2011～2012学年度九年级语文复习检测题（二）九年级文言文诗词班别： 姓名： 得分： .一、选择题（共40分，每小题2分）1．下列注音、解词错误的一项是：（ ）A．中道崩殂（cú）/ 得病寝衽（rén ） B．以遗（wèi给予）陛下/ 猥（wěi）自枉屈C．立有间（jiàn）/ 陟罚臧否（pǐ） D．咨诹（zōu询问）善道/ 引喻失义（适宜、恰当）2．对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是：（ ）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道“海棠依旧”知否？知否？应是绿肥红瘦A．“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪B．“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零C．这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和概叹，层层拓展、深入D．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪3． 选出对“医之好治不病以为功”翻译正确的一项：（ ）A．医生的爱好，是给没病的人治病，并把（治好“病”）作为（自己的）功劳。
B．医生喜欢给没病的人治病，并把（治好“病”）作为（自己的）功劳C．医生的爱好，是为无病呻吟的人治病，不用看自己就好了，也就有了功劳了D．医生喜欢给无病呻吟的人治病，反正不用看自己也会好的，功劳就大了4．选出对“司命之所属，无奈何也”翻译正确的一项：（ ）A．（那是）掌握生死的神所管的，（医药已经）没有办法了B．（那是）掌管生死的神所属的范围，（医药已经）没有办法了C．（那是）掌握生死的神所管的，那该怎么办呢？D．（那是）掌握生死的神所属的范围，那该怎么办呢？5．下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是：（ ）A．守之以愚者 B．医之好治不病以为功 C．莲，花之君子者也 D．执策而临之6．下列下划线的词意思完全相同一项是：（ ）A．既加冠 / 宋既成列 B．益慕圣贤之道 / 杀数人，胡虏益解C．足肤皲裂而不知 / 久而乃和 D．卒获有所闻 / 士卒不尽饮7．对下划线的词释义有错误的一项是：（ ）A．既加冠（帽子）/执经叩问（磕头） B．或遇其叱咄（训斥，呵责）/负箧曳屣（书箱；鞋子）C．持汤沃灌（热水）/烨然若神人（光彩照人） D．录毕，走送之（跑）/色愈恭，礼愈至（周到）8．对下划线的词释义有错误的一项是：（ ）。
A．青春作伴好还乡喻美好的时光） B．可怜无数山可惜）C．食马者（“食”通“饲”，喂） D．才美不外见（“见”通“现”，表现）9．下列词释义有错误的一项是：（ ）A．病者困剧（困：困顿；剧：厉害，严重） B．夫精念存想（精：专一纯正）C．顾玩所见（顾：看；玩：欣赏，玩味） D．俱用精神（用：使人或物发挥其功能）10．下列词释义有错误的一项是：（ ）A．所欲有甚于生者，故不为苟得也苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思B．所恶有甚于死者，故患有所不避也患：憎恶，讨厌；避：躲避C．此之谓失其本心本心：天性，天良）D．士不可以不弘毅（弘毅：抱负远大，意志坚强11．下列词释义有错误的一项是：（ ）A．与朋友交而不信乎（信：诚实） B．君子成人之美（美：称赞） C．已所不欲，勿施于人（施：施加） D．不图为乐之至于斯也（斯：这样） 12．下列词释义有错误的一项是：（ ）A．河阳之北 （这里指黄河的北岸/且焉置土石 （哪里B．举先王之政（推行）/以膏泽斯民（指民脂民膏）C．录毕，走送之（跑）/俟其欣悦，则又请焉 （等待）D．媵人持汤沃灌（浸泡）/左佩刀，右备容臭（气味 香气）13．下列词释义有错误的一项是：（ ）。
A．谋报浑沌之德：恩情 / 其德全矣：精神 B．已无变矣：已经 / 鸡已乎：训练完毕C．犹疾视而盛气：恨 / 君有疾在腠理：小病 D．异鸡无敢应者：别的 / 渔人甚异之：惊异14．辨析下列句子中划线词的意义有错误码的一项是：（ ）太医以王命聚之（它，指异蛇）言之，貌若甚戚者（这些话）余悲之（他，指蒋氏）君将哀而生之乎（我，指蒋氏自己） 余将告于莅事者（向）积于今六十岁矣（到）吾祖死于是（在）苛政猛于虎也（比当其租入（他们的）专其利三世矣（这种）视其缶（他的） 而吾以捕蛇独存（凭）以尽吾齿（来）然得而腊之以为饵（把）15．辨析下列句子中划线词的意义有错误码的一项是：（ ）A．可以已大风（治好、治愈）/则久已病矣（已经）B．言之，貌若甚戚者（好像）/更若役（此，如此）C．太医以王命聚之（征集）/吾尝疑乎是（这，指孔子的“苛政猛于虎”这句话）D．以俟夫观人风者得焉（等待、希望）/向吾不为斯役（从前，这里有假使的意思）16．指出下列句子中没有通假字的一项是：（ ）A．汤熨之所及也 / 火齐之所及也 B．寒暑易节，始一返焉 / 甚矣，汝之不慧C．河曲智叟亡以应 / 同舍生皆被绮绣 D．媵人持汤沃灌，以衾拥覆。
