2020年中学教师资格证《综合素质（中学）》模拟试卷D卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分姓名：_______考号：_______ 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者 C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者 2、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（ ）A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权3、教学过程的结构指的是教学进程的（ ）A．主要部分 B．基本部分 C．主要途径 D．基本阶段4、明初废行省，设三司，其直接影响是（ ）A．地方割据势力有发展的趋势B．封建制度衰落C．封建专制制度空前强化D．中央集权得到加强5、纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版小说的作者是（ ）。
A.肖洛霍夫B.瓦西里耶夫C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克6、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.三角形内角和为180度7、某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法（ ）A.不合法，义务教育学校不能收费B.不合法，学校必须公开收费项目C.合法，学校有自主管理权D.合法，学校是按规定收费8、张老师一心扑在工作上，没有时间自己的孩子学习他既欣慰于学生的成长又 对自己的孩子感到内疚张老师需要进行的是（ ）A. 行为取向的义利调试 B. 生活工作的角色调试C. 行为选择的动机调试 D. 师生之间的人际调试 9、下列叙述正确的是（ ）A.所有地图的方向判别的方法都是“上北下南.左西右东”B.我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图.是我国最早的地图C.在地图上.山地的标高为相对高度D.地图种类很多.一般分为自然地图和社会经济地图10、下列选项中的概念关系，与“土豆”和“ 马铃薯”一致的是（ ）A.坦克一一战车B.录音机一一录音笔C.萝卜一一青萝卜D.番茄一一西红柿11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（ ）。
A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训12、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ）A．教师负责制B．校务委员会负责制C．家长委员会负责制D．校长负责制13、初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后学物理、化学肯定学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”班主任的说法（ ）A．忽视了学生的主体性B．忽视了学生的发展性C．忽视了学生的创造性D．忽视了学生的差异性 14、下列不属于送别诗句的一项是（ ）A．感时花溅泪，恨别鸟惊心B．又送王孙去，萋萋满别情C．海内存知己，天涯若比邻D．浮云游子意，落日故人情15、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（ ）A.违宪责任 B.行政责任C.刑事责任 D.一般责任16、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学.心理字知识分析问题的成因.导找 解决策略.邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者17、《中华人民共和国教育法》规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当（ ）财政经常性收入的增长。
A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于18、1987 版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等，风格各异而又主题鲜明这些作品的曲作者是（ ）A.谭盾B.王立平C.徐沛东D.苏聪19、引起温室效应的主要物质是（ ）A．氨氧化物B．二氧化氨C．二氧化碳D．二氧化硫20、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ）A．为人师表B．献身教育C．育人D．公而忘私21、连接地中海和大西洋的海峡是（ ）A. 巴士海峡 B. 马六甲海峡 C. 麦哲伦海峡 D. 直布罗陀海峡 22、某初一数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中.轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴2n只眼睛，4n条腿”全班学生都好奇地看着，等着老师做讲解，该老师的做法（ ）A.体现了教学关注学科B.体现了教学注重过程C.体现了教学以教育者为中心D.体现了教会学生知识23、1972年，考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸，不尽千年不腐，而且各部位和内脏器富的外形相当完整，各组织细微结构保存较好,为世所罕见，该基种的名称是（ ）。
A.满城汉墓B.狮子山汉墓C.西汉南越王墓D.马王堆汉墓24、“小李杜”是指（ ）A．李白和杜甫B．李之仪和杜牧C．李赞和杜甫D．李商隐和杜牧25、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（ ）A.探索多种评价方式 B.网上综合素质评价 C.建立多样的平均标准 D.树立终结性平均理念 26、教育学作为一门独立学科，始建于（ ）A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．洛克27、小壮由于玩耍鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁父母送其入学时，某小学以其身体有残疾为理由拒绝其入学，该学校的做法（ ）A.正确，符合《中华人民共和国未成年人保护法》B.正确，符合《中华人民共和国义务教育法》C.错误，违背了《中华人民共和国未成年人保护法》D.错误，违背了《中华人民共和国义务教育法》28、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森 ”中“锦官城”指的是（ ）A. 开封B. 北京C. 南京 D. 成都 29、现代学生观坚持（ ）A．以人为本B．以教材为本C．以课堂教学为本D．以教师为本 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、材料一：李老师是一名中学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画，还应该培养学生更多的能力。
有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地于是，李老师组织了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服；有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品在教学中，李老师经常运用绘图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导学生仔细观察，用心体会，李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为2、大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了在此期间，有的同事调到条件更好 的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小 在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用 这些方法解决了一些教学问题。
曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识问题： 请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么时候就会爬上来根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、A2、B3、D【解析】教学过程各阶段的有机结合形成了教学过程的结构4、D5、答案：B6、C7、B8、B9、B10、D11、D12、D13、B14、A15、C16、A17、B18、B19、C20、C21、D22、D23、答案：D24、D25、D26、A【解析】夸美纽斯奠定了教育学的学科体系27、D28、D29、A二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、李老师的教育教学行为是正确的，践行了科学的素质教育观。
首先，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并重，要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等材料中李老师教授学生美术知识的同时，还积极组织变废为宝等各项课余活动，拓展了学生视野和其他领域的知识，促进了学生的全面发展其次，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神培养和形成学生的健全个性和精神，使学生活泼地成长，材料中李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段，引导学生观察体会，同时开展“变废为宝”等个性化教学活动，关注学生的个性成长最后，李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命材料中，李老师在教学中注重学生动手实践能力，鼓励学生创新思维，培养了学生的创新能力2、该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，是值得我们赞赏和学习的 首先，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各 种问题，对出现的教学问题进行研究。
材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题 其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思材料中，曲老师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念 再次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲老师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念 因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、用发展的眼光看待学生每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数在大多数人眼中，分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映这种情况导致许多班主任及任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观--用发展的眼光看待学生。
每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长此外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋因此，老师对学习成绩较差的、表现差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气古人云：“三岁看小，七岁看老实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就这也使我想起了我初中的一个同学，不管如何努力，成绩就是不好我的班主任就歧视他、看不起他，说他将来一定不会有出息而导致他早早就外出打工但是他并没有自卑和沉沦下去而是通过自己的努力，成就了一番事业而今，在深圳、广州都有他的公司在2015年的校庆时，他还拿出10万块钱作为学校的奖学金由此可见，在教育教学过程中，我们应该用发展的眼光看待学生，不能以静态，更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准学生的学习成绩是反映教育的一个重要方面，但不是教育的全部俗话说：“金无足赤，人无完人”，“十个指头有长短”。
再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点所以作为教育者还应该用一种独特的眼光看待学生的个性每一个具体的学生在某一阶段的智力水平、认识水平、生活环境、兴趣爱好等方面是各不相同的教育不能用机械的、静止的眼光看待学生，而应当尊重个别差异，促进健康发展因此，了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每一个学生身上的闪光点，并加以培植，培养其自信心促使他们的个性特长得到充分展示与完善，你会发现每一个学生都是独一无二的在实践中，我发现有一个做法比较可行，让优秀生与困难生结对，榜样的力量比枯燥的说教效果好教师要学生的身心发展，以德育人，开发智慧，因此，我倡导班级管理的理念是：把学生培养成为一个懂得学会生活，学会学习，学会做人，学会发展的人总而言之，对待学生，我们既要考虑学生的过去，重视学生的存在，更要着眼学生的未来我们要更多地了解学生发展中的需求，善于发现学生的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，从而学会学习，全面发展。