Welcome to English Welcome to English seminar on high seminar on high efficiency teaching!efficiency teaching!添措施添措施 抓课堂抓课堂 创佳绩创佳绩 陈雪晴陈雪晴2010.05一路走来，我们盼望着一路走来，我们盼望着高效课堂高效课堂1、有一种爱叫做放手、有一种爱叫做放手教师思想解放是高效教师思想解放是高效课堂的前提课堂的前提2、我的课堂我做主、我的课堂我做主学生务实的学法是高效学生务实的学法是高效课堂的关键课堂的关键3、特别的爱给特别的你、特别的爱给特别的你科学的评价是高效科学的评价是高效课堂的依托课堂的依托4、花儿为什么这样红、花儿为什么这样红着眼于人的培养是高着眼于人的培养是高效课堂的目标效课堂的目标七年级英语七年级英语学校学校应考应考特优特优特率特率高分高分高分率高分率及格及格及格率及格率均分均分量化量化外校外校207207134 134 64.73%64.73%185 185 89.37%89.37%204 204 98.55%98.55%107.4 107.4 157.79 157.79 鸣凤鸣凤24924932 32 12.85%12.85%104 104 41.77%41.77%185 185 74.30%74.30%85.2 85.2 70.56 70.56 河口河口14014024 24 17.14%17.14%46 46 32.86%32.86%104 104 74.29%74.29%83.4 83.4 70.24 70.24 荷花荷花16616628 28 16.87%16.87%65 65 39.16%39.16%111 111 66.87%66.87%81.0 81.0 69.94 69.94 旧县18724 12.83%67 35.83%138 73.80%81.6 67.07 实验22827 11.84%84 36.84%169 74.12%83.9 66.90 洋坪26521 7.92%68 25.66%151 56.98%74.3 49.74 茅坪13613 9.56%30 22.06%70 51.47%68.4 46.88 八年级英语八年级英语学校学校参考参考特优特优特优率特优率高分高分高分率高分率及格及格及格率及格率均分均分量化量化外校外校17317351 51 29.4829.48109 109 63.0163.01157 157 90.7590.7596.1 96.1 105.30 105.30 鸣凤鸣凤26926924 24 8.928.9291 91 33.8333.83175 175 65.0665.0677.2 77.2 58.29 58.29 河口河口1341348 8 5.975.9735 35 26.1226.1276 76 56.7256.7272.1 72.1 47.73 47.73 茅坪茅坪14314310 10 6.996.9935 35 24.4824.4873 73 51.0551.0567.4 67.4 45.27 45.27 旧县1949 4.64%45 23.20%110 56.70%71.7 44.89 荷花1787 3.93%41 23.03%101 56.74%70.1 43.99 洋坪30213 4.30%61 20.20%151 50.00%65.4 39.85 实验2516 2.39%39 15.54%131 52.19%68.6 36.75 九年级九年级20102010年春市调研考试英语成绩年春市调研考试英语成绩学学校校应应考考特特优优特率特率高高分分高分高分率率及及格格及格及格率率均分均分量化量化外外校校20203 339 39 19.19.21 21 99 99 48.48.77%77%17174 4 85.85.71%71%88.88.65 65 85.85.27 27 鸣鸣凤凤34343 312 12 3.53.50 0 57 57 16.16.62%62%18181 1 52.52.77%77%63.63.57 57 38.38.21 21 河河口口15157 76 6 3.83.82 2 13 13 8.28.28%8%50 50 31.31.85%85%51.51.60 60 25.25.00 00 实实验验18187 76 6 3.23.21 1 11 11 5.85.88%8%58 58 31.31.02%02%51.51.50 50 22.22.85 85 茅坪茅坪2022021 1 0.50 0.50 9 9 4.46%4.46%77 77 38.12%38.12%57.06 57.06 22.73 22.73 洋坪洋坪3403403 3 0.88 0.88 21 21 6.18%6.18%111 111 32.65%32.65%61.70 61.70 22.17 22.17 荷花荷花2382381 1 0.42 0.42 9 9 3.78%3.78%83 83 34.87%34.87%55.56 55.56 20.89 20.89 旧县旧县1481481 1 