艺术《十二生肖》 艺术活动《十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象好的题材、贴近孩子的活动能让师幼都得到快乐从说说自己的生肖引出了课题，孩子们都非常开心地讲述自己的生肖，班中的孩子们分别属“牛、虎”，用粉笔在黑板上记录，并统计各个生肖的数量接着让孩子们讲述自己父母的生肖，孩子们都踊跃发言，“属狗、猪、鼠、虎、牛、兔……”，生肖动物都被说了出来，谁知道有几个生肖呀？十二个，哪个生肖最大？谁最小？这个问题稍稍难住了孩子们，只有几位孩子举起了手回答“鼠最大，猪排得最小知道鼠为什么会排第一吗？”“鼠在牛的背上……”有几位孩子听过这个故事连忙也讲述起来儿歌《十二生肖歌》，帮助孩子们理清生肖的顺序，我们先记住了 “牛、虎”的顺序，因为班中孩子们生肖的顺序能让大家马上记住利用图片及简笔画帮助孩子们理解儿歌内容，看着图孩子们很流利地朗诵了儿歌，大家脱离图也渐渐地学会了十二生肖真的是孩子们熟悉而感兴趣的话题，曾记得大班课程中有此内容的语言、艺术教学内容，也获得孩子们的喜爱，贴近孩子生活的课题真的很好。