教育系统“三名工程”实施办法为贯彻落实十八大精神，努力办好人民满意的教育，进一步加快 我市中小学校长队伍、教师队伍建设的步伐，促进教育事业的改革与 发展，根据《中共***市委市人民政府印发〈关于进一步加快教育改革 和发展三年行动计划〉的通知》（筑党发〔2013〕9 号）精神及《2013 年度***市人才工作目标检查考核指标》（筑人才发〔2013〕4 号）要求， 结合我市实际，特制定本办法一、组织实施“三名工程”（名校长、名班主任、名教师）每两年实施一次，分 三个项目进行，其中名校长 40 名、名班主任 60 名、名教师 100 名， 分别从各级各类学校在岗在职校长、现任班主任、教师中产生具体 工作由***市教育局负责组织二、申报条件（一）名校长1．具备《党政领导干部选拔任用条例》规定的党政领导干部的基 本条件，符合《全国中小学校长任职条件和岗位要求》中的相关规定2．担任正副校长的时间原则上在五年以上3．全面贯彻执行党的教育方针，坚持正确的办学方向，办学目标 明确，要有独特的办学思想，先进的办学理念，积极推进教育教学改 革，勇于开拓创新，教育教学管理及办学效益在全市乃至全省教育界 有较高的知名度。
具有广泛的社会认同度4．有强烈的事业心和责任感，品德高尚、公正廉洁、作风民主、 团结协作、深受师生尊重、深得教职工信任，在教职工中威信高5．依法治校，办学行为规范，办学实绩突出在实施素质教育， 推行教育教学改革，提高办学水平与效益方面成绩显著，学校控辍保 学效果明显，在及格率、巩固率、提高率、优秀率方面保持较高水平 学校近三年受到省级及以上表彰或在市、区（市、县）教育督导评估、 目标考核中成绩优秀6．学校办学特色鲜明，办学质量高，办学效益好2010 年以来， 教学质量评价（或者质量监测评估）在全市同类学校中名列前茅，在 省、市有一定影响7．认真学习、践行现代教育管理理念、学科专业知识、教育专业 知识宽厚具有较强的教育教学管理及指导能力，参加教学研究活动 坚持深入教学一线兼课或听课达到相关规定，有较高的学术水平和科 研能力，主持市级及以上教育科研课题并取得明显研究成果近五年 在市级及以上公开刊物独立发表教育管理或教学方面的论文不少于 2 篇，或有 1 篇在省级以上公开刊物独立发表，或近五年有正式出版的 教育管理专著8．重视师资队伍建设，为教师的专业发展创造条件，教师继续教 育工作扎实有效，校本教研有特色。
学校教师积极参与并承担教育行 政部门、教研部门组织的各类教育教学活动，均取得继续教育合格证 书教师队伍建设成绩显著，在全市具有引领示范作用9．学校无违规办学、招生及乱收费现象；近三年学校未发生重、 特大责任事故10．较好完成教育行政部门下达的其它工作任务二）名班主任1．具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格和任用条件， 模范遵守《中小学职业道德规范》，依法执教，爱岗敬业，师德高尚， 在同行中具有较高的知名度和影响力，深受学生爱戴，家长、社会反 映好2. 热爱班主任工作，担任班主任工作连续五年以上或累计 10 年 以上3．班主任工作经验丰富，具有较高的班级管理水平，近五年在全市三年一轮的教师综合素质考核中认定为优秀等次4．班级管理及教书育人能力强，近三年来，在班集体建设、学生品德发展、教育教学质量等方面成绩突出所任教的班级控辍保学效果明显，在及格率、巩固率、提高率、优秀率方面保持较高水平所 带班级获得过县级及以上教育部门认定的先进班集体或文明班级，师 生关系和谐5．积极开展班级管理研究，近三年来承担过市级及以上有关班级 管理、德育工作等方面的课题研究，取得较高水平的研究成果在市 级及以上公开发行的刊物发表过班主任工作论文或德育工作论文。
6．关爱每一个学生，注重与家庭、社区的沟通协调，积极开展家 访，深受学生爱戴，家长、社会反映好，在同行中具有较高的知名度 和影响力7．所任班级未发生重大安全责任事故三）名教师1．具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格和任用条件， 模范遵守《中小学职业道德规范》，依法执教，爱岗敬业，师德高尚， 在同行中具有较高的知名度和影响力，深受学生爱戴，家长、社会反 映好2．教育教学思想先进，具有改革创新意识和团结协作精神，具有 系统扎实的学科专业知识，近五年在全市三年一轮的教师综合素质考 核中认定为优秀等次长期在教学一线工作，教龄满10 年以上的市级 及以上骨干教师，任课节数不少于全校平均数长期承担繁重教学任 务超工作量者优先3．积极实施素质教育，教育教学成绩突出具有丰富的教学经验， 在教学设计和教学方法上具有特色，具有较强的处理教育教学中疑难 问题的能力，所任学科教学成绩一直保持在本地区前列在市级及以 上教育部门组织的公开课、示范课、优质课等教育教学岗位技能竞赛活动中获得等次奖；在市级教育行政部门、教育科研部门或高等院校组织的专业教育教学会议上、学术讲座上担任过主讲；在市级及以上 教育行政部门、教育科研部门组织的统一考试或质量检测命题中作为 主要命题者。