0.68 0.68 8 8 5.41%5.41%43 43 29.05%29.05%49.27 49.27 19.11 19.11 合合计计1818181869 69 3.83.80 0 22227 7 12.12.49%49%77777 7 42.42.74%74%60.60.81 81 32.32.20 20 秭秭归归3636343492 92 2.52.53 344446 6 11.11.56%56%141452 52 39.39.95%95%58.58.14 14 一路走下去，一路走下去，创建我们的英语高效课堂创建我们的英语高效课堂1 1、教学高效的标志是能力的增长，、教学高效的标志是能力的增长，而不仅是知识的增长；而不仅是知识的增长；思考：英语思考：英语教学，就是传授知识？记单词？教学，就是传授知识？记单词？正确理解正确理解知识与能力知识与能力的关系的关系 明确明确“能力能力”是比是比“知识知识”更本质的教学目标，更本质的教学目标，教育通过知识这个载体来培养能力。
教育通过知识这个载体来培养能力2 2、教学高效不是靠多讲就行的；、教学高效不是靠多讲就行的；思考：思考：讲解，学生是否就能理解？讲解，学生是否就能理解？正确理解正确理解态度与效果态度与效果的关系的关系讲了不一定会了，听了也不一定会了讲了不一定会了，听了也不一定会了 我们应避免成为我们应避免成为“勤勤恳恳、兢兢业业勤勤恳恳、兢兢业业”费时低效的、误人子弟的老师成为主费时低效的、误人子弟的老师成为主流教学的着力点：能力的提升教学的着力点：能力的提升讲授：讲授：5%读：读：10%写听：写听：20%示范演示：示范演示：30%讨论：讨论：50%体验学习：体验学习：75%向他人讲授：向他人讲授：90%A)showB)involveC)tell1._meandIllforget,2._meandImayremember,3._meandIllunderstand.TellShowInvolve3 3、教学高效也不是靠多练就行的、教学高效也不是靠多练就行的思考：思考：训练，是否有助于学生产生积极训练，是否有助于学生产生积极的学习态度？是否培养了思维能力的学习态度？是否培养了思维能力正确理解正确理解训练与兴趣训练与兴趣的关系的关系没有了积没有了积极的学习态度，学习是难以为继的。
极的学习态度，学习是难以为继的含金量高的训练含金量高的训练4 4、教学高效不仅追求分数的高、教学高效不仅追求分数的高低；还要问投入多少？低；还要问投入多少？思考：思考：学习，是否就只讲产出，不讲投学习，是否就只讲产出，不讲投入？入？正确理解正确理解学习与效率学习与效率的关系的关系更要重视效率更要重视效率智慧教学，理性思考智慧教学，理性思考如何创建新型小组合作学习（一）循环大课堂（一）循环大课堂导学案的编制导学案的编制加入远安中学英语：加入远安中学英语：群群41061258资源共享资源共享(二)提高小组合作学习效能策略 激发愿景策略激发愿景策略 角色机制策略角色机制策略 评价机制策略评价机制策略 问题生成策略问题生成策略 问题训练策略问题训练策略激发愿景策略召开主题班会，建构召开主题班会，建构我的愿景我的愿景学习愿景化，时时激发，增长动力学习愿景化，时时激发，增长动力建立班级愿景，增加团队凝聚力和学建立班级愿景，增加团队凝聚力和学习力习力我的梦想清单当你面向美好未来时，是否有许许多多梦想？请你现在逐条写当你面向美好未来时，是否有许许多多梦想？请你现在逐条写以下面如果需要帮助，请与亲人、教师或同学谈谈。
这是你以下面如果需要帮助，请与亲人、教师或同学谈谈这是你有效学习行动的第一步有效学习行动的第一步我的梦想清单我的梦想清单学生签名：学生签名：年年月月日日评价机制策略建立小组合作学习建立小组合作学习“公约公约”，引进激励机制引进激励机制引进引进“契约契约”机制，照顾学习表现差的学生，机制，照顾学习表现差的学生，缩小学生差异缩小学生差异引进引进“多边会议多边会议”策略，使小组成员人人参与策略，使小组成员人人参与学习成绩评价以小组为单位评价，维护学习成绩评价以小组为单位评价，维护“差生差生”尊严，发扬合作学习精神尊严，发扬合作学习精神合作学合作学习公公约结构自学奠基础，互学互导同进步结构自学奠基础，互学互导同进步同伴互助齐参与，训练评价争优先同伴互助齐参与，训练评价争优先研究讨论共学习，合作学习出成果研究讨论共学习，合作学习出成果人人发言机会等，掌握学法求效益人人发言机会等，掌握学法求效益小小组合作技能公合作技能公约学科话语要养成，表达精练扣中心学科话语要养成，表达精练扣中心学会倾听不插嘴，注视对方负责任学会倾听不插嘴，注视对方负责任支持对方露微笑，点头称赞多鼓励支持对方露微笑，点头称赞多鼓励帮助他人双进步，话语幽默多激励帮助他人双进步，话语幽默多激励求助同学要真诚，得到指导要谢谢求助同学要真诚，得到指导要谢谢帮助同伴有热情，诲人不倦解疑难帮助同伴有热情，诲人不倦解疑难反思自己要全面，诚实认错学榜样反思自己要全面，诚实认错学榜样提出建议多动脑，积极创新献策略提出建议多动脑，积极创新献策略自控守约听安排，融入团队显特色自控守约听安排，融入团队显特色合作沟通求大同