2022年幼儿园教师德育工作总结六篇教师，一个以教育为生的职业这个职业是人类社会最古老的职业之一 下列是为大家整理的关于2008年幼儿园教师德育工作总结的文章6篇 ,欢迎品鉴！2008年幼儿园教师德育工作总结篇1 作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育根底，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的开展而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德涵养已刻不容缓 各行各业都有自己的职业道德，就是普通的公民也有公民根本道德，而教育作为一个特殊的行业，因其质的规定性(培养人的一种社会活动)，对其实施者——教师更是有特殊的道德要求，这种道德要求简言之就是师德幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体，一群少不更事的孩子，就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓而随着幼教事业的不断开展，幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能，最重要的是要有一颗纯净的爱心，这是幼儿教师最根本的素质，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿教师师德体现的灵魂所在 幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭，正式接触的第一个社会群体，生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出，这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用，教师有爱心便能为孩子创设良好的心理气氛，使幼儿产生平安、愉快、积极的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的教师的信赖和依恋，因此师爱对于幼儿生活的适应，对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。
所以爱是幼儿身心健康的精神需要 有爱心的教师能为幼儿身心开展提供精神营养爱孩子是教师都应具备的根本素质，而幼儿相对于学龄儿童，更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵我们常见幼儿园小班的孩子，刚入园时出现"追人现象"，总要跟着一位特定的教师这是由于幼儿人园后，对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上，反映了年幼儿童对爱的需要和追求这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，他们就很容易适应新生活，身心得以健康成长，相反，如果孩子感受不到教师的爱，就不足平安感，对身边的人不足信赖，以致对幼儿身心发育造成不良影响在各种平时的言谈中也可以看出，幼儿对教师的喜爱程度与教师的和善程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关，幼儿的答复一般是，"因为她喜欢我"，"因为她总是对我们笑"事实说明，幼儿最喜欢有爱心的老师，而且越是年幼的孩子越突出老师的爱使孩子感到欢快，满足了他们精神的需要其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子 苏联教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"爱是一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充斥爱的环境中接受教育在幼儿教育中，各种教育伎俩的运用固然很重要，然而发明良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。
年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境，感受教师对他们的爱，对他们情感的给予，而体会不到知识和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为根底，以师爱为媒介获得的，教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要教师有爱心便能为孩子创设良好的气氛，使幼儿产生平安、愉快、积极的情感与心理状态，促使他们乐于去察看、尝试、探索与发明，从而开展他们的智力 所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德〞中体会到献身幼儿教育事业的无比高兴和自豪我从事幼教工作将近二十年，回忆自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中根本上也有个底培养跨时代所需要的高素质人才，其根底就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高人们形容育人职业是“园丁〞那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水〞，此话很有道理在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私贡献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德本人结合自己的情况，下决心就下列三方面提高涵养 1、重视学习和实践 认真学习，充沛理解?中小学教师职业道德标准》，并以此作为自己言行准那么，工作中要时刻牢记自己作为教师的根本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰盛，才能胜任此项光彩的工作而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践 2、严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神丰满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，合乎幼儿的审美情趣 3、培养良好的内在素养 天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在涵养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰盛，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养 (2)音乐既能帮忙人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐涵养也是必不可少的在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用办法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充斥了信心，又增添了危机感只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获 智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造教育是事业，需要我们献身;教育是科学，需要我们求真;教育是艺术，需要我们创新总之，良好的师德，对于教育开展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯净儿童的热诚之爱托起明天的太阳!2008年幼儿园教师德育工作总结篇2 本学年，我园在上级的正确领导和亲切关心指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育〞的原那么，通过平安教育，增强了幼儿自我防护能力。
通过齐抓共管，营造了全园教职工关怀和支持幼儿园平安工作的局面这学期，我们在平安管理上求真，在平安教育上务实，全力营造了“和谐社会、和谐教育〞的良好气氛，为了使幼儿身心得到更好的开展，确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，对平安工作总结如下： 一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园平安工作 1、“平安〞是幼儿园永恒的主题抓平安是幼儿园领导的头等大事，平安工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中为此，幼儿园实行了平安工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长具体负责平安工作要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行平安检查，待每一环节确认平安无误前方可上岗或离岗每天平安小组人员进行平安巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好平安检查记录，切实将平安工作做扎实 2、幼儿园始终坚持“平安第一，预防为主〞的方针这学年，我们主要在平安管理中突出重点，坚持发展平安教育和培训工作，通过有方案、有组织的多种形式的平安教育，使全体教职工认识到“平安〞直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有平安保障，就谈不上任何工作从而在思想上、行动上形成共识。
