二年级第五单元识字6第二课时年级： 二年级 主备人 赵叶 年 10 月 12 日课题识字6课型新授课 时第二课时教学目标1、 学会本课的生字，读准字音，认清字形，正确书写2、掌握新的部首：“山”（山字旁）重点难点1、生字、词的读音、字形、结构、笔顺2、生、字词的正确书写教 学 预 设个 案 修 改一、 课程导入师：上节课我们欣赏了祖国各地的美景也学了不少词汇，现在我们复习一下1、 指名读生词2、 教师范读3、 学生开火车读、齐读二、 学习生字师：下面我们要学习本课生字，请大家把生字在书中标出来教师讲解：骏：读音“jùn”、 部首是“马”、共有10笔画塞：读音sài，共有13笔画，笔顺、组词 （塞北、塞外、边塞） 另有读音：sài、sè教 学 预 设个 案 修 改椰：读音yē、部首是“木”、笔顺骄：读音jiāo、部首是“马”、笔顺、左右结构、组词（骄阳、骄傲、骄气）岛：读音dǎo、笔顺、偏旁是“山”（山字旁）组词（海岛、半岛、岛屿）牦：读音máo、部首是“牛”、笔顺三、 学生抄写生字词2遍，教师巡视指导指导笔顺、结构、写字姿势）四、 学生读词语，练习背诵识字61、 自己读背2、 同位之间互相背诵3、 指名背诵4、 学生齐背板书设计：骏：塞：（塞北、塞外、边塞）椰：骄：（骄阳、骄傲、骄气）岛：偏旁是“山”（山字旁）（海岛、半岛、岛屿）牦：课后反思：附送：2019年二年级第五单元试卷及答案试题少年宫商场得数大于10的向南走，其余的向东走。
2019年二年级第五单元试卷及答案试题评价等级优良达标待达标在相应等级上划“√”少年宫商场 小东从家里出发向（ ）走（ ）站到商场，再向（ ）走（ ）站到图书馆，再向（ ）走（ ）站到医院，最后向（ ）方向走（ ）站到少年宫四. 指挥交通共30分）得数大于10的向南走，其余的向东走5×6 24÷3 3×4 15÷5 7＋6 二年级数学第五单元检测命题说明本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况，测查学生“数学思考”及“用所学数学知识解决实际问题”的能力试卷命题基本覆盖了本单元教材内容，题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心 2、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、画一画、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
3、重视各种能力的考查本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的识图能力，观察和判断能力、操作能力以及综合运用知识解决生活问题的能力试题检测意见本次试卷是北师大版小学数学二年级上册第五单元测试卷本套试题着重于对二年级学生位置与方向知识的考查试卷由填空、画图题、识图题以及综合运用知识解决生活问题的能力的习题构成对学生本单元的学习进行了较全面的考查试题遵循面向大多数学生的原则，设计由易到难的梯度，对不同层次的学生进行全面检测，同时也张扬和体现了学生的个性1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心2、重视各种能力的考查本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的识记能力，观察和判断能力、操作能力以及综合运用知识解决生活问题的能力如：填空题、画图题等3、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、识图、画图等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值 张亚梅 检测人：董亚芳 小学二年级数学第五单元检测评分标准及参考答案 群众路小学：张亚梅一、评分标准：每空2分，共26分。
参考答案： 1.东， 西； 2.东；3.西， 北， 南；4.北， 南， ，西 东；5.南， 北；6.西；二、评分标准：每小题10分，共20分参考答案：（略）三、评分标准：每空3分，共24分参考答案： 东， 2； 北， 2；东， 2； 南，1；四、评分标准：每小题6分 ，共30分； 。