，交往合作力发展合作沟通求大同，交往合作力发展学生签名：学科教师签名：班主任签名：年月日学生“八荣八耻”以热爱学习为荣，以不愿学习为耻以热爱学习为荣，以不愿学习为耻以有效学习为荣，以低效学习为耻以有效学习为荣，以低效学习为耻以讲究方法为荣，以盲目费时为耻以讲究方法为荣，以盲目费时为耻以勤奋务实为荣，以好逸懒惰为耻以勤奋务实为荣，以好逸懒惰为耻以合作互助为荣，以单打独斗为耻以合作互助为荣，以单打独斗为耻以诚实守信为荣，以急功近利为耻以诚实守信为荣，以急功近利为耻以遵守公约为荣，以违背公约为耻以遵守公约为荣，以违背公约为耻以主动发展为荣，以被动发展为耻以主动发展为荣，以被动发展为耻创建建组训和口号和口号问题生成策略个人问题自主学自主学习问题发现小组问题小小组讨论学科学科长负责班级问题学生自主学学生自主学习小小组长讨论学学术助理生助理生成成全纳策略策略一：真诚地爱学生策略一：真诚地爱学生策略二：悦纳每位策略二：悦纳每位“潜能生潜能生”策略三：完整视角看待策略三：完整视角看待“潜能生潜能生”策略四策略四：发展观点看待每发展观点看待每“潜能生潜能生”研究策略策略一：分析成因策略一：分析成因策略二：建档观察策略二：建档观察策略三：制定个性化指导方案策略三：制定个性化指导方案像带研究生一样培优像带研究生一样培优点燃策略“点燃点燃”策略一：激励理想，唤醒动因，策略一：激励理想，唤醒动因，规划愿景。
规划愿景点燃点燃”策略二：唤醒自信，激发愿望，策略二：唤醒自信，激发愿望，树立信心树立信心点燃点燃”策略三：激起情感，呼唤热情，策略三：激起情感，呼唤热情，唤起行动唤起行动指导策略一：课前超前学习，指导有效学法，学一：课前超前学习，指导有效学法，学 会自主学习会自主学习二：课中重点关注，鼓励展示个性，任二：课中重点关注，鼓励展示个性，任务分层达成务分层达成三：课后增加交往，定期检查任务，感三：课后增加交往，定期检查任务，感受成功喜悦受成功喜悦四：指导有效记忆，创设展示平台，体四：指导有效记忆，创设展示平台，体验成功乐趣验成功乐趣合作策略合作策略合作策略一：创设合作环境，培养合作合作策略一：创设合作环境，培养合作意识合作策略二：规范合作学习，人人都当合作策略二：规范合作学习，人人都当代表，课课都有责任代表，课课都有责任合作策略三：采用合作策略三：采用“小导师小导师”制，建立制，建立学习伙伴关系学习伙伴关系评价策略价策略一：低目标、小任务、及时评价一：低目标、小任务、及时评价二：容小错、勤肯定、赏识评价二：容小错、勤肯定、赏识评价三：正心态、重情感、微笑评价三：正心态、重情感、微笑评价四：交朋友、立契约、真实评价四：交朋友、立契约、真实评价五：重态度、强训练、情境评价五：重态度、强训练、情境评价今日拓展1：教师课堂服务“十要点”微笑甜一点微笑甜一点 关爱全一点关爱全一点真情浓一点真情浓一点 行动快一点行动快一点度量大一点度量大一点 呵护细一点呵护细一点理解多一点理解多一点 合作多一点合作多一点智慧活一点智慧活一点 品味高一点品味高一点做有人格魅力的英语教师，做有人格魅力的英语教师，成为学生的粉丝！成为学生的粉丝！今日拓展2：教师服务课堂“八荣八耻”以热爱课堂为荣，以不爱课堂为耻以热爱课堂为荣，以不爱课堂为耻以服务学生为荣，以打击学生为耻以服务学生为荣，以打击学生为耻以科学教学为荣，以权威强授为耻以科学教学为荣，以权威强授为耻以精心设计为荣，以投机好逸为耻以精心设计为荣，以投机好逸为耻以师生合作为荣，以忽视需要为耻以师生合作为荣，以忽视需要为耻以诚实守信为荣，以保守自满为耻以诚实守信为荣，以保守自满为耻以务实高效为荣，以盲目浮躁为耻以务实高效为荣，以盲目浮躁为耻以创新超越为荣，以墨守陈规为耻以创新超越为荣，以墨守陈规为耻关于关于2010年中考年中考26.-DoctorWilson,mayIaskyouonemorequestion?-Yes,_.A.thankyouB.havefunC.helpyourselfD.goahead34.-HowlonghaveMr.andMrs.Black_？-Formorethantenyears.A.hadmarriedB.gotmarriedC.beenmarriedD.married40.Everyonelikesthemanwhocamelastweekbecausehetalkstoothers_.A.friendlyB.lovelyC.politelyD.luckily一、理性回归课本，突出基础检测1.考点选择向词汇靠近。
