小学五年级体育课教案?前滚翻交叉转体180度接后滚翻? 任课教师： 教材技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立 打靶课时1教学目标1、初步掌握“前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立〞的动作技术，学会游戏方法，提高投掷的准确性2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质3、培养学生机智、勇敢的创新精神和自我展示能力课的结构步骤教学内容和教师活动时间组 织 和 学 生 活 动次数启发兴趣活泼情绪阶段一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材2、接受体育委员报告，向学生问好检查人数、服装如图13、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生二、 1、队列练习：裂并队、错肩行进2、跟随音乐示范韵律操3∫4分一、1、学生将器材带至场地2、体育委员整队，检查汇报人数组织：四列横队〔队列整齐，精神饱满〕×××××××××××××× ×——男生○○○○○○○ ○——女生○○○○○○○ △——教师 △ 图13、明确要求本节课的要求二、1、听口令围沿着篮球场练习2、跟随音乐模仿教师做韵律操要求动作正确、认真1∫2次保持活泼情绪开展运动能力阶段根本内容一、前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立1、教师讲解动作方法和要领。
l 组织：如图3l 动作要领：精炼要领为：一蹲二撑三低头，团身滚动像个球5′一、1、学生复习前滚翻2-3遍，增加难度〔膝盖夹物〕2、复习后滚翻增加难度〔膝盖夹物〕3、学生答复前后滚翻在生活中的应用4、转体练习5前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立完整练习6学生动作展示3次课的结构内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数保持活泼情绪开展运动能力阶段根本内容l 重点：交叉转体，团身紧，两手及时推垫子l 难点：滚动圆滑，方向要正2、教师做分解和完整动作示范，启发和引导学生练习3、教师给学生个别指导4、保护与帮助：一手扶肩部，一手扶臀部5、结合实际让学生说出前后滚翻的作用，并师生演示6、引出滚翻组合，先分解再完整练习二、打靶：方法：将学生分组，先匍匐爬过体操垫，然后拿起沙包向前跑到投掷线后，单手持沙包打靶，拾起沙包返回靶子有事先安排好的同学负责7′12′8′二、组织如图要求匍匐爬行姿势正确，打靶准确2-3次稳定情绪身心健康阶段一、放松二、小结下课一、教师领做放松操〔伴随音乐?小白船?〕二、教师综合讲评上课情况三、收交器材，师生再见3∫4分一、学生成四列横队跟教师一起做好充分放松1、教师领做，学生模仿2、师生共同在音乐伴奏下做要求：动作轻松愉快，优美自然。
二、 分组小结，组长汇报三、 女生第1小组收送器材，师生再见1∫2次场地器材录音机1台，靶4个，沙包65中垫子16块教学预计练习密度 %平均心率 次/分教学反思?前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立?一课的教学设计?前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立?是小学水平三体操中的一项技巧运动，它是一个以腰背、腹肌活动为主的素质练习，是学生在学习了前滚翻和后滚翻的根底上学习的，它的教学目的是开展学生的柔韧性、协调性和空间感然而就练习的形式而言是较为枯燥的，但它们对开展学生的灵敏、柔韧性和协调性，培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性结合学生的实际我制定了以下教学目标： 1、初步掌握“前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立〞的动作技术，学会游戏方法，提高投掷的准确性2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质3、培养学生机智、勇敢的创新精神和自我展示能力教学重点：交叉转体，团身紧，两手及时推垫子难点：滚动圆滑，方向要正在教学中，我重点采用了讲授法，示范法，练习法，比赛法，启发性教学方式，让学生通过尝试学习法、比照学习法和小组合作学习法，最终完成学习任务在课的开始，我安排了队列练习，然后随音乐示范指导学生练习自编热身操，活泼了学生的气氛。
接下来先复习前、后滚翻，让学生夹物滚翻，增加难度和兴趣通过提问“前、后滚翻在生活中的应用〞，来探讨前、后滚翻的实用性，并通过2人演示配合来增强学习兴趣教师引出滚翻组合并示范动作，学生分组练习练习之后学生动作展示我安排了打靶游戏，充分利用了垫子器材，通过活动靶，增加了难度增强了练习兴趣，通过击中次数，评比优胜小组最后随着音乐?小白船?师生一起共舞放松下课。