通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握平安知识、提高平安意识的同时增强了对平安设备、设施的感性认识，强化了平安意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌〞，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的发展提供了平安保证 3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项平安制度，增强平安防备，注重平安管理制度化搞好幼儿园平安工作主要是做好日常生活中的平安防备问题，建立健全检查和管理制度成立平安管理小组，由园长亲自担任组长，副园长和保健老师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订平安目标责任书，明确平安责任，强化平安责任心每周一按时进行例会，并对平安情况总结分析，每月召开平安工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使平安工作做到万无一失 4、坚持定期不定期进行平安排查工作：每月，平安管理小组都会在园长的带着下，排查幼儿园的平安隐患，平安小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的平安状态，排查灭火设施〔灭火器是否过期〕及报警装置及平安情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保平安工作顺利进行。
二、高度重视平安工作，提高教职工和幼儿的平安意识 我园高度重视平安工作，定期对全体教职工进行平安教育，增强教职工的责任感并组织全体教职工认真学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件，通过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生本学期，我们共进行了两次消防平安演练，两次地震应急演练，观看交通平安视频、预防溺水平安微电影?殇》，邀请交警大队教导员来园给教职工和幼儿进行交通平安讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的平安意识 三、加强幼儿园食品卫生工作的标准管理 食品卫生工作是幼儿园平安工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品平安，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生平安工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生平安工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购合乎平安要求，严格把好食品平安质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广阔教职工的食品卫生平安意识和健康知识，自觉抵抗不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广阔教师和幼儿健康和生命平安，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生平安管理，及时排查食品卫生平安隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。
四、加强门卫管理制度 为加强平安管理，保证幼儿平安，幼儿园加强了门卫管理门制度家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打 ，由老师将孩子平安送到家长手中并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子平安严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内 五、做好卫生保健工作，为幼儿创设平安、健康的保教环境 1、保健老师和值班老师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通 2、平时注意预防烫伤幼儿把开水、热汤和热饭等晾温后再提供应幼儿，并提醒幼儿注意别烫着 3、坚持每天午检，避免幼儿带异物入寝室，避免异物进入耳、鼻、口的现象发生中午值班，加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常情况告知家长并及时给予妥善处理 4、把好幼儿入园、离园关每天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序避免幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生 5、严格执行卫生平安消毒制度要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。
每二周，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日察看记录，确保幼儿在园的平安 通过本学年的努力，我园平安工作取得了一定实效，没有出现重大平安事故，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康安全成长2008年幼儿园教师德育工作总结篇3 经过20_学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的办法，懂得谦让和尊重劳动者等等这一切，都归功于我们班安顿的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养 一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育伎俩，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的化 (1)节日活动 一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，发展系列教育活动如“三·八〞节进行爱妈妈教育;“五·一〞节进行劳动教育;“十·一〞节进行爱国教育等等 (2)参观活动 组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。
让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿保护花草树木、保护公共设施的情感 (3)娱乐活动 幼儿喜欢看表演，也喜欢加入表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径， (4)体育活动 幼儿园体育活动形式多样，内容丰盛多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德; (5)“大带小〞活动 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣通过这种活动，培养了幼儿相互关怀、相互关照、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响俗话说，“孩子是父母的一面镜子〞家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育办法，对幼儿品德的形成和开展，具有特殊的潜移默化的作用根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和遍及教育幼儿的知识和办法，帮忙他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。
通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，继续寻求幼儿教育整体优化的途径2008年幼儿园教师德育工作总结篇4 本学年，我园在上级的正确领导和亲切关心指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育〞的原那么，通过平安教育，增强了幼儿自我防护能力通过齐抓共管，营造了全园教职工关怀和支持幼儿园平安工作的局面这学期，我们在平安管理上求真，在平安教育上务实，全力营造了“和谐社会、和谐教育〞的良好气氛，为了使幼儿身心得到更好的开展，确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，对平安工作总结如下： 一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园平安工作 1、“平安〞是幼儿园永恒的主题抓平安是幼儿园领导的头等大事，平安工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中为此，幼儿园实行了平安工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长具体负责平安工作要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行平安检查，待每一环节确认平安无误前方可上岗或离岗。
每天平安小组人员进行平安巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好平安检查记录，切实将平安工作做扎实 2、幼儿园始终坚持“平安第一，预防为主〞的方针这学年，我们主要在平安管理中突出重点，坚持发展平安教育和培训工作，通过有方案、有组织的多种形式的平安教育，使全体教职工认识到“平安〞直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有平安保障，就谈不上任何工作从而在思想上、行动上形成共识通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握平安知识、提高平安意识的同时增强了对平安设备、设施的感性认识，强化了平安意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌〞，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的发展提供了平安保证 3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项平安制度，增强平安防备，注重平安管理制度化搞好幼儿园平安工作主要是做好日常生活中的平安防备问题，建立健全检查和管理制度成立平安管理小组，由园长亲自担任组长，副园长和保健老师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订平安目标责任书，明确平安责任，强化平安责任心每周一按时进行例会，并对平安情况总结分析，每月召开平安工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使平安工作做到万无一失。
