艳丽的大公鸡教材分析本课属于造型?表现学习领域范畴，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖 色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学 习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意 识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用 表现能力教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：了解冷色和暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感应会：通过欣赏冷暖色对比的作品，使学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽、热烈的 美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果2.隐性内容与目标：在学习和探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提 高他们画色彩的兴趣同时培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力教学重点与难点重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们特有的美感难点：冷暖色在创作中的运用学习材料公鸡图片、彩笔、蜡笔、色相环......教学过程一、再现回忆三原色与三间色：1.三原色：红色：热烈、喜庆黄色：明亮、高贵蓝色：凉爽、辽阔2.三间色：绿色：平静、清凉橙色：温暖、热烈紫色：高雅、神秘3.按照对色彩的不同感受，划分两大类，并说出划分的原因。
教学意图：复习学过的知识，使色彩的学习连贯、循序渐进二、感受探讨冷色与暖色：1. 冷色给人的感觉：凉爽、寒冷、清新2. 暖色给人的感觉：温暖、热情、舒适3. 冷暖色在一起给人的感觉：鲜艳、热烈、欢快、兴奋......教学意图：引导学生由感性到理性思维，由无意识到由意识的分析三、分析研究"艳丽"的含义：1. "艳丽"体现在哪些方面：色彩、形状、姿态......2. 欣赏书中作品，看看艳丽体现在什么地方？教学意图：使学生充分感受到冷暖色对比所产生的美感，提高他们对艺术作品的欣赏能力 四、创作表现艳丽的大公鸡：1. 提出作业要求：运用冷暖色对比的方法，画一只艳丽的大公鸡2. 学生作画，教师教学意图：体验色彩冷暖对比的表现方法，感受对比色的美感 五、欣赏评述艳丽的大公鸡：1. 组织学生欣赏、交流、评述2. 拓展：冷暖对比色适合运用到那些地方？教学意图：激发学生对学习色彩的兴趣，培养学生善于运用色彩知识。