一定的词汇量是语言学习的必要条件，考点选择向词汇靠近一定的词汇量是语言学习的必要条件，考试的考试的“指挥棒指挥棒”作用通过这一特点而突出作用通过这一特点而突出1）Itis_toreadthemapbeforeyoutraveltoanewplace.A.helpfulB.harmfulC.powerfulD.awful2）OurheadmasterinvitedChristineto_theEnglishFestivallastterm.A.belateforB.beangrywithC.befamiliarwithD.beresponsiblefor2.语法考查更注重语境淡化语法并不等于教师不教语法，考试不语法考查更注重语境淡化语法并不等于教师不教语法，考试不考语法相反，没有一定的语法基础是不可能把英语学得很好的语考语法相反，没有一定的语法基础是不可能把英语学得很好的语法如何考的问题正在由原来纯语法知识考试变成了在一定语言环境中法如何考的问题正在由原来纯语法知识考试变成了在一定语言环境中正确使用语法的能力正确使用语法的能力1）-Canyoutellme_hewaslateagainthismorning?-Hemissedthebus.A.whenB.whyC.whereD.how(B)2）-Whosbeensentforthedoctor?-John_.A.isB.wasC.doesD.has(D)3）-YoucomefromEngland,dontyou?-_.Howdoyouknowthat?A.No,IwontB.No,IdontC.Yes,IdoD.Yes,Iam(C)二、注重联系实际，彰显时代特色二、注重联系实际，彰显时代特色Onceayear,peopletakepartin“_Lights”activitytohelpsaveenergy.A.ShowoffB.TurnoffC.TakeoffD.PutoffThankstothegovernment,theareaonthewestcoastofTaiwanStraitare_rapidly.A.developB.developedC.developingD.development09部分省市书面表达：重庆市/山东省谈即将开始的高中生活长沙市谈中学生想参加快乐女生的看法广东省谈初中阶段你印象最深的老师贵阳市谈如何应对传染病宜昌市谈如何防控甲流感三、强调综合能力完成翻译句子；书面表达从给学生很多汉语提示和英语单词到只给学生一定要求，留给学生更多的发挥空间，便于考查学生的创新思维和创新能力。
用法灵活的冠词用法灵活的冠词1.Inmyclassroom,theres_blackboardandtherearefiftydesks.A.theB.aC.anD./(2009呼和浩特)2.-Howdoyougoto_work?-Iusuallytake_bus.A.the,aB./,aC.a,aD.the,/（2009深圳）3.Theres_800-metre-longroadbehind_hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the（2009兰州）4.On_sunnyafternoon,myparentsandIhadagoodtimeonthebeach.A.theB.anC.aD./（2009陕西）5.Sandyoftentakesherdogfor_walkaroundthelakeaftersupper.A.aB.anC.theD./（2009南京）6.-Ijusthave_cupofmilkfor_breakfast.-Thatsnotenough.A.a,aB.the,theC.a,/（2009成都）7.MyEnglishteacherhas_8-year-oldgirlcalledMary.A.anB.aC.theD./（2009天津）8.-Jim,shallwegoandplay_footballinBaishiPark?-Idontthinkthatsagoodidea.A.aB.theC./（2009湘潭）9.-Theres_bookontheshelf.Wouldyoupleaseget_thebookforme?-Withpleasure.A.a,theB.the,aC.a,aD.the,the（2009新疆）10.Itwontbelong.Illbebackinhalf_hour.A.theB.aC.anD./（2009云南）11.-Manyyoungpeopleareinterestedin_secretsbehindLiuQiansmagic.-Metoo.Ialsothinkhehas_creativemind.A./,aB./,theC.the,aD.the,the（2009包头）12.-Doyouwanttogoto_actionmovie?-No,Idontwantto.A.aB.anC./（2009贵阳）13.Mybrotheris_actor.Heworksveryhard.A.aB.anC.the（2009衡阳）几组麻烦的代词1._ofthesetwohatslooksgoodonmydaughter.Doyouhaveanotherone?A.BothB.AllC.NeitherD.None(2009上海)2.-Whowillsendyoutothenewschool,yourmomoryourdad?-_.Illgotherealone.A.BothB.EitherC.NeitherD.None(2009重庆)3.Samlookslikehisdad.Theyare_tall.A.eitherB.anyC.allD.both4.