自主预习，助你轻松学习！ 预习时间： 年 月 日课 题3.走遍天下书为侣 作 者 预 习 任 务1．认识4个生字，会写9个生字正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语 2．正确、流利朗读课文，把握课文的主要内容3．体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示学习任务（1）初读感知1、读一读，写一写出声朗读课文，读准字音、读通句子，并发现课文中重要的字词，写下来 2、再次读课文，想想课文主要写了什么？找出作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法学习任务（2）字词句闯关【个人自学完成后小组内组长组织交流，订正】1．给下列加点的字注音或是根据拼音写汉字伴侣（ ） 诵（ ）读 零（ ）次 某（ ）种yú( )乐 biān( )写 毫不yóu yù( ) 一tàng（ ）2、我能给下列字加上不同的部首组成新字并组词尚 （ ） （ ） （ ） （ ）甬 （ ） （ ） （ ） （ ）扁 （ ） （ ） （ ） （ ）3、写出下列词语的近义词、反义词。
）——毫不犹豫——（ ）4、联系上下文解释词语毫不犹豫： 5、按原文把下列句子补充完整，并读一读A、你喜爱的书就像 ，就像 B、一本你喜爱的书就是 ，也是 C、从某种意义上说，它是你自己的东西，因为 学习任务（3）质 疑 积 累【个人自学完成后小组内组长组织交流，订正】1自读自悟：A、用“ ”画出文中作者选择一本书陪伴自己旅行的理由？B、用“﹏﹏”画出作者的读书方法？说说你的感悟作者在文中把书分别比作 、 、 ，这样比有什么好处？2【我的困惑】，预习了本课，我还有这样的困惑想和老师与同学交流课 题4.我的“长生果” 作 者 预 习 任 务1．认识12个生字，会写9个生字。
正确读写“比喻、心扉、呐喊”等词语，积累“流光溢彩、如醉如痴、浮想联翩”等词 2．正确、流利朗读课文，把握课文的主要内容3．体会作者说“书是我的长生果”的含义学习任务（1）初读感知1、认真朗读课文，读准字音、读通句子，并发现课文中重要的字词，写下来 2、再次读课文，想想课文主要写了什么？找出作者认为书是“长生果”的理由学习任务（2）字词句闯关【个人自学完成后小组内组长组织交流，订正】1．给下列加点的字注音，并读两遍乐（ ）章 呐（ ）喊 酵（ ）母 磁（ ）石像酵母似（ ）的 全班之冠（ ）2、我能把下列词语补充完整，并记住它流光（ ）彩 如（ ）如（ ） 浮想联（ ）不求（ ）解 牵（ ）挂（ ） 不言而（ ）（ ）然神伤 （ ）（ ）吞枣 千（ ）一律天高气（ ） 如（ ）似（ ） 别出心（ ）（ ）心（ ）血 （ ）安（ ）得 云（ ）日（ ）（ ）（ ）不忘 （ ）（ ）有味 大显身（ ）3、读句子，根据划线部分写出相应的词语。
只要手中一有书，我就忘了吃望了睡 ）我对阅读就像饥饿的人想吃饭，渴极了的人想喝水一样 ）4、联系上下文解释词语牵肠挂肚： 5、按原文把下列句子补充完整，并读一读A、像 ，像 ，我每忆及少年时代，就禁不住涌起 B、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似 ，也似一阕 C、书，被人们称为 D、莎士比亚说：“书籍是 E、这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文首先要 ， 落笔也要 F、于是，我又悟得了一点道理：作文要写 ；作文练习，开始离不开 ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 。
学习任务（3）质 疑 积 累【个人自学完成后小组内组长组织交流，订正】1自读自悟：A、默读课文思考，想想作者写了童年读书、作文的哪几件事？ B、默读课文思考，想想作者从童年读书、作文的几件事中悟出了哪些道理？用“﹏﹏”画出来C、再次默读课文，谈谈你对【书是“长生果”的体会】2【我的困惑】，预习了本课，我还有这样的困惑想和老师与同学交流。