教材网络培训总结教材网络培训是很有必要的，下面了教材网络培训总结，欢迎 阅读！教材网络培训总结一有幸参加7xx部编教材网络培训会，感受颇深与过去的教材 相比，有一些新的语文教育理念这些新理念在某种程度上吸收了多 年来语文教育改革中的经验教训，它致力于全面提高学生的语文素养， 在强调培养语文能力的同时，更注重语文课的人文性，注重语文学科 的文化内涵我觉得要从根本上体现新课标的教学精神，教师必须注重调动 学生的学习兴趣孔子云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 兴趣是最好的老师，要充分调动学生的学习兴趣，让学生有兴趣课外 多读书而这也的确是提高学生的语文能力，最大限度地提高教学质 量的首要问题要努力营造课堂氛围，让学生在课堂上敢说，敢问， 敢辩，激活他们创新的欲望，使学生主动求学的欲望高涨，由此获得 的教学效率也极高新课标要求我们老师要让学生成为学习活动中的 主角，而教师的角色定位应该是一个对话者，一个教学活动的平等参 与者老师在教学过程中扮演的是导演而非主演的角色，起到的应该 是穿针引线的作用而非仅仅是传授而已所以作为老师，要学会的是 如何激发学生学习的热情，鼓励他们积极地去思考发现问题以及给予 学生方法上的点拨，而不是充当他们可靠的拐杖。
当然，在备课方面，包括教材的处理，教学重点难点的把握， 对不同课型的处理另外从听课中我也渐渐领会到讲课重要的是要解 决重点难点，达到一定的教学目的，在课堂有限的时间内面面俱到反 而容易造成重点不突出而教学手段也是为教学目的而服务，不能因 为注重形式而忽视了内容因此在充分备课的基础上要逐步学会合理 处理课材，对教学内容进行取舍，紧紧围绕教学重点设计教学思路， 并且要能根据实际情况及时调整自己教学的内容另外，我也深切地体会到作为一名语文老师，平时的知识积累 与教学经验的积累是多么重要知识储备足够了，才能很好地驾御课 堂因此在工作之余仍需不断地读书充电，更新知识，加强自己的个 人修养是非常必要的，这样才能轻松自如地驾驭课堂，与学生进行课 堂交流，恰到好处地对学生的回答进行引导，在师生双边交流、在学 生答与辩的过程中达到教学目的新课改精神要落到实处，扎实有效，需要我们全体教师的共同 努力今后，对于自己的教学我还需要不断地反复地学习一一实践一 一反思一一调整，这样才能逐渐摸索出真正适应新课标要求也适合学 生的行之有效的教学方法，不断积累课堂教学经验，在实践中不断地 成长成熟，不断地产生积累灵感教材网络培训总结二XX年3月6日，我们怀着激动地心情来到北票市教师进修学校，参加为期半天的“北师大出版社一年级数学教材网络培训研讨会”。
聆听了专家的讲座，使我受益匪浅，让我们系统、全面的学习了一年 级数学下册教材，并给我们提出不少切合实际的要求和建议，为我们 在实际教学过程给出有力的指导刘坚主编的致辞，给我的感触很深，中国到现在为止居然使用 的还是30年前俄罗斯使用的发动机，目前为止中国还没有攻克这一 难关，让人很是沮丧，但同时觉得肩上的担子更重了如刘主编所说 中国的科技要从娃娃抓起，我作为一名小学数学教师有责任将孩子们 的数学教好接下来，张丹教授对教材的解析更是细致入微，使我不敢掉以 轻心，生怕错过每一个精彩的段落本套教科书按“情境+问题串” 为基本叙述方式展开，将思考、分享与提升体现其中给出一个情境， 孩子的好奇会引发不同的问题，自己去思考，然后分享解决问题不同 的思路和策略作为教师特别需要给孩子空间，特别需要走进孩子，欣 赏孩子们的创造，分享孩子们的智慧教授的讲解细致到课时的分配，一课时的内容由主情境、练习 组成，建议2课时的内容由主情境、试一试、练习组成作为一名小 学优秀的数学教师应当具备读懂教材、读懂学生、读懂课堂的能力 我将为这一目标不断努力感触最深的是新教材特别关注学生的认知 规律新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂、 板式多样、色彩明丽，更能吸引学生，激发学习兴趣。
张丹教授细致 直观地为我们解读了新课标的要求，面对耳目一新的教材，我们教师 需要准确把握教材编排特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造 良好的教学情境，从而激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学 中来体会最深的是课堂教学要最大限度的提高课堂教学效率除了 理解了编者的意图就能更准确地理解和把握教材，定位教学目标，遵 循孩子的认知规律就能更科学、更合理地设计教学过程，使学生乐于 学，学得活，学得实在，还有一个课堂教学手段方法问题本次教材培训对于我们而言，是一次宝贵的学习机会，令我受 益匪浅，使我对教材又有了一个新的认识新教材不仅关注基础知识 和基本技能，还关注学生的基本数学思想和基本数学活动经验;新教 材不仅关注了学生分析问题、解决问题的能力，还关注了学生的发现 问题和提出问题的能力，为我们以后的教学工作指明的方向。