-AreJimandBobplayingoutside?-_.Theyaredoingtheirhomeworkinthestudy.A.EitherB.BothC.NeitherD.None(2009安徽)5.Therearefourforeignfriendsthere.But_ofthemcomefromRussia.A.neitherB.bothC.eitherD.none(2009吉林)6.-WhichofthetwoT-shirtswillyoutake?-Illtake_,oneformybrotherandoneformyself.A.eitherB.neitherC.allD.both(2009江西)7.-CanyoucomeonMondayorTuesday?-Imafraid_dayispossible.A.neitherB.eitherC.someD.any(2009宁夏)8.ThismorningItriedseveralcoatsonintheshop,but_ofthemlookedgood.A.nothingB.bothC.noneD.either(2009新疆)9.-Whichdoyouprefer,teaorcoffee?-_,thanks.Idlikeaglassofwater.A.EitherB.NeitherC.BothD.None(2009天津)10.-WhichofthetwoT-shirtsdoyoulikebetter?-_areOK.A.EachB.EitherC.BothD.All(2009南宁)11.-Sarah,whatdoyouwant,coffeeormilk?-_.Idontfeellikedrinkinganythingnow,mum.A.NeitherB.EitherC.BothD.All(2009呼和浩特)12.MumandDadare_movielovers.Theyhavemanyhobbiesincommon.A.bothB.eitherC.neither（2009山西）13.-Wouldyouliketogototheconcertwithmetonight?-Idloveto,but_ofuscouplehavetickets.Doyouhavesome?A.bothB.allC.neitherD.none（2009黄冈）14.Therearesomanygreentreeson_sidesofthestreet.A.eitherB.eachC.both（2009湘潭）15.-Whichdoyouprefer,beefnoodlesorchickennoodles?-_,Iliketomatonoodlesbetter.A.BothB.NeitherC.Either（2009青海）16.-DoyouknowYaoMingandYiJianlian?-Yes,theyare_basketballplayersfromNBA.A.allB.bothC.neither（2009衡阳）考得最多的动词1、系动词。
有：be(am,is,are,was,were),feel,get,turn,become,taste,smell等1）Thissilkdress_sosmooth.ItsmadeinChina.（09河北）A.tastesB.smellsC.soundsD.feels2）Thenews_veryinteresting!Tellmemore!（09河北）A.isB.areC.wereD.was2、时态中考中常作为考点的有：（、时态中考中常作为考点的有：（1）现在进）现在进行时行时（2）一般现在时）一般现在时（3）一般过去时）一般过去时（4）一般将来时）一般将来时（5）过去进行时）过去进行时（6）现）现在完成时在完成时1）Myfriend_me.Ihavetoleavenow.（09河北）A.waitsforB.waitedforC.iswaitingforD.waswaitingfor2）Keeppracticingandyou_yourEnglish.（09河北）A.improveB.willimproveC.improvedD.wereimproving3）BesuretoletTomknowthenoticeassoonashe_.（09河北）A.willarriveB.wasarrivingC.arrivesD.arrived4）-CouldyoupleasetellJimthatIwillcallhimlater?（河南09）-Sure.Illtellhimwhenhe_.A.comesB.cameC.hascomeD.willcome5）Ifyou_intheexam,youwillletyourparentsdown.（河南09）A.fallB.willfallC.failD.willfail6）AllthestudentsinClass5willclimbthemountainifit_raintomorrow.（09绵阳）A.wontB.dontC.didntD.doesnt7）-DidyougiveTomaphonecall?