4．教育教学科研能力强，在新课程改革中起示范带头作用积极 探索教育教学、课程改革中的问题，在学科教学与研究中取得显著成 绩且被同行认同主持市级及以上教学研究课题或承担本学科教改实 验任务取得明显成效，获市级一等奖或省级以上等次奖5．关心中青年教师成长，近三年指导带教中青年教师3 人以上， 所指导培养的中青年教师至少有 1 人在市级及以上教育行政部门考核 中成绩优秀6．近五年在市级及以上公开刊物上独立发表本学科的教育教学研 究论文 2 篇以上，或有 1 篇在省级及以上公开刊物上独立发表；或近 五年出版教育教学方面的学术专著（教材）三、工作程序（一）采取个人申报及学校推荐的方式各学校要组织教职工认 真学习文件精神，广泛听取意见，充分酝酿，确定名校长、名班主任 名教师推荐人选，经公示后上报主管部门二）各区（市、县）教育局成立名校长、名班主任、名教师工 作领导小组，对推荐人选进行资格审核，并征求纪检监察等部门意见 公示后上报市教育局三）市教育局成立***市名校长、名班主任、名教师工作领导小 组，下设专家组，通过专家座谈、访谈、审阅材料等方式进行综合评 议，公示后确定最终人选四、工作任务（一）名校长1．承担名校长工作室建设的各项任务。
充分发挥名校长的示范辐 射作用，带动和指导其他学校工作以研讨会、报告会、名校长论坛、 公开教学、现场指导等形式，每年至少承担一次主题展示活动，主动 指导、帮助结对学校校长工作每年带帮 3-5 名校级干部，使他们的 管理水平和工作业绩显著提高2．组织并参加名校长工作室的学习、培训、交流、研修等各项活 动3．承担市和区（市、县）教育行政部门下达的有关师训、干训任 务和市级以上教育科学课题研究活动二）名班主任 1．充分发挥名班主任示范辐射作用，每年至少承担一次市级及以 上班会观摩课或德育工作讲座主持或参加市级以上班主任工作管理 的科研课题研究，并有科研成果产生在学校德育工作中发挥引领作 用2．每年要带帮年轻班主任3-5 名，每届任职期内带帮的年轻班主 任至少有 2 人在县级及以上班主任管理（或业务）工作岗位技能竞赛 中获奖3．组织并参加名班主任工作室的学习、培训、交流、研修、教研 等各项活动4．承担一定的中小学教师继续教育任务，同时较好完成市和区 （市、县）教育行政部门下达的教育教学研究及其它任务三）名教师 1．每年应在市级及以上范围至少开设一次高质量、高水平的示范 课或专题学术讲座等；积极培养指导青年教师，每年带教 3-5 名青年 教师，所指导的青年教师在每届任职期内至少有 2 人应在县级及以上 教学岗位技能竞赛中获奖或在学术研究中取得显著成绩。
2．开展教育科研工作，主持或参与市级及以上重点科研课题的研 究在校本教研中发挥引领作用3．组织并参加名教师工作室的学习、培训、交流、研修、教研等 各项活动4．承担一定的中小学教师继续教育任务，同时较好完成市和区 （市、县）教育行政部门下达的教育教学研究及其它任务五、管理要求（一）市、区（市、县）教育行政部门的名校长、名班主任、名 教师工作领导小组负责全市名校长、名班主任、名教师工作的管理、 协调和指导等工作二）按照隶属关系，市、区（市、县）教育局每年对名校长、 名班主任、名教师按照管理要求进行考核，并公布考核结果有关考 核材料存入本人的业务档案名校长、名班主任、名教师管理周期为 三年，管理期满后，应重新申报认定三）名校长、名班主任、名教师有下列情形之一的，经核准， 撤销其称号：1．在工作中弄虚作假的；2．任职期内擅自离职超过规定时间的；3．严重违反教师职业道德的；4．年度考核确定为不合格的；5．调离教育系统的；6．在重、特大责任事故中负有主要责任的；7．受到党政纪处分或被追究刑事责任的四）市、区（市、县）教育局要为名校长、名班主任、名教师 培养创造良好的工作、学习条件，为他们的成长营造良好氛围，对其 开展教育教学改革和教育教学科研提供必要的支持。
并在校长任用， 评先评优等方面予以优先五）充分利用网络、报刊等媒体加大对名校长、名班主任、名 教师的宣传对他们的教育教学经验、科研成果和先进事迹，采用多种形式予以推广六、经费保障市每年预算一定的经费用于名校长、名班主任、名教师选拔、管 理及工作推进；用于名校长、名班主任、名教师工作室的建设和工作 室的图书资料购置、办公设备购置、网站建设、工作经费等的开支七、相关要求（一）对教育教学成绩特别突出的人员经***市名校长、名班主任 名教师工作领导小组研究后，可以破格申报二）学校校级干部不能申报名教师和名班主任；学校中层干部 申报名教师、名班主任的，必须达到规定的课时量，其他条件参照有 关标准执行。