梅花魂第二课时教学设计 南大附小 张继秀教学要求 知识与技能：1、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格 2、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情 3、有感情的朗读课文过程与方法：1、联系上下文和生活实际、采用对比的方法理解重点词句，懂得梅花的高尚品格，学习这种品格 2、在理解语言文字的基础上，体会老人爱梅、眷念祖国的思想感情，从而有感情的朗读课文情感态度与价值观：通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情教学重点：1、懂得梅花的高尚品格2、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情教学难点：理解外祖父对梅花品格的阐述一、 导入并提出问题1．今天我们继续学习--------梅花魂（学生读课题）2．故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花，总会使作者想起那葬身异国的外祖父，同学们，想一想，作者都想起了外祖父什么事情？打开书，快速浏览课文生汇报：回忆了关于外祖父的5件事，分别是常常教外孙女读唐诗宋词，并且读着读着就流出了眼泪。
对一副墨梅图十分爱惜因不能回国而难过地哭起来在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女船要开了，又送给外孙女绣着梅花的手绢板书(1)读诗落泪 (2)珍爱梅图 (3)不能回国 (4)赠墨梅图 (5)送梅花绢 汇报交流第2自然段，体会外祖父的思想感情（1）反复朗读并思考：说说你是怎样理解这几句诗的意思的？外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（因为这些诗句都是思乡诗，触动了他思乡的感情他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪2）为什么教唐诗宋词？（体会爱国）结合第3段体会外祖父的思想感情（1） 从莺儿的言行中你知道什么？（2） 从外祖父的言行中你又感受到什么？1、词语对比（1） 不甚在意的是什么？（古玩：古代流传下来的器物，可供了解古代文化） 分（2） 联系实际从两个词的对比中看出外祖父爱梅，梅的地位高等（3） 生也可提升：珍惜的是梅花的精神2、体会语言神态：（1） 你感到外祖父什么态度？他为什么这样生气？（2） （结合13自然段梅花的品格）这说明了什么？（3） 有同学认为最后一句很别扭，那我换一个句子，你们读一读，想想可不可以：（4） 生谈体会。
5） 练读，指导读，个人读3、体会动作：（1）这些动作说明什么？（2）读出来4、导语：一副画有什么好稀罕的呢？外祖父稀罕的是什么？（梅花的精神）也就是梅花魂！那梅花魂是什么呢?你从哪儿能知道？（13自然段）请你轻声读这段，为幼年的莺儿找寻答案（投影）四、学习第13段，体会外祖父爱梅花的原因，了解梅花品格，升华梅花魂1、梅花魂的精神是什么？读读你画的词2、 你从哪句了解了梅花的精神？投影出示重点句，指名朗读后，大家讨论：（1） 学生讲到这句后追问：能告诉大家这句话是什么意思吗？（2） 这句话中前后共出现4个 “愈”这个词，提出问题，引导学生展开思考：这里“愈”字体现了梅花的一种什么精神?换一种说法行不行?不要这句话，行不行？为什么？练读通过讨论，学生应认识到“愈”字反复用，表示程度随着条件的发展而加深条件、环境越恶劣，梅花却越精神它具有不畏严寒，不向恶势力低头的高尚品德换一种说话没有这句话这么有力量，也表达不出来外祖父深深的敬佩梅花的感情不要这一句话更不行因为无法与前文我弄脏这幅图，外祖父小心翼翼地擦拭相照应；因为无法充分表现外祖父敬佩梅花的这种精神3） 哪些同学喜欢这句话？现在，你就是那其中一朵小梅花，请问你愿做一朵怎样的梅花（4） 请带着这种感情再读一遍。
5）感叹号表明外祖父高度的敬佩梅花最有品格、有灵魂、有骨气的精神这种精神是中华民族精神的精髓6也就是外祖父认为梅花的秉性像什么？(中华民族的精神、气节)（7这种精神读出来 （8谈体会：外祖父在歌颂祖国，歌颂伟大的中国孕育出的许多有品格、有灵魂、有骨气的中国人虽然外祖父身在异国他乡，却不怕环境的艰苦，凭着一股梅花的顽强精神，在星岛的文坛上颇负盛名，为祖国争光9）知道哪些有气节的人？请大声地说出他的名字 如：屈原，宁可投江而死也绝不和奸臣同流合污于谦说“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”抗日将领扬靖宇被敌人包围，没有一粒粮食，在零下二三十度的严寒下，靠树皮和棉絮充饥，坚持战斗20多天，英勇就义还有苏武、赵一曼等等，他们都像梅花一样顶天立地，有骨气有气节外祖父保存这幅墨梅花，是激励自己保持梅花这种有骨气、有品格的秉性，也就是中国人的气节现在把梅花精神告诉了我并且把墨梅花送给我，也要让我保持并继承发扬下去，这是每一个中国人的骄傲，这不仅融入无数赤子之魂，更是中华民族的国魂！让我们饱含深情再读这段吧文章的开头和结尾有什么联系？你体会到了什么？(开头和结尾紧密联系开头讲由梅花想到外祖父；结尾又从梅花想到外祖父的爱国心。
这样首尾呼应，点明中心，使文章更加严谨，更突出了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情)六、写作梅花留给了我们勇敢、坚强、不怕困难、谦虚等印象，在现实生活你应该具备梅花什么品质？针对自己情况写一写 七、作业抄写课文中让你感动的句子收集有关爱国华侨的资料八、板书设计 6梅花魂1教我唐诗宋词 梅花精神2斥我污梅 民族精神3无法回国 眷恋祖国4送我梅图5递梅花巾。