在学校中考研讨会上讲话 在西片中考研讨会上讲话——凝心聚力力迎中考**中学 ** 各位领导，各位同仁，大家好： 下面我把我校中考备考方面做过的工作和后期设想为大家做以汇报，敬请大家批评指正 一、前期工作小结总体上说可概括为四个字：稳、早、勤、谐稳：从上学期到现在我们的成绩较稳,我校今年九年级共三个班，现有学生89人，任课老师15人任课老师大全部是从七年级选配好一直跟上来的，她们一直全部是勤勤恳恳、兢兢业业，所教学科的成绩一直排在我校的前列，这也为这级学生能在中考中取得好成绩奠定了一定的基础本届学生入校时全县第十二名，学生知识基础差，学习习惯不够好，我们全体任课老师经过不懈的努力，狠抓了学生学习习惯的养成，学生的成绩稳步上升为了学生更加好的连续发展，这级学生一直没有分班调整这么师生之间很配合地比较默契，老师教的顺手，学生学的舒心，学生成绩稳步提升早”表现在计划早、动手早、“勤”关键是周过关勤，试卷阅的勤，成绩的取得一部分归功于周过关的训练，学校给这级学生分配的关键高中指标数为18名，一般高中50名总体升学率达70%以上，综合评定全县前8名为了不辜负学校对我们的期望，我们提早作了工作安排。
把工作做到了实处，做到了细处 二、详细工作方法有以下几点： 1、学校领导高度重视，努力为九年级取得优异成绩发明机会开学初，许校长就九年级工作专门召开了校委会及九年级全体老师会，在会上，许校长广泛听取了老师们的意见和提议，充足肯定了上学期老师们的辛勤努力和取得的成绩，细致分析了这级学生的成绩，确定了下步努力的方向，在全方面提升学生成绩的基础上，把精力放在优等生的强化和边缘生的转化上会上学校和科任老师签署了工作目标责任书，讨论怎样包抓学生的问题，加大了奖惩力度同时许校长表示，学校各项工作努力向九年级倾斜，为九年级开好绿灯，全力以赴支持本年级工作，处理老师们的后顾之忧这学期开学第二周，学校又召开九年级全体学生会，周校长在会上就怎样养成良好的复习习惯、中考各科高分经验之谈、学生应以什么样的态度迎接中考等方面做了主要讲话，并让学生确定各自的奋斗目标，填写了小组挑战书 2、充足利用第三节晚自习，加大对尖子生和边缘生的培养俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”，一个团体要想发展的好，必需有领头雁，在班级中，这个领头雁就是尖子生，对于尖子生和边缘生的培养，我们充足利用导师制，将尖子生和边缘生平均分给科任老师，实施“一师包四制”让老师们对自己所负责的学生不定时进行教导，针对出现的问题，对症下药，重视对这部分学生学法上的指导，培养学生的自学能力。
立即把握学生学习上、心理上的动态，强化激励方法，科任老师还要对尖子生进行必须的心理教导，多和学生交流，使学生以自信心、日常心去面对升学的压力，迎接挑战全部老师共同关注，课上多提问，课下多教导并成立互助学习小组，让她们互帮互助，共同进步班主任全方面掌控，努力营造你追我赶、团结协作的良好学风 3、激励老师走出去，尽力为科任老师搭建学习和交流的平台学校决定让老师参与省、市组织的中考研讨会，学习她们的复习策略，吸收她们的教育教学经验学校为九年级老师购置复习资料老师参考复习资料，精选、精讲、精练，既减轻了学生负担，又提升了学习效率 4、巧用错题本，提升了学生学习的有效性、系统性学习中，大部分学生全部会有这么的体会，很多题目讲过了、做过了、考过了，有的题目还不只考过一次，最终考试还是犯错，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的知识漏洞，那么该怎样填补这些漏洞呢？那就是让学生建立错题本，错题本是提升学生学习效率的有效措施，经过错题本的使用，能够更正确的把握知识点和概念点，能够更有效的提升学生的解题能力，能够更系统的的掌握知识体系，让错题本发挥更大效应5、班级要营造浓厚的迎考、备考气氛经过誓师大会、班会、宣传栏、部分谈话等多个形式，让每个学生明确努力方向，在班内营造良性的竞争气氛。
班主任有计划地就今年的中考形势、班级现实状况和适应性考试的情况等，帮助学生分析优劣，让其扬长避短趋利避害经过激励，教育学生抓住机遇，振奋精神，迎接挑战 三、就以后的教学管理工作我谈一下下步工作计划： 1、落实复习阶段的系统性、实用性，深入的提升学生的学习能力这学期开学后，各学科老师立即结束了新课，现在全部进入总复习，我们准备分三个阶段进行第一阶段梳理基础知识，关键以扎实基础知识、形成基础技能为关键目标梳理应将关键放在基础知识积累上，将主要的常识性知识做好归纳用30天时间，温习教材，把好“基础关”第二阶段进行专题训练初中阶段一连串的知识点、能力点，为了巩固这些，编制部分试题让学生训练详细操作时，可打破传统的分类训练法，以知识点、能力点为专题组织复习用四面的时间，在熟悉教材的基础上，进行专题复习分项突破，把好“提升关”每节课全部围绕目标设计对应的练习，题目设计要有梯度、信度、效度，要有连续性第三阶段，用30天时间集中中考模拟训练，做综合试卷，检测复习效果，查漏补缺，完善知识结构，形成综合能力把好“质量关” 认真做好模拟考试分析在模拟考试后，召开科任老师、学生分析会，做到详细、细致、逐一分析。
明确目标，包干到人，组织任课老师给优异学生补微弱学科，抓实边缘生和偏科生的有效培养，确保整体目标的实现2、进入六月，集中对学生进行考前心理教导，考试技能培训，增强学生的自信心，让学生充满自信走进考场 3、加强学生理想前途教育班主任工作关键应面向优异生和边缘生，确保优异生考上关键高中，边缘生考上高中，偏科生列入补偏计划，提升关键科目标成绩，努力争取全部同学全部有所提升； 对后进生要稳定其情绪，要加强对她们的关键管理，预防其不良情绪的滋生蔓延； 同时，对她们又要关心体贴、多和家长联络，激励她们报考职业中专，做好职业中专的招生工作，让全部学生全部能升入高一级的学校4、重视体育考试内容的训练伴随国家对素质教育重视程度的提升，考生的竞争也越来越剧烈，体育测试也成为中考的一项主要内容，针对体育考试的内容，我们体育课对学生篮球运球进行技术上的指导，而且每七天测一次篮球运球，让学生清楚自己的成绩天天早操学生全部要进行跑步练习，课外活动进行篮球运球练习，每七天进行一次学生比赛，经过比赛，既增强了班级凝聚力和集体荣誉感，还让学生在愉快中锻炼了身体，学生体能测试成绩也在稳步上升 5、利用家访、、，多角度、多层面和家长交流孩子的发展潜力。
九年级学生面临中考，学生压力也比较大，情绪轻易波动，班主任利用家访、、交流部分普遍问题，了解学生在家表现，专心的交流孩子的情况，要让家长以为老师是真心想帮助孩子进步的，而不是找家长来批评孩子的和家长交流时，能够提议孩子努力的方向，能够提出部分好的提议请家长思索，这么才能让家庭教育和学校教育很好的结合，让学生以良好的心态迎接中考 总而言之，有关九年级毕业班的管理工作，我更愿意抛砖引玉，虚心向各位同行请教，期望能在今年的中考中取得令学生快乐、令家长欣慰，令学校满意的好成绩！XX/。