五年级第二学期体育课教学计划教 材 名 称时数次数教 学 任 务体 育 保 健33本学期教学总的要求（主要内容）实践部分田径快速跑241、 促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧2、 知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识3、 激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力4、 培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质耐力跑36跳远12立定跳远36垒球12跳高实心球24本学期教学重点与教学措施基本体操滚翻组合121、 培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法2、 发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯3、 继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量攀爬12支撑跳跃12球类36游戏1020武术12舞蹈与韵律体操24选用教材36五年级第二学期教学进度表周次课次教 学 内 容11 课堂常规教育 3——（1）21．“初升的太阳” 8——（1） 2 队列练习 2——（1）231．“初升的太阳” 8——（2） 2 跳 高 10——（1）41．“初升的太阳” 8——（3） 2 游戏 20——（1）351．快速跑 6——（1） 2 游戏 20——（2）61．“初升的太阳” 8——（4） 2 游戏 20——（3）471．“初升的太阳” 8——（5） 2 游戏 20——（4）81．“初升的太阳” 8——（6） 2 游戏 20——（5）591．“初升的太阳” 8——（7） 2 游戏 20——（6）10机动课 4——（1）6111．“初升的太阳” 8——（8） 2 游 戏 20——（7）121．跳高 2——（1） 2 游 戏 20——（8）7131．跳高 2——（2） 2 游 戏 20——（9）141．各种姿势的跑 6——（2） 2 游戏 20——（10）8151．跳 远 3——（1） 2 游 戏 20——（11）161 . 跳远 3——（2） 2.游 戏 20——（12）917基础知识 3——（2）181．快速跑 6——（3） 2 游 戏 20——（13）10191．实心球 4——（1） 2 耐力跑 2——（2）201. 跳远 3——（3） 2 游 戏 20——（9）11211．快速跑 8——（6） 2 游 戏 20——（10）22机动课 4——（2）12231．实心球 4——（2） 2 游 戏 20——（11）241．支撑跳跃 4——（1） 2 游 戏 20——（12）13251．快速跑 8——（7） 2 游 戏 20——（13）261．快速跑 8——（8） 2 游 戏 20——（14）14271．滚 翻 2——（1） 2 游 戏 20——（15）281．支撑跳跃 4——（2） 2 实心球 4——（3）1529游 戏 20——（16）301．滚 翻 2——（2） 2 游 戏 20——（17）1631机动课 4——（3）321．支撑跳跃 4——（3） 2 游 戏 20——（18）1733游 戏 20——（19）341．支撑跳跃 4——（4） 2 游 戏 20——（20）1835基础知识 3——（3）36机动课 4——（4）体 育 课 教 案 周次 1 课次 1 教 材1．课堂常规教育2．参加体育锻炼的好处教学目标1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。
2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好 二、出示课题： （一）体育课堂课堂常规 板书：体育课堂课堂常规 1．有事要请假2．上体育课服装要适宜 教学方法：教师提问，学生回答3．身体不适要事先跟教师说明 教师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场 教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处 教学方法：1．肌肉的发展 教师提问，学生回答2．骨骼的生长 学生相互讨论3．心血管 教师讲解，学生听讲 教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结 教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1． 广播操 2． 快速跑五、下课师生呼别课后小结听讲比较认真，发言较踊跃 体 育 课 教 案 周次 1 课次 2 教 材1．学习广播操“初升的太阳” 8——（1）2．队列练习 2——（1） 教学目标1、学习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。
2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量3、提高学生的组织性、纪律性教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲认真 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’学习：“初升的太阳”教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’队列练习1．摆臂练习2．原地踏步走3．齐步走教：1、示范、讲解2、学生练习、教师指导学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评要求：练习积极，动作正确、协调★★〇〇★★〇〇★★〇〇★★〇〇 ▲4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强队列队形的练习效果很好。
体 育 课 教 案 周次 2 课次3教 材1．学习广播操“初升的太阳” 8——（2）2．跳跃：立定跳远 6——（1） 教学目标1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’学习：“初升的太阳”教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’跳跃：模仿青蛙跳教：1、教师讲解动作方法 2、辅助练习跳3、学生练习、教师指导4、综合评定，比一比学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调 ▲ 4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。
学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：广播操相对上次课有所提高，细节动作还要提高，同学们对跳高的积极性很高，学习效果也很好体 育 课 教 案 周次 2 课次 4教 材1．学习广播操“初升的太阳” 8——（3）2．游戏：贴膏药20——（1） 教学目标1、继续加强广播操的练习，让学生更好的掌握广播操的做法2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’广播操： 初升的太阳教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。
学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：广播操的质量比以前有所提高，动作很协调同学们对游戏兴趣很浓体 育 课 教 案 周次 3 课次 5教 材1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（1） 2．游戏：贴膏药20——（2） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’走和跑： 沿虚线走和跑教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法。
学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强体 育 课 教 案 周次 3 课次 6教 材1．复习广播操“初升的太阳” 8——（4）2．游戏：下河捕鱼20——（3） 教学目标1、继续复习广播操的做法，使每名学生的动作都规范2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速 ☆ ☆ ⊕ ▲ ☆ ⊕ 4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：同学们的广播操动作还要进一步提高，课堂纪律较好，教学的方法还要进一步提高体 育 课 教 案 周次4 课次 7教 材1．复习广播操“初升的太阳” 8——（5）2．游戏：下河捕鱼20——（4） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速 ☆ ☆ ⊕ ▲ ☆ ⊕ 4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：同学的积极性很高，部分学生动作还是有待于提高体 育 课 教 案 周次 4 课次 8教 材1．复习广播操“初升的太阳”8——（6）2．游戏：下河捕鱼 20——（5） 教学目标1、继续复习广播操，使学生的动作规范2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。
注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速 ☆ ☆ ⊕ ▲ ☆ ⊕ 4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：大部分同学的动作准确，部分同学在动作细节上还做的不好体 育 课 教 案 周次 5 课次 9教 材1．复习广播操“初升的太阳” 8——（7）2．游戏：下河捕鱼 20——（6） 教学目标1、继续复习广播操，使学生的动作规范。
2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速 ☆ ☆ ⊕ ▲ ☆ ⊕ 4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带2盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强。
