节西方经济学的研究对象u微观经济学是宏观经济学的基础微观经济学是宏观经济学的基础u两者都是实证分析两者都是实证分析u宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力政府有能力u微观经济学的本质：市场有效，市场万能微观经济学的本质：市场有效，市场万能微观经济学与宏观经济学的关系微观经济学与宏观经济学的关系第二节第二节 西方西方经济学的基本假设经济学的基本假设一、经济人假设一、经济人假设“经济人经济人”被观为经济生活中一般的人的抽象被观为经济生活中一般的人的抽象两大基本特征：两大基本特征：一是自利性一是自利性二是理性二是理性即市场上每一个从事经济活动的个体都能而迅速地获即市场上每一个从事经济活动的个体都能而迅速地获得各种市场信息得各种市场信息二、完全信息假设二、完全信息假设三、产权明晰假设三、产权明晰假设产权，就是对自己所拥有的财产，在一系列可供选择的产权，就是对自己所拥有的财产，在一系列可供选择的排他性行为中作出选择的权利排他性行为中作出选择的权利所谓明晰产权所谓明晰产权，就是要把使用权、收入的独享权和转让权就是要把使用权、收入的独享权和转让权这这“三权三权”落实到个人。
落实到个人第二节第二节 西方西方经济学的基本假设经济学的基本假设第三节第三节 西方西方经济学的研究方法经济学的研究方法 规范经济学（规范经济学（Normative economics）：）：是以一定的价值判断为前提，提出行为标是以一定的价值判断为前提，提出行为标准，探索符合行为标准的理论和政策力求回准，探索符合行为标准的理论和政策力求回答答“应当是什么应当是什么”的问题l 规范经济学的问题度涉及到价值判断，不规范经济学的问题度涉及到价值判断，不同的人会有不同的答案同的人会有不同的答案l 规范研究的一般过程：规范研究的一般过程：提出价值判断标准，对经济事物进行价值判断提出价值判断标准，对经济事物进行价值判断经济学的研究方法经济学的研究方法 实证经济学（实证经济学（Positive economics）:是就事论事，在一定的假定前提下分析和是就事论事，在一定的假定前提下分析和预测行为后果的一种方法，力求说明预测行为后果的一种方法，力求说明“是什是什么么”的问题l 具有客观性，结论可以被检验，具有自然具有客观性，结论可以被检验，具有自然科学的性质科学的性质l 实证研究一般过程：实证研究一般过程：提出假设提出假设 推理推理 预测或者解释预测或者解释 验证验证经济学的研究方法经济学的研究方法规范经济学和实证经济学的关系规范经济学和实证经济学的关系 实证经济学独立于任实证经济学独立于任何规范判断。
何规范判断例如例如:垄断是否应垄断是否应当限制当限制?经济增长是经济增长是好还是不好好还是不好?应当不应应当不应当提高所得税？应当不当提高所得税？应当不应当增加学费应当增加学费?规范经济学不可能独规范经济学不可能独立于实证经济学立于实证经济学例如例如:粮食的减产对粮食的减产对粮食价格的影响是什么粮食价格的影响是什么，有多大，有多大?增加学费，增加学费，就学人数是否减少就学人数是否减少?经济学的研究方法经济学的研究方法l 任何有关政策的讨论都依赖于实证经济学提供的任何有关政策的讨论都依赖于实证经济学提供的预测许多有关政策的的证论和分歧都可以通过实证预测许多有关政策的的证论和分歧都可以通过实证经济学的进步趋于一致比如最低工资限制问题经济学的进步趋于一致比如最低工资限制问题l 规范经济学和实证经济学它将两种不同性质的问规范经济学和实证经济学它将两种不同性质的问题分开，使我们能够集中精力讨论某一个方面的问题题分开，使我们能够集中精力讨论某一个方面的问题，避免了两种问题混淆引起的混乱局面，有助于分析，避免了两种问题混淆引起的混乱局面，有助于分析的简化和结论的明确化的简化和结论的明确化实证分析工具：实证分析工具：均衡分析和边际分析均衡分析和边际分析均衡分析（均衡分析（equilibrium analysis）是指在假定经济）是指在假定经济体系中的各个变量既定的条件下，考察体系达到均衡体系中的各个变量既定的条件下，考察体系达到均衡时所出现的情况以及实现均衡所需要的条件。
