《俗世奇人》导学案课型：新授 主备： 审核： 时间：学习目标：1．有感情地朗读课文，把握人物形象 2．理清故事情节，抓住要点概述内容教学重点： 有感情地朗读课文，分析人物性格导学过程： 一、 课前预习：1. 给下列加点的字注音 2. ①起哄（ ） ②喝彩（ ） ③绰号（ ） ④模样（ ） ⑤怵（ ） ⑥撂高的（ ） ⑦一瞅（ ） ⑧抠下（ ） 2.根据拼音写汉字 ①发ｎｉāｎ（ ） ②ｓｈàｎ（ ）长 ③ｚｈàｎ（ ）浆 ④发ｚｈèｎɡ（ ）发傻 3.《俗世奇人》塑造了两位____________的形象两位艺人都只选择____________ 件小事来写，却写得形神兼备文章的语言具有浓郁的____________风味，并且____________ 、___________ 4.“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语 ①____________②____________③____________二、 自主学习：1、自主读课文（要求：速读，勾画生僻字词，整体把握文章脉络。
2.阅读课文．整体感知 提问：刷子李和泥人张有什么共同点?（ -学生讨论、交流 三、合作探究：1、谋篇立意2、文章脉络（概括段落大意）《刷子李》第一部分（1）： 第二部分（2—3）： 第三部分（4—14）： 《泥人张》第一部分（1—2）： 第二部分（3—14）： 3、写作方法（1）、 2）、 。
四、当堂检测：1、听写生字词，并检查词义；2、朗读课文五、学习小结： 2。