体 育 课 教 案 周次 6 课次 11教 材1．复习广播操“初升的太阳” 8——（8）2．游戏：贴膏药 20——（7） 教学目标1、继续复习广播操，要求动作到位2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速 队形：散点4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。
散点器材：录音机1台 音带2盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生们动作已经有很大的提高，学习的兴趣很浓体 育 课 教 案 周次6 课次 12教 材1．跳跃：立定跳远 6——（2）2．游戏：贴膏药 20——（8） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’跳跃：立定跳远教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助队形：散点5’中四12’游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。
队形：散点4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒 跳高架2副运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生们动作掌握的不好，部分同学纪律很不好，学习的兴趣很浓体 育 课 教 案 周次7 课次 13教 材1．跳跃：立定跳远 10——（3）2．游戏：下河捕鱼 20——（9） 教学目标1、继续复习广播操，使学生的动作规范2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’跳跃：立定跳远教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助队形：散点5’中四12’游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。
学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速 ☆ ☆ ⊕ ▲ ☆ ⊕ 4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒跳高架2副运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强体 育 课 教 案 周次 7课次 14教 材1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2） 2．游戏：贴膏药 20——（10） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’走和跑： 沿虚线走和跑教：1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结： 同学们对跑的概念理解太单一，跑步根本没技巧，通过这次课使他们对跑有了新的认识同学们学的很认真体 育 课 教 案 周次8 课次 15教 材1．跳远：立定跳远 4——（1） 2．游戏：贴膏药 20——（11） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．鸭步走练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’跳远： 立定跳远教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结： 学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很好体 育 课 教 案 周次8 课次 16教 材1．跳远：立定跳远 4——（2） 2．游戏：贴膏药 20——（12） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．鸭步走练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’跳远： 立定跳远教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结： 学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很好体 育 课 教 案 周次 9 课次 17教 材1．我国少数民族体育2．参加体育锻炼的好处教学目标1．使同学了解几项少数民族的体育项目2．培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观念教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好 二、出示课题： （一）我国少数民族的体育 板书：我国少数民族的体育1．我国共有56个民族2．各民族都有其特色的体育项目 教学方法：教师提问，学生回答3．介绍几个重点的少数民族 教师讲解，学生听讲 教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）几个重点民族的体育项目蒙古每年举行的摔交大会 教学方法：教学方法： 教师提问，学生回答 学生相互讨论 教师讲解，学生听讲 教学要求：积极思考，发言踊跃1、 听讲认真（1）、介绍规则 （2）、介绍方法教学方法： 教师评价，学生认真听讲 2、 哈萨克的马上运动比赛方法：（1）、集体刁羊 （2）、单骑刁羊 三、课堂总结 四、布置下节课内容：对以上几项运动项目总结五、下课师生呼别课后小结听讲比较认真，发言较踊跃体 育 课 教 案 周次 9 课次18教 材1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2） 2．游戏：贴膏药20——（13） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。
2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’走和跑： 沿虚线走和跑教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强体 育 课 教 案 周次10 课次19教 材1. 实心球 4——（1） 2．耐力跑： 2——（2） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。
2、学习投掷实心球的方法和规则注意动作舒展，出手速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’耐力跑： 沿虚线走和跑教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5’中四12’实心球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快♀♀♀♀♂♂♂♂4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒实心球8个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强 体 育 课 教 案 周次10 课次20教 材1. 跳远 ： 3——（3） 2．游戏：拾乓球 20——（14） 教学目标1、继续学习跳远的动作，要求：动作协调，自然。
2、学习游戏拾乓球的方法和规则注意安全3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’跳远： 重点强调单脚起跳双脚落地教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 ♂♂5’中四12’游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快☉☉ ☆ ☆★ ☆ ☉4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒起跳板 1块运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果。
体 育 课 教 案 周次11 课次21教 材1. 实心球 8——（6） 2．球类：拾乓球 5——（1） 教学目标1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则注意安全3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’快速跑： 重点强调脚跟抬起教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助♀♀♀♀ ★5’大四12’游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快☉☉ ☆ ☆★ ☆ ☉4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。
学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒实心球8个小足球2个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果体 育 课 教 案 周次12 课次23教 材1. 实心球 ： 4——（2） 2．球类：拾乓球 5——（2） 教学目标1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’实心球：： 双手头上的动作方法教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助♀♀♀♀♂♂♂♂ 5’大四12’游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。
学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快☉☉ ☆ ☆★ ☆ ☉4’中五4’下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真散点器材：录音机1台 音带1盒实心球8个 小足球2个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果体 育 课 教 案 周次12 课次24教 材1. 支撑跳跃 4——（2） 2．球类：拾乓球 5——（3） 教学目标1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3’中三14’支撑跳跃：助跑起跳教：1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助♀♀♀♀。