教学工作总结 一学期将过去，能够说担心忙碌而收获多多我能做到认真备课、上课、听课、评课，立刻批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多个知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务现将工作总结以下： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅多个资料，努力争取深入了解教材，正确把握难关键在制订教学目标时，注意学生的实际情况认真备课，并不停归纳总结经验教训 2、重视课堂教学效果针对小学生特点，以精讲多练为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，讲练结合在教学中注意抓住关键，突破难点课堂上和学生一起讨论，一起学习，努力营造一个民主友好的课堂，使学生愿意学，主动学，让学生成为课堂的主人，从而促进课堂教学效率的提升 3、坚持参加校内外教学研讨活动，虚心汲取她人的宝贵经验，提升自己的教学水平坚持认真听学校开设的每一堂公开课，如教学新秀、学科带头人的示范课，向她们学习并研讨相关教学问题 （二）调动学生的主动性 在教学中尊重学生的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使她们形成自己不一样的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，老师为主导经过多个教学手段，不一样的评价方法，充分调动她们的学习兴趣及学习主动性让她们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学” （三）做好后进生转化工作 作为老师，应该明白任何学生全部会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，以后进生转化成功是否，直接影响着全班学生的整体成绩任期内，在后进生转化上我做了以下努力： 1、用发展的见解看学生 应该纵向地看到：相信后进生的今天比她的昨天好，即使不然，也应相信她的明天会比今天好所以我在严厉要求她们的同时，也在心里告诫自己，对部分行为习惯、学习习惯不好的学生耐心一点，要相信她们的表现在逐步向好的方面发展，尽管这种进步是缓慢的，是不易觉察的 2、因势利导，化消极原因为主动原因 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点 其次以日常的心态对待：后进生也是学生，她们应该享受同其它学生一样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定 同时，我能利用课余时间主动学习多个教育理论，以充实自己，方便在工作中以坚实的理论作为指导，愈加好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，在教学论坛上主动讨论交流，上网查找资料，等等同时主动撰写教学反思、教学论文，参与听课评课活动，收看教学光盘，不停提升自己的业务能力 总而言之，本学期里我做了部分工作，工作中也存在着部分不足，在以后的工作中，我一定要发扬优点，更正不足，扬长避短，争取更大的成绩。