支教实践活动汇报 小学支教实践活动内容 支教社会实践汇报 汇报人：xxx 支教社会实践汇报 XX 年7月21日到28日河北师范大学法政学院赴河间社会实践队在河间市开展义务支教活动此次义务支教活动意在经过分科课程和活动综合课程的传授使学生取得学习和生活上的新体验、新收获 义务支教活动开始之前，实践队队员进行了支教前的准备工作队员们在河间市第一中学周围的小区、市场以散发宣传单为手段、以全新的教育理念为关键内容吸引广大家长和学生参加报名同时，实践队队员主动联络教学场所，河间市第一中学为义务支教活动提供了空调教室 暑期支教，促进学生综合发展 支教项目分为暑假课业教导、学科补习、素质拓展部分，涵盖了学校关键科目课程，同时还包含硬笔书法、漫画入门、生活安全常识、人文知识普及、交谊舞、歌唱等素质课程支教队伍中有近半数队员有支教的经验，熟悉支教的步骤，队员们全部对此次活动充满信心，期望能在丰富自己暑假生活的同时，为小学生们带来一次异彩纷呈、获益良多的学习体验 在课堂上，各位老师全部显现出高水平的讲课能力，能够把专业知识和学生爱好相结合，活跃课堂气氛，使学生在轻松的环境中愉悦高效地接收知识。
不但如此，各位“未来的老师”还坚持全方面发展教育的方针，以人为本、德育为先比如声乐老师在教授学生新歌曲的歌唱方法时，深刻挖掘歌词背后的内涵，从而激发学生对父母的感激之情、对好友的深刻友谊，而且还为学生部署家庭行为作业 ——给父母的一封信、为父母唱首歌，有利于学生正确的情感态度价值观的培养，有利于学生健康人格的形成 教学相长，启发队员支教感悟 首先，用正确的方法确保课堂纪律儿童们天性活泼不是坏事，但有时也会对课堂讲课活动的顺利进行产生干扰支教队员既用温和的态度维持纪律，也用严厉的教育确保纪律这使队员们意识到，不论做什么事情全部要刚柔并济、阴阳相调，该严格的时候要严格，该放松的时候要放松 其次，学生的思维灵敏度不可小觑儿童们思维十分活跃，她们所接触的生活经验知识不一定比我们少，比如一位学生在老师讲到血浓于水时主动提出“滴血认亲是不科学的”，还有一位学生完全能够解出大学逻辑学的问题这说明教育其实是一个教学相长的过程，不论是老师还是学生全部应该在这个过程中以虚心的态度长善救失 最终，要重视观察学生的内心改变老师是一项育人的职业，老师的工作对象是有思想有活力的人，老师的每一个动作、表情全部起着示范作用，对于学生未来的塑造有着主要的影响。
比如在支教的课堂教学中出现了同学之间的嘲笑现象，被嘲笑者就有了自卑心态，这时老师需要做的是纠正嘲笑者的心理状态，抚慰并正面指导被嘲笑者的心境在这个过程中就需要教学预设和教学生成的统一，表现了老师的智慧 总结反思，提升未来专业技能 在此次义务支教的社会实践中各位队员的课堂教学能力全部得到了大幅度提升，但同时队员们对此也进行了深刻而全方面的总结和反思 首先是从这次支教收获经验教训在未来的支教活动中，要探索愈加合理的支教模式和支教内容，加强支教参加人员之间的交流，相互之间相互总结，从而增加经验和灵活处理的能力; 注意监督检验任务落实情况，降低无须要的阻碍和麻烦制订出适应学生的支教制度，愈加完善支教活动的人员安排和活动模式不停发掘资源，充足利用现有资源，使活动愈加丰富多彩，使活动能长久进行 第二是从这次支教收获心灵感悟一是对老师职业的敬重，队员们经过支教对老师行业有了切身的体会，对老师也有了新的了解一位队员说：“支教以前不知道老师的苦，也不知道为自己的老师心疼现在经过支教活动，才真真切切地为老师感动谢谢她们不舍昼夜的为我们付出，做指导方向的明灯，谢谢她们不知疲惫一辈子做一位辛勤的园丁第二是体味到了孩子们的纯真善良。
经过这次支教，实践队的队员们和儿童们建立了深厚的友情儿童们得悉队员就要离开时脸上全部露出依依不舍的表情，也纷纷给队员们送来礼品和信件; 家长们得悉支教就要结束时也纷纷向队员们送来感谢，并真挚地邀请队员们再来河间; 队员们在结束时也表示了自己对儿童们的不舍之情一位队员在自己的微博上写道：依稀记得孩子们得悉要离开时的表情、言语，这其中流露了太多的不舍和期待，孩子们送给老师礼品和真心话，我想我们全部的队员也有内心的呼叫：和你们一起度过的这一周是我们一生中最别致的风景，最美的是你们的笑容，最疼的是你们给我们的感动，你们是我们编织过最漂亮的梦最终，是建立了队员间的友情经过这一周的支教活动，队员们同甘共苦，建立了深厚的友情; 队员们 深刻认识到团体合作的主要性、扎实干事的必须性，相互相互信任、相互依靠，共同完成了此次社会实践的全部任务 在实践中体验真知，在育人中收获真善，在互动中发觉真美这次支教活动是队员们终生弥足珍贵且不可多得的回想和经验队员们既锻炼了老师职业的专业技能，又收获了讲课活动的实践经验; 既在同学们之中收获了感动，又在队员们之间建立了友情。