（河南09）-Yes,Idid.Butnobody_.A.answerB.answeredC.willanswerD.hadanswered8)-Whatdoesyoursisterlikedoinginhersparetime？（09武汉）-She_watchingTV.A.likesB.likedC.haslikedD.hadliked9)-When_Jessy_toNewYork？（09武汉）-Yesterday.A.does;getB.did;getC.has；gotD.had;got10)-Howcleanthebedroomis!（09武汉）-Yes,Iamsurethatsomeone_it.A.cleansB.cleanedC.hascleanedD.hadcleaned11)Ourteachertoldusthesun_intheeast.（09广东）A.riseB.roseC.risingD.rises12)Whynotcomeover?Myfamilyseeingyouagain.(09杭州)A.enjoyedB.wouldenjoyC.willenjoyD.haveenjoyed13)Donttalkloudlyatthemeeting.Ifyou_,youwillhavetoleave.(09杭州)A.areB.doC.didD.can14)-DidyougototheflowershowintheCitySquare?（09绍兴）-No.I_howtomakefoodthen.A.learnB.learnedC.waslearningD.amlearning15)Mr.Green_tothemanagernow.Youdbettercallhimlater.（09北京）A.talkB.talkedC.istalkingD.wastalking16）They_hertotheparty,soshewasveryhappy.（09北京）A.inviteB.invitedC.willinviteD.areinviting17）IfIfindhisphonenumber,I_you.（09北京）A.tellB.toldC.willtellD.havetold18)She_asananimaltrainersince2003.（09北京）A.hasworkedB.worksC.willworkD.worked19)-Sam,doyouknowifAlice_tomypartynextweek?（09福州）-Ithinkshewillcomeifshe_free.A.comes;isB.comes;willbeC.willcome;isD.willcome;willbe20）I_acopyofYi Zhongtiansbookyet.Imightbuyonetomorrow.（09上海）A.hadntboughtB.dontbuyC.wontbuyD.haventbought3、被动语态。
一般现在时、一般过去时、一般将来时以及含情态动词的被动语态Wastepapershouldnt_everywhere.Itsourdutytokeepourcityclean.（09重庆）A.bethrownB.throwC.isthrownD.arethrown2)Itisreportedthatmorenewteachingbuildings_inourschoolinthenextterm.（09绵阳）A.willbebuiltB.wasbuiltC.hasbuiltD.willbuild3)-Lookatthesignontheright.（河南09）-Oh,smoking_here.A.doesntallowB.isntallowedC.didntallowD.wasntallowed(B)4)Mike,you_onthephone（09广东）A.iswantedB.wantC.arewantingD.arewanted5)Nick_ajobinabank,hedidnttakeit.(09杭州)A.isofferedB.offeredC.wasofferedD.hasoffered6)Dontdiscusstheproblemswithyourpartnerunlessyou_todoso.(09淄博)A.askB.areaskedC.willaskD.willbeasked7)Thesickboy_tohospitalbythepoliceyesterday.（09北京）A.istakenB.wastakenC.takesD.took8）AfterDonghaiBridge_,itbecameanewtouristattraction.(09上海)A.completed B.completeC.iscompleted D.wascompleted4、情态动词。