/ 四支僵劲不能动17．指出下列句中词语的古义和今义分析错误的一项是：（ ）A．奏记及便宜者（古：好处；今：价钱低） B．望桓侯而还走（古：跑；今：步行）C．臣是以无请也（古：询问；今：请求） D．居十日（古：停留；今：居住、住所）18．指出下列句中词语的古义和今义分析错误的一项是：（ ）A．百川灌河（古：特指黄河；今：天然的或人工的大水道，泛指河流）B．至于北海（古：表下文是上文引出的结果；今：表达到某种程度，或表示另提一事）C．大方之家（古：修养高，明白事理；今：不吝啬,自然，不拘束）D．秋水时至（古：时令，季节，课文里是“按时”的意思；今：时间）19．指出对下列句子分析错误的一项是：（ ）A．顺流而东行（名词用作动词，向东）B．轻伯夷之义（形容词作动词，轻视，也可以理解为意动用法，以……为轻）C．以为莫己若者（否定句代词宾语前置，莫若己）D．我之谓也（用“之”帮助宾语前置，谓我也）20．朗读停顿节奏划分不对的一项是：（ ）A．余／幼时／即嗜学 B．手指／不可／屈伸 C．余因／得遍／观群书 D．俯身／倾耳／以请题目1234567891011121314151617181920答案二、填空题。
共40分，每小题2分）⑴①春潮带雨晚来急， ②老吾老以及人之老， ⑵①《黄鹤楼》中用典的句子： ②《相见欢》用比喻手法写离愁的句子： ⑶《黄鹤楼》作者 ，唐朝诗人；中国古代的四大名楼是 ⑷《使至塞上》选自《王右丞集笺注》，作者是唐朝的王维，字摩诘他是山水田园派的代表，与 齐名，并称“王孟”诗中用“ ”(原句)描绘出一幅意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠美景⑸《蒹葭》选自《诗经·秦风》，是一首典型的爱情诗本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情塑造了一个 的男子形象⑹《江城子·密州出猎》巧用典故的句子 ⑺对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： ⑻有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
由此我们可想到《马说》的一句话： ⑼从“ ”这句话，可以看出作者虽对蒋氏这样的贫苦老百姓十分同情，但自己又无力改变这种现状的无奈⑽智叟认为愚公不能移走大山的原因是“ ”⑾《蒹葭》诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句： ⑿在纪渻子看来，把鸡训练成什么状态才算成功？ ⒀《马说》表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是： ⒁《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者是宋濂，明初（朝代）文学家，他与 并列为明初诗文三大家。
他写此文的目的是 ⒂曾子认为，每天应该从人要从 （概括）三个角度反省自己⒃美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是： ⒄《论语》是先秦诸子散文之一，是一部散文著作，主要记录 ，它是儒家最重要的经典著作之一，与 共称“四书”⒅《出师表》中作者写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 ⒆从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句来。
⒇白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是： 体现花草茂盛的句子： 三、翻译（共20分，每小题2分）⑴二者用精至矣译： ⑵万钟则不辨礼义而受之译： ⑶见贤思齐焉，见不贤而内自省也译： ⑷吾长见笑于大方之家译： ⑸虽欲强聒，终必不蒙见察。
译： ⑹陟罚臧否，不宜异同译： ⑺先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈译： ⑻德行宽裕，守之以恭者，荣译： ⑼风烟俱净译： ⑽若是者，岂可谓无私乎？译： 第 4 页 共 4 页。