《小小竹排画中游》教案

小小竹排画中游?教案?小小竹排画中游?教案知识目的1、认识12个生字会写“口、日、中〞3个字认识2个笔画“横折、横折勾〞和3个偏旁“山、木、艹〞2、正确、流利地朗读课文背诵课文人文目的：理解课文内容，知道江南是非常美丽、富饶的地方激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情教学重点、难点：认字、练习朗读课文教学时间：2课时教具准备：生字卡片、课件教学过程第一课时(一〕、多媒体课件导入新课1、自由读课文，画出生字，多读几遍2、认字认识生字，首先要读准字音在学生初读课文时，要求他们借助拼音读准字音，特别是难读的字要多读几遍12个生字中，“中、唱、两、苗、江、南〞等的字音不容易读准，“绿油油〞的“油〞，课文中注的是本音，朗读时应读作ｌǜｙōｕｙōｕ教师假设发现有的学生读错了，应鼓励别的同学帮助他纠正在指导学生认记字形时，可启发学生利用学过的偏旁、熟字和部件，自己分析记忆字形如，用“氵〞加上“工〞，认记“江〞唱〞是口字旁加两个扁日木、艹、山〞是新学的偏旁，用“木〞加上“对〞认记“树〞；用“艹〞加上“田〞，认记“苗〞此外，要启发学生比拟区别“两〞和“雨〞的音形义2、写字本课要求会写的三个字，“口、日、中〞笔画都比拟少。

笔画少的字不一定好写，要启发学生看清字的每一笔、每一局部在田字格里的位置，把字写正确，写匀称指导书写“口〞时，让学生认识新笔画注意防止学生把“口〞写成方块可用顺口溜帮助学生掌握写好“口〞的要领：口字要写好，上大下要小指导书写“日〞，让学生认识新笔画“横折勾〞，提醒学生注意“日〞的两竖必须写直中〞的最后一笔悬针竖要写在竖中线上二〕再读这首诗形象生动，语言优美，节奏感强要指导学生反复自由小声读，读正确，读流利读的时候，可以让学生一边读，一边想象诗歌描绘的江南水乡美丽风光，从而读出喜悦、欢快、赞美的感情在熟读课文的根底上，让学生自由地一句一句练习背诵，再把每句联络起来背诵全诗小结：本课我们学习了一首优美的诗歌，大家学得都很认真板书：3小小竹排画中游排中游流唱两岸树苗绿江南第二课时教学目的1、理解课文内容，知道江南是非常美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情2、背诵课文教学重点、难点：要通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方教具准备：生字卡片、课件教学过程(一〕诊断补偿，导入新课指名读、开火车读生字卡片“排中游流唱两岸树苗绿江南〞指名读课文二〕帮助学生理解课文本课有些词语比拟难理解，可充分发挥图片、投影片或多媒体课件的作用。

如，可指导学生看图，让他们知道“竹排〞是用竹子扎成的筏子，是江南水乡的.一种水上交通工具然后演示小竹排活动教具或课件，让学生理解“顺水流〞的意思指导学生看图或投影片，让学生懂得“密〞指树木很多，一棵挨着一棵，而且枝叶茂盛禾苗〞是指水稻的幼苗绿油油〞是描写禾苗颜色浓绿，而且有光泽，说明禾苗茁壮、长势喜人第三句是重点句，也是理解的难点可以讲述：江南一带小河多，河里有许多鱼虾，那里还种了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做鱼米乡然后教师一边拉动小竹排的活动模型或演示课件，一边说，江南鱼米乡多像一幅美丽的图画，小小竹排就像在画中游四)朗读、背诵这首诗形象生动，语言优美，节奏感强在学生理解课文以后，要指导他们反复自由小声读，读正确，读流利读的时候，可以让学生一边读，一边想象诗歌描绘的江南水乡美丽风光，从而读出喜悦、欢快、赞美的感情在熟读课文的根底上，让学生自由地一句一句练习背诵，再把每句联络起来背诵全诗自由背、指名备、齐背小结：这么优美的一首小诗，大家学得也很认真，在这么短的时间里就会背了真了不起！板书设计：3小小竹排画中游yōuyōu绿油油。