can,could;may,might;must;ought;need;dare,dared，另外，shall,will,should,would在一定的场合也可用作情态动词常用作考点的是：can,may,must等1)Dontputofftodaysworkfortomorrow.Imean,todayswork_today.（09河北）A.maydoB.mustdoC.maybedoneD.mustbedone2)-Canyouplaythepiano?-Yes,I_.Ioftenpracticeitonweekends.（09重庆）A.needntB.needC.cantD.can3)-LetsgototheWestHillParkbytaxi.（09绵阳）-Oh,itisnotfarawayfromhere.We_takeataxi.A.couldntB.mustntC.needntD.cant4)-ShallItellJohnaboutit?(09杭州)-No,you_.Itoldhimjustnow.A.needntB.cantC.mustntD.shouldnt5)-Whosenotebookisthis?(09淄博)-ItJanes.Ithashernameonit.A.mustbeB.mightbelongtoC.maybeD,couldbe6)-_Iborrowthesemagazines?（09常州）-Sorry,onlythemagazinesovertherecanbeborrowed.A.MustB.WouldC.MayD.Need7)-_youswim?-Yes,butImnotagoodswimmer.（09北京）A.CanB.MayC.NeedD.Must8)You_writethepoemdown.Ourteacherwillgiveusacopy.(09上海)A.cantB.shouldnt C.needntD.mustnt5、非谓语动词。
中考中主要考查的非谓语动词是不定式和分词，而且基本上是通过固定搭配来体现1）Moreandmoreyoungpeoplearetryingtodosomething_theold.（09河北）A.servedB.toserveC.serveD.serves2）Youdbetter_toomuchtimeplayingcomputergames.（09重庆）A.dontspendB.nottospendC.tonotspendD.notspend3）Pleasedontforget_theroomwhileIamawayinBeijing.（09绵阳）A.cleanB.tocleanC.cleanedD.cleaning4）-ShallwestayathomewatchingTVtonight?（河南09）-No,Idlike_andseeamovie.A.togoB.goC.wentD.going5）Shewassupposed_inhospital,butpeoplefoundherintheoffice.（09广东）A.tolieB.lyingC.lieD.lies6）Lets_playinthestreet.Fathertellsme_doso.（09广东）A.nottonottoB.notnottoC.dont,tonotD.nottodont7）Theoldmanisillandhedoesntfeellike_.（09广东）A.toeatsomethingB.toeatanythingC.eatingsomethingD.eatinganything8）-IsJackinthelibrary?（09绍兴）-Maybe.Isawhim_outwithsomebooksjustnow.A.goingB.goneC.togoD.went9）TheteacheraskedBen_adifficultquestioninclass.（09北京）A.answerB.answeringC.toanswerD.answered10）-Wouldyouliketoplaytabletenniswithme?-Idontfeellikeit.Iwouldrather_athomeandwatchTV.A.stayB.tostayC.stayingD.stayed6、辨析。
在一定的语言环境中考查动词和、辨析在一定的语言环境中考查动词和动词短语的用法的区别是现在中考中的一动词短语的用法的区别是现在中考中的一种趋势1)Sally,_yoursunglasses.Thesunissobright.A.putonB.putupC.putawayD.putdown2)Theyhadto_the800-meterracebecauseofthebadweather.（09重庆）A.putonB.putoffC.getonD.getup3)-Thanksforyourwonderfuldinner.Ihavetogonow.（09重庆）-Itsraininghard.Dont_untilitstops.A.arriveB.stayC.comeD.leave4)-Doyouusuallygotoworkearlyeveryday?