时所出现的情况以及实现均衡所需要的条件边际分析（边际分析（marginal analysis）是指利用经济变量的）是指利用经济变量的微小的增量所带来的变化（即数学中的微分）来分析经济微小的增量所带来的变化（即数学中的微分）来分析经济体系实现均衡的情况及其条件的方法体系实现均衡的情况及其条件的方法实证分析工具：实证分析工具：静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析（静态分析（static analysis）就是完全抽象掉时间因素和经济）就是完全抽象掉时间因素和经济均衡状态形成的过程，而专门分析任一时点上某一经济现象的均衡状态形成的过程，而专门分析任一时点上某一经济现象的均衡状态以及有关的经济变量处于均衡状态所必须具备的条件均衡状态以及有关的经济变量处于均衡状态所必须具备的条件比较静态分析（比较静态分析（comparative static analysis）就是指当已知条）就是指当已知条件变化后，将变化后的静态均衡结果与变化前的均衡结果进行比较分件变化后，将变化后的静态均衡结果与变化前的均衡结果进行比较分析的方法，其中还要涉及到有关经济变量达到新的均衡状态时相应变析的方法，其中还要涉及到有关经济变量达到新的均衡状态时相应变化。
化动态分析（动态分析（dynamic analysis）的特点在于引入了时间因素的特点在于引入了时间因素动态分析是对所有均衡状态向新的均衡状态变动过程的分析，动态分析是对所有均衡状态向新的均衡状态变动过程的分析，其中包括分析有关经济变量在一定时间内的变化、经济变量在其中包括分析有关经济变量在一定时间内的变化、经济变量在变动过程中的相互关系和相互制约的关系以及它们在每一时点变动过程中的相互关系和相互制约的关系以及它们在每一时点上变动的速率等等上变动的速率等等第四节第四节 西方经济学的由来与演变西方经济学的由来与演变现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变重商重商主义主义(17-18C)法法蒙克蒙克莱田莱田重农重农学派学派(1758)法法魁奈魁奈亚当亚当斯密斯密国富论国富论1776李嘉图李嘉图马克思马克思资本论资本论1876国家国家辛迪加辛迪加列宁列宁行政社行政社会主义会主义斯大林斯大林前苏联前苏联前东欧前东欧中国大陆中国大陆萨伊定律萨伊定律供给创造需求供给创造需求边际主义边际主义1870杰文斯（英国学派）杰文斯（英国学派）门格尔（奥地利学派）门格尔（奥地利学派）瓦尔拉斯（洛桑学派）瓦尔拉斯（洛桑学派）马尔萨斯马尔萨斯凯恩斯凯恩斯主义主义1936马歇尔马歇尔1890后凯恩斯主义后凯恩斯主义货币主义货币主义理性预期理性预期供给学派供给学派制度学派制度学派西方西方主流主流经济经济学体学体系系经济转型经济转型理论理论现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变古典经济学古典经济学 亚当斯密：亚当斯密：1776年发表年发表国富论国富论，奠定，奠定了经济学作为一个独立学科的基础。
了经济学作为一个独立学科的基础代表人物：亚当斯密、李嘉图、马尔代表人物：亚当斯密、李嘉图、马尔萨斯亚当斯密亚当斯密马歇尔马歇尔新古典经济学新古典经济学 马歇尔马歇尔:19:19世纪末期，新古典经济学代表世纪末期，新古典经济学代表,形成了消费者行为理论、生产和成本理论、要形成了消费者行为理论、生产和成本理论、要素价格理论、一般均衡理论等一套较为完整的素价格理论、一般均衡理论等一套较为完整的理论体系，但无法解释理论体系，但无法解释20世纪世纪30年代的大萧年代的大萧条代表人物：马歇尔、瓦尔拉斯代表人物：马歇尔、瓦尔拉斯现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变凯恩斯凯恩斯萨缪尔森萨缪尔森宏观经济学宏观经济学 凯恩斯：凯恩斯：1936年发表年发表就业、利息与就业、利息与货币通论货币通论，创立了宏观经济学创立了宏观经济学新古典综合学派新古典综合学派 萨缪尔森：本世纪萨缪尔森：本世纪50年代，把以个量分析年代，把以个量分析为主的微观经济学和以总量分析为主的宏为主的微观经济学和以总量分析为主的宏观经济学拼合在一起，形成所谓的新古典观经济学拼合在一起，形成所谓的新古典综合派，或主流学派综合派，或主流学派。
