word可编辑小篆刻活动筹划方案小篆刻活动筹划方案一、篆刻学习活动：1、校本课程编写：包含篆刻演变历史3〔3课时〕，名家故事1〔3课时〕，古文字认识6〔2课时〕，玺印的故事2〔2课时〕，名作赏评4〔5课时〕，篆刻临摹3-6〔3课时〕，篆刻创作3-6〔1课时〕，认识篆刻材料3〔石材1课时，其它1课时〕，打磨石章外形5〔1课时〕，计算篆刻石章的面积〔1课时〕、体积6上〔1课时〕和外表积5下〔1课时〕，称一称石章的.重量2下〔1课时〕〔后面的数字适宜年级〕2、专家讲座：每1年请一位专家做一次讲座3、班级上课：每学期临摹8方印4、考级活动：每年一次考级活动，可自由报名，考级名称为新手级，能手级，巧匠级，大师级每个级别在细分1—3星二、篆刻展示活动：1、班级成果展览：全班作品KT板展，优秀笔记本展，每年元旦一次展览2、作品集：每1年出一部作品集，每班入选40方印〔4页〕，整书大约60页3、中队称号印章：每个中队为自己中队称号设计或篆刻一枚印章，置于班级展示牌上三、篆刻理论活动：1、自制篆刻书签：选用文雅的、励志的、读书的、桔祥的词语刻成印章，书签上签作者名个人比赛，鼓励学生自己选用材质，自己设计背景。
学校设计一套，作为赠送客人或朋友的礼品2、篆刻作品义卖：每年做一次活动校内义卖，对象为低年级的学生和家长，适宜大多数学生校外义卖，活动地点在公园，对象为社会人士，以印海社团骨干为主，内容为桔祥语印章组织单位同学校专场义卖，给单位人士刻姓名章，印海社团成员3、篆刻学习征文评比，设计篆刻书签评比，现场命题创作评比：每年艺术节开展四、篆刻布置：1、校园布置：KT板或其它，内容可以篆刻知识介绍，篆刻趣事，篆刻佳作欣赏，结合校本教材2、陈列馆建立：在原有的根底上增加学生优秀作品每次展览活动后搜集优秀作品第 3 页 共 3 页。