五年级语文上学期文言文阅读与理解提高班日常训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的古文，回答问题楚人有鬻①盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷②也又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也或③曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗④能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立注释）①鬻（yù）：卖②陷：刺破③或：有的人④弗：不［1］解释下列句子中加点的字1）吾矛之利 ____________（2）其人弗能应也 ____________［2］用现代汉语翻译文中画“____”的句子［3］出自这个故事的成语是___________，这个成语的意思是_________2. 阅读课文节选，完成练习读书有三到余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也三到之中，心到最急心既到矣，眼口岂不到乎?1．解释带线的词语 余尝谓：______________ 漫浪诵读：______________ 既不专一：______________ 心到最急：______________2．“读书有三到”，即_______、_______、_______，其中最重要的是______________，因为______________。
用文中句子回答)3．“心既到矣，眼口岂不到乎?”这句话是一句_______句，意思是：____________________________3. 古文阅读古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事此三者缺一不可［1］联系上下文，解释下列词语士人：________________________ 下流：________________________［2］写出选文中画横线句子的意思［3］本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有________，三要有________，这三方面是缺一不可的［4］读懂文言文，你有什么好的方法？（ ）A.借助注释 B.联系上下文 C.使用工具书 D.以上都是［5］联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发4. 阅读文章，回答问题欧阳苦读欧阳公四岁而孤？，家贫无资太夫人以荻（dí）画地，教以书字多诵古人篇章及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录以至昼夜忘寝食，唯读书是务自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释）①欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家唐宋八大家”之一②孤：幼年丧父③荻：芦苇秆④闾里：乡里⑤士人：读书人凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之主人感叹，资给以书，遂成大学注释）①衡：西汉经学家②不逮：指烛光照不到③穿壁：在墙上打洞④邑人：同县的人⑤大姓：富户，大户人家⑥佣作：被雇佣劳作⑦偿：酬报⑧资给：资助⑨遂：终于⑩大学：有学识的人［1］比较阅读两则故事，填写下表人物内容欧阳修匡衡家境________勤学而无烛读书遇到的困难________邻居有烛而不逮解决无书可读的方法________________成就________________ ［2］下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.及其/稍长，而家无书读，就/闾里/士人家/借而读之，或/因而抄录B.国衡/字稚圭，勤学/而无烛邻舍有烛/而不逮，衡/乃穿壁/引其/光C.邑人/大姓/文不识，家富多书，衡/乃与其佣作，而不求偿［3］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”1）欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育，严格要求。
2）《凿壁偷光》中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工，他很感动3）两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍，只要肯下功夫，必有所成4）“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用，把”的意思［4］你还知道哪些古代人物苦学的故事？__________________________________________5. 阅读文言文,回答问题鹬(yù)蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善《战国策》)1．给带点的字选择正确的读音1)蚌方出曝( )A．bào B．pù(2)强秦之为渔夫也 ( )A．wéi B．wèi(3)两者不肯相舍( )A．shě B．shè2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思 )(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。
)(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病 )(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌 )3．把下面的句子翻译成白话文1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也4．结合短文内容，仿句填写例：鹬蚌相争，渔翁并擒相_______，________并________5．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？______________________________________________________________6. 阅读与理解智子疑邻宋有富人,天雨墙坏其子曰:“不筑,必将有盗其邻人之父亦云暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父［1］下列带点字解释有误的一项是( )A.天雨墙坏 雨:下雨 B.其邻人之父亦云 父:父亲C.暮而果大亡其财 亡:丢失 D.其家甚智其子 甚:很,十分［2］下列句子,朗读停顿正确的一项是( )A.其家/甚智其/子,而/疑邻人之父B.其家/甚/智其子,而/疑邻人之父C.其/家甚智/其子,而/疑邻人之父D.其/家甚/智其子,而/疑邻人之父［3］用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是( )A.宋有富人,天雨墙坏。
翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙B.暮而果大亡其财翻译:晚上果然丢失了大量钱财C.不筑,必将有盗翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来D.其家甚智其子翻译:他家的那个孩子十分聪明［4］这个故事主要想告诉我们( )A.出现问题要及时补救 B.富人儿子非常聪明C.评价一个人要客观公正 D.做人不要多管闲事7. 阅读课文，完成练习楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立［1］加点词语解释不正确的一项是（ ）A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）［2］“其人弗能应也”的原因是什么？_________________________________［3］假如你是楚人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？_______________________________［4］学了这则寓言后，你得到什么启发？______________________________［5］请你用“自相矛盾”造句8. 精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。
狙公赋芧，曰：“朝三而暮四众狙皆怒曰：“然则朝四而暮三众狙皆悦9. 课内阅读自相矛盾楚（chǔ chǒu）人有鬻盾与矛者，誉（yū yù）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：“吾（wú wǔ）矛之利，于物无不陷也或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也夫（fū fú）不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立［1］给加点词选择正确的读音，画上“___”［2］下列加点词解释不正确的一项是（ ）A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破） C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之于矛（放在句首，表示将发议论）［3］“其人弗能应也”的原因是什么？___________________________________［4］假如你是楚人，你该怎样推销你的矛和盾？___________________________________［5］学了这则寓言后，你得到了什么启示？___________________________________10. 课外类文阅读卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑1）“卜算子·咏梅”中____________是词牌名，____________是题目。
2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指__________，赞颂了梅花____________________的品格11. 文言短篇阅读园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也［1］根据这段文字所形成的成语是_________________________________［2］用横线画出文中表示该成语寓意的句子［3］根据上下文的意思解释句中“其”指什么1）园中有树，其上有蝉 ）（2）不知螳螂在其后也 （ ）（3）而不知黄雀在其傍也，（ ）（4）而不知弹丸在其下也 ）［4］读了短文，你有什么启发或体会，写在下面横线上12. 阅读课内片段，完成练习杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔崔是夫子家禽［1］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”1）文中的“家”和现在的“家禽”意思一样2）文中的“夫子”是指年老的人3）这则文言文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话来写的。
4）这则文言文主要通过人物的对话来表现人物的特点［2］杨氏之子的回答妙在哪里？下面说法不正确的是（ ）A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思13. 古文阅读短文（一）晏子使楚晏子将①使楚楚王闻②之，谓左右③曰：“晏婴，齐之习辞者④也今方来，吾欲辱之，何以也⑤？”左右对曰：“为其来也，臣请缚⑥一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也’王曰：‘何坐⑦？’曰：‘坐盗’”晏子至，楚王赐⑧晏子酒酒酣⑨，吏二缚一人诣王王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳⑩，叶徒相似，其实味不同所以然者何？水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉注释）①将：将要 ②闻：听说 ③左右：身边的人④习辞者：善于辞令（很会说话）的人⑤何以也：用什么办法呢？⑥缚：捆绑。
⑦坐：犯罪⑧赐：赏赐，给予⑨酒酣：酒喝得正畅快的时候⑩枳：一种灌木类植物，果实小而苦，也叫枸橘所以然者何：这样的原因是什么呢？然，这样得无：莫非 反取病焉：反而自讨没趣了短文（二）晏子使楚（节选）晏子见了楚王楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气楚王说：“实话实说，我不生气晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去我最不中用，所以派到这儿来了说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑楚王安排酒席招待晏子正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了从这以后，楚王不敢不尊重晏子了［1］我读完上面两篇短文共用了_____分钟，我了解到文段（一）《晏子使楚》是_______文，我一眼看到文段（二）《晏子使楚》的内容是：_________________［2］对比阅读两篇短文，我发现短文（一）和短文（二）讲到了相同的内容：楚王当着晏子的面_________在短文（一）中晏子用“___________，__________”类比，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家尊严短文（二）中“_____________”这句话和短文（一）中的类比意思一样［3］读完两篇短文，你觉得晏子是一个怎样的人？下列说法不恰当的是（ ）A.阴险狡诈 B.能言善辩 C.勇敢大胆 D.不畏强权14. 课内阅读我最棒楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立［1］解释下列加点词语在文中的意思吾盾之坚（_____） 吾矛之利（______） 或曰（______） 弗能应也（______）［2］那个人采用了什么办法让楚人哑口无言的？（用自己的话说一说）_____________________________________［3］这个故事告诉我们什么道理？请联系生活实际说一说15. 轻松阅读快车徐孺( )子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然譬( )如人眼中有瞳( )子，无此必不明1．给短文中的加点字注音2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思孺子：___________________________________尝：___________________________________戏：___________________________________人语之曰：___________________________________7 / 7。