小学三年级数学教案《用接近整十数除商一位数的除法(二)》教学目的：使学生初步掌握五入的试商方法，能够运用这种方法正确地计算用两位数除商一位数的笔算除法教学重点：掌握五入的试商方法，并能正确地计算教学难点：试商和调商的方法教学过程：一、复习沟通，建立联系1．括号里最大能填几60（ ）＜262 80（ ）＜4532．在下面的 里填上＜或＞475 250 693 2003．下面的数各接近几十29 37 68二、自主探索，领悟方法1．学习例51）创设情景，提出问题星期天妈妈带你去新华书店买书，90元能买几本书？你知道吗？（2）学生思考后，请一名同学说给大家听3）教师知道书的单价，出示一本科技书29元，90元可以买几本？还剩多少钱？①学生列出算式，9029，独立解答，遇到问题小组讨论解决②学生汇报交流教师结合学生的回答把两种试商的过程都写在黑板上，然后让学生观察、比较会发现什么？比较两种方法那种简便？（4）做第49页上面的做一做2．学习例6出示27838=（1）让学生独立做，遇到问题小组内讨论解决2）学生汇报交流3）教师根据学生的回答把试商和调商的过程写出来4）做例6下面做一做3．让学生认真观察例5、6和做一做中的试商过程，看能发现什么？学生充分讨论。
4．教师小结：当除数个位上的数分别是5、6、7、8、9时，在一般情况下可以把除数个位上的数去掉，同时向前一位进一，把除数看作和它接近的整十数来试商试得的商要和除数相乘，如果积比被除数大或余数比除数大，说明试得的商不合适，需要调整商;如果积等于或小于被除数，并且余数比除数小，说明试得的商是合适的5．对比练习：8932= 8939=（1）写完后小组讨论这两题的试商过程有什么不同？（2）学生汇报交流6．师生总结试商的方法：除数是两位数的除法，一般按照四舍五入法，把除数看作和它接近的整十数来试商，把除数四舍后试商，由于除数变小了，商容易偏大，要把商改小，把除数五入后来试商，由于除数变大了，商容易偏小，要把商改大三、应用方法，强化知识做练习十一第1---4题1．第1题，先让学生口头把除数看作几十来试商，然后再计算2．第2题轻1名学生口答3 / 3。
