光的直线传播【学习目标】1、了解光源和光源的几种不同分类；2、 理解光的直线传播的条件及应用； （重点）3、 了解光在真空和空气中的传播速度课前预习】（我阅读，我知道）自学教材69页前三段，解决下列问题，答案写在学案上，并将相关知识画在课本上1、光源： 叫光源2、光源的分类：(1)：自然光源：如(2)：人造光源：如自学教材69页“光的直线传播”部分，解决下列问题，答案写在学案上，并将相关知识画在课本上1、光在 中沿直线传播．2、为了表示光的传播情况，通常用一条带箭头的 表示光传播的 和 ，这样的直线叫做 ；画法 ：（补充）：太阳离我们很远，它发出的光可看成是平行光线；手电筒、探照灯射出的光线也可看成是平行光线3、光的直线传播的应用在挖掘长的隧道时，为了保证隧道是直的．工人们就利用 ，引导掘进机沿直线前进自学教材71页“光的传播速度”部分，解决下列问题，答案写在学案上，并将相关知识画在课本上1、 是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母 表示。
2、通常情况下，真空中的光速可以近似取为 ；3、光在空气中的速度非常接近 ，在水中的速度约为空气中的 ，在玻璃中的速度约为空气中的 4、光年是 单位课堂学习】【合作探究●释疑】1、讨论：月亮是光源吗？2、合作探究：“观察小孔成像的原理、特点”3、合作探究：解释日食、月食、影子的形成4、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声？【知识拓展】1、同学们都在路灯下走过，人影子的长短会发生怎样的变化?2、如图所示，小红站在路灯下，请画出小红在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置【本节知识结构】【课堂反馈】1、用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了 道理，能证明这一道理还有 、 、 等现象2、我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）A.萤火虫 B.月亮 C.平面镜 D.太阳3、关于光的传播，下列说法正确的是（ ）A．光在玻璃中不是沿直线传播的 B．光只有在空气中才沿直线传播C．光在任何情况中都沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播4、晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（ ）A．太阳的影子 B树叶的影子 C．树叶间小孔的像 D．太阳的像5、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（ ）Ａ立竿见影 Ｂ一叶障目 Ｃ鱼翔浅底 Ｄ三点对一线6、光线从空气进入某种液体，它的传播速度（ ）A．增大 B．减小 C．保持不变 D．可能减小，也可能增大7、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是 （ ）A．听枪声开始计时，因为枪声听得清 B．看白烟开始计，因为烟雾看得清C．看白烟开始计时，因为光速比声速大得多 D．听枪声和看白烟都可以8、电线杆在阳光照射下，影长5.6米。
一位身高2米的人直立时影长是1.5米，那么电线杆的长度是 ）A．7.0米 B．7.5米 C．8.0米 D．8.5米9、一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（ ）A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变长后变短 D．先变短后变长10、太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的11、出现金星凌日天象时，人们可以通过滤光镜观察到太阳上有一个明显的小黑点，如图所示，小黑点即为金星所形成的影．该天象是由光的直线传播而形成的．太阳、地球和金星三个天体可能分别处在图乙中a、b、c的三个位置的某个位置上，其中金星处在 位置．【物理天地】由于古代存在图腾崇拜，人们奉日月星辰等自然现象为神日食现象致使太阳受损，自然会引起恐惧，再加之统治阶级或宗教的引导，以致人们误以为是日食预示着“凶兆”中国的古代统治阶级认为出现日食，应该是君王不道，政局紊乱，得罪了上天，因此降罪天下，不仅仅是一般的警示问题汉族民间则认为是“天狗”这样的恶神跟人作对，故意破坏万物赖以生存的太阳。
佛教传说中，释迦摩尼十位弟子中有一位名叫“目连”的十分孝顺母亲但是，目连之母却生性暴戾天上玉帝知道后，将目连之母打下十八层地狱，变成一只恶狗，永世不得超生目连日夜修炼，成了地藏菩萨为救母亲，他用锡杖打开地狱门，目连之母和全部恶鬼都逃出地狱目连之母变成的恶狗，逃出地狱后，窜到天庭去找玉帝算账她在天上找不到玉帝，就去追赶太阳和月亮，想将它们吞吃了，让天上人间变成一片黑暗世界汉族民间就叫“天狗吃太阳”、“天狗吃月亮”因此古人面对日食后，都要采取“救日”行动救日的礼仪，历来是很丰富，主要有这样一些：一，祈祷，告上天忏悔其罪，请求赦罪；二，击鼓等，具体是告知上天的呼号，还是驱走恶神的阵势，看具体情况；三，汉族民间击鼓，放鞭炮等，属于驱赶恶魔的仪式人无常识，百事难成（哈利法克斯）。