但无法解释但无法解释70年代出现的滞涨现象年代出现的滞涨现象现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变l 近近30年是经济学特别是微观经济学发展最快的时期，各种年是经济学特别是微观经济学发展最快的时期，各种新的经济理论不断对传统的经济理论提出挑战，经济学研究的范新的经济理论不断对传统的经济理论提出挑战，经济学研究的范围从主要研究市场的资源配置机制扩展到新的领域围从主要研究市场的资源配置机制扩展到新的领域近近30年的新发展年的新发展微观经济学的新发展微观经济学的新发展:不确定性理论不确定性理论 博弈论博弈论 信息经济学信息经济学宏观经济学的宏观经济学的新新发展发展:货币主义货币主义 理性预期理性预期 供给学派供给学派 制度学派制度学派第五节第五节 为什么学习西方经济学为什么学习西方经济学n经济发展和对外开放的不断扩大经济发展和对外开放的不断扩大l注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情n作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程n有助于我们培养新的思维方式用理性的、边际的、实证有助于我们培养新的思维方式。
用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）创新思维能力得到提高）本本 章章 小小 结结】v(1)(1)经济学研究的是社会如何进行选择，以利用具有多种用途的、经济学研究的是社会如何进行选择，以利用具有多种用途的、稀缺的资源来生产有价值的商品，并将它稀缺的资源来生产有价值的商品，并将它们分配给不同的人的学科经济学研究的基本前提是人类欲望的无限性和资源的有限性资源是稀缺的，选们分配给不同的人的学科经济学研究的基本前提是人类欲望的无限性和资源的有限性资源是稀缺的，选择是稀缺的逻辑延伸，有选择就有机会成本，机会成本是选择的成本，机会成本是做出一项选择而不能不放择是稀缺的逻辑延伸，有选择就有机会成本，机会成本是选择的成本，机会成本是做出一项选择而不能不放弃另一项选择，那么，这另一项选择在实际上则是可能的最高代价。
弃另一项选择，那么，这另一项选择在实际上则是可能的最高代价v基本假设是经济人或理性的经济人和信息的充分性基本假设是经济人或理性的经济人和信息的充分性v 基本问题是：生产什么，生产多少；如何生产；怎样生产基本问题是：生产什么，生产多少；如何生产；怎样生产v(2)(2)资源配置，就是把资源分配到各种可供选择的用途中，以生产出能够满足人们不同需要的不资源配置，就是把资源分配到各种可供选择的用途中，以生产出能够满足人们不同需要的不同物品而资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺性资源，使之生产出更多的物品同物品而资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺性资源，使之生产出更多的物品在不同的社会制度下，解决资源配置与利用问题的方法也各不相同就目前来看主要存在着在不同的社会制度下，解决资源配置与利用问题的方法也各不相同就目前来看主要存在着三种经济制度：自由放任的市场经济制度、中央集权的计划经济制度、混合经济制度三种经济制度：自由放任的市场经济制度、中央集权的计划经济制度、混合经济制度v(3)(3)西方经济学分为微观经济学和宏观经济学微观经济学研究资源的配置问题，宏观经济学研西方经济学分为微观经济学和宏观经济学。
微观经济学研究资源的配置问题，宏观经济学研究资源的利用问题微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行究资源的利用问题微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定，来说明如何解决社会资源的配置问题宏观经济学以整为和相应的经济变量单项数值的决定，来说明如何解决社会资源的配置问题宏观经济学以整个经济的总体行为为研究对象，通过研究经济中各种有关经济总量的决定及其变化，来说明社个经济的总体行为为研究对象，通过研究经济中各种有关经济总量的决定及其变化，来说明社会的资源如何才能达到充分别用微观经济学和宏观经济学既有联系又看区别会的资源如何才能达到充分别用微观经济学和宏观经济学既有联系又看区别。