（09绵阳）-Yes,thebususually_metowork.A.takesB.fetchesC.catchesD.gets5)Thesmallchildwasnotoldenoughto_himself.（09绵阳）A.haveB.wearC.dressD.put6)Theywaitedandwaitedforsomething_tohappen.（河南09）A.exciteB.excitedC.excitingD.toexcite7)-Donttryto_anythingfromme,Mary.（09武汉）-Iknownothingaboutit,mum!Iwassleepingatthattime!A.hearB.cheatC.getD.hide8)-Ithoughtyouhad_English.（09武汉）-No.Ithasbeenusefulinmywork.A.studiedB.droppedC.failedD.passed9)Theteacheraskedusto_astoryaboutatriptothemoon.(09杭州)A.getupB.turnupC.cleanupD.makeup10）-HowlongcouldIyourEnglish-Chinesedictionary?(09淄博)-Onlyoneday,please.A.keepB.borrowC.lendD.get11）-WouldyoumindmylittlesisterwhileIamaway?(09淄淄博博)-Ofcoursenot.A.lookingforB.lookingatC.lookingafterD.lookingforwardto12）-Hello!ThisisHenrySpeaking.Idliketospeaktoyourfather.(09淄博淄博)-Sorry,hehasShanghai.A.beeninB.beentoC.gonetoD.cometo13）-Yao Mingisgettingalotbetterthanexpected.（09绍兴）绍兴）-Buthisdoctor_heshouldntbeinahurrytoreturntotraining.A.imaginesB.noticesC.wondersD.warns14）Healways_hisfriendsabouteverything.Infact,hehasnothoughtsofhisown.（09绍兴）绍兴）A.agreeswithB.playswithC.dealswithD.talkswith15)Assoonashe_thebus,thepoormanrealizedhehadlefthiswalletonit.（09上海）上海）A.gotonB.gotoffC.gottoD.gotin7、主谓一致。
1）EveryoneexceptTomandJohn_seenthefilm.（09广东）A.isB.has C.areD.have2)There_manystudentsinthelibraryafterschooleveryday.（09北京）A.hasB.haveC.isD.are3)-Whyareyouinsuchahurry,Mike?（09福州）-There_anNBAbasketballgameintenminutes.A.willhaveB.willbeC.isgoingtohaveD.aregoingtobe4)Whenandwheretobuildthenewschool_?（09广东）A.isnotdecided B.arenotdecided C.hasnotdecidedD.havenotdecided5)Attention,please.ThereafootballgamebetweenChinaandKoreathisevening.(09淄博)A.isgoingtobeB.hasbeenC.hasD.willhave6)Thenumberofstudentswho_theEnglishclub_20.（河南09）A.takepartin,isB.join,areC.takepartin,areD.join,is7)There_aninterestingcartoononCCTV-6atseventhirtythisevening.（09河南）A.isgoingtohaveB.isgoingtobeC.willhaveD.willtobeTestwhattheyhavelearntTestwhattheyshouldlearnTesttheirabilityofusingEnglishTestwhattheycandowithEnglish（.对改进教学的思考与建议.doc）How to test students（期末七、八年级（期末七、八年级统考题型与中考一致）统考题型与中考一致）责任、执着、智慧不畏艰难，优化方法责任、执着、智慧不畏艰难，优化方法穿越忙碌，理性教学，抓重点，抓坚持。
穿越忙碌，理性教学，抓重点，抓坚持Thank youThank you!Wish all of you a great success!。