4、坚持定期不定期进行平安排查工作：每月，平安管理小组都会在园长的带着下，排查幼儿园的平安隐患，平安小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的平安状态，排查灭火设施〔灭火器是否过期〕及报警装置及平安情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保平安工作顺利进行 二、高度重视平安工作，提高教职工和幼儿的平安意识 我园高度重视平安工作，定期对全体教职工进行平安教育，增强教职工的责任感并组织全体教职工认真学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件，通过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生本学期，我们共进行了两次消防平安演练，两次地震应急演练，观看交通平安视频、预防溺水平安微电影?殇》，邀请交警大队教导员来园给教职工和幼儿进行交通平安讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的平安意识。
三、加强幼儿园食品卫生工作的标准管理 食品卫生工作是幼儿园平安工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品平安，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生平安工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生平安工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购合乎平安要求，严格把好食品平安质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广阔教职工的食品卫生平安意识和健康知识，自觉抵抗不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广阔教师和幼儿健康和生命平安，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生平安管理，及时排查食品卫生平安隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录 四、加强门卫管理制度 为加强平安管理，保证幼儿平安，幼儿园加强了门卫管理门制度家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打 ，由老师将孩子平安送到家长手中并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子平安严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内 五、做好卫生保健工作，为幼儿创设平安、健康的保教环境 1、保健老师和值班老师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
2、平时注意预防烫伤幼儿把开水、热汤和热饭等晾温后再提供应幼儿，并提醒幼儿注意别烫着 3、坚持每天午检，避免幼儿带异物入寝室，避免异物进入耳、鼻、口的现象发生中午值班，加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常情况告知家长并及时给予妥善处理 4、把好幼儿入园、离园关每天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序避免幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生 5、严格执行卫生平安消毒制度要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒每二周，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日察看记录，确保幼儿在园的平安 通过本学年的努力，我园平安工作取得了一定实效，没有出现重大平安事故，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康安全成长2008年幼儿园教师德育工作总结篇5 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的开展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业 选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新在教育教学过程中，不断丰盛自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了孩子，〞 二、爱幼儿，要尊重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和保护我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀、呵护、尊重每一个幼儿 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏把握机会做幼儿的引导者关注幼儿在游戏活动中的表现和反馈作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法 四、爱幼儿，以身作那么影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响因此，教师一定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。
坚持严于律己同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿开展的办法、措施 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养2008年幼儿园教师德育工作总结篇6 总结过去，展望将来，特对下列工作作出详细总结： 一、师德涵养方面 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真加入师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素质和涵养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时加入园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师 我从小热爱党，热爱社会主义，由于我的积极表现，从XX年我被评为入党积极分子，几年中我积极加入工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党章及党的知识，不断武装自己的头脑，时刻以党员的规范来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日参加党组织，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
二、教育教学方面 我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的根本功毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新办法，新计划，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友几年中，我被屡次评为分局先进教育工作者、先进教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的称誉和观赏我排练的舞蹈曾加入中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为“奥运喝彩〞还被地区俱乐部选中加入了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充斥激情的演出感染了所有在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：“张老师，您辛苦了，我们代表孩子谢谢您〞鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获教师节我被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我积极与家长联系，在入园时同家长交谈交谈时，我对每一个幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，并在记录本上做详细记录。
建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的情况有根本的了解，家长对孩子的在园情况也能分明知道他们喜欢什么，有什么好习惯和坏毛病，制定合适的教学办法，因人施教尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数，要付出更多的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活 三、自我完善与开展方面 工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范大学自考教程，于XX年6月拿到大专学历XX年，我又加入了全国成人高考，以优秀的成绩考取了北京教育学院学前教育系，开始了本科的进修学习用更多的知识来充实自己的头脑，同时，工作中，我们积极钻研业务，为节省园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰 四、反思和总结 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰盛的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到高兴中学习，在高兴中得到开展2008年度德育工作总结德育校常年度工作总结。