沪教版三年级上学期语文诗词阅读理解知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习［1］默写古诗《饮湖上初晴后雨》［2］用自己的话写出这首诗的意思［3］按要求写诗句1）诗中写西湖晴天景色优美的句子是：____________________________ （2）诗中写西湖雨天景色美好的句子是：____________________________［4］把这首诗改写成一篇简短的小故事2. 课内阅读赠刘景文宋 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿时1）这首诗是诗人写赠给好友________的诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象后两句________，揭示赠诗的________ ）A.宋轼；写景色；秋天；议景；原因B.刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的C.刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的（2）在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。
）A.橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操B.橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操C.橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同（3）作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄 ）A.人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力B.人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业C.人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈（4）古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感 )A.悲秋；丰硕；勃勃生机B.悲秋；美丽；喜人的果实C.赞秋；凄凉；悲秋3. 读《山行》回答后面的问题远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花［1］这首诗写的是____________季节的景色［2］“生”的意思是________________［3］说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花4. 阅读下面古代诗歌，回答问题。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南？［1］.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点［2］下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）A.“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春色的美B.作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美C.本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景D.以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味5. 课内阅读霜叶红于二月花 ［1］把诗句补充完整［2］这首诗的题目是《______》，作者是________代诗人________［3］在文中找出下列词语的反义词近——（____） 恨——（____） 早——（____） 黑——（____）［4］“霜叶红于二月花”一句主要是写（ ）A.霜叶 B.二月花［5］这首诗描写的是哪个季节的景色？（ ）A.春 B.夏 C.秋 D.冬［6］从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？___________________________6. 阅读诗歌，回答问题。
赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，________________最是橙黄橘绿时［1］补全古诗［2］诗中用“擎雨盖”比喻________［3］诗中写了两种花，分别是________和________；写了两种颜色，分别是________和________；写了两种水果，是________和________［4］诗人告诉我们________是一年中最美好的时节7. 补全古诗《夜书所见》，完成习题夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情儿童挑促织，夜深篱落________［1］补充古诗内容，这首诗写的是 （季节）的景色［2］本诗题目的意思是________________________________［3］这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情［4］诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________［5］本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，_______________8. 阅读古诗，完成练习山 行远上寒山_______斜，白云深处有人家停车坐爱_______晚，霜叶红于二月花。
［1］补全古诗［2］这首诗的作者是______代的____________全诗描写的是_________（季节）的景色，从第_________、_________句诗中可以看出来［3］诗人笔下的秋景图，主要写了__________、__________、__________、__________四种景物，给人以清新明快的感觉［4］下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四局做铺垫的B.第三局看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息9. 阅读古诗，回答问题清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村［1］这首诗的作者是________代诗人___________［2］理解下面词语的意思清明： .纷纷： .欲断魂： 借问： .［3］清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。
然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快［4］古诗前两句的意思是：_________________________________10. 课内阅读望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来［1］这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面但这画面不是______的，而是______的随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开 ）A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远［2］前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。
）A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻［3］“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______ ）A.深、色、流向 B.色、深、起伏 C.色、深、走向11. 课外古诗品析望庐山瀑布（其一）[唐]李白西登香炉峰，南见瀑布水挂流三百丈，喷壑①数十里欻②如飞电③来，隐若④白虹起初惊河汉⑤落，半洒云天里注释）①喷壑（hè）：喷射坑谷②欻（xū）：忽，火光一闪的样子③飞电：空中的闪电④隐若：好像⑤河汉：银河，又称天河［1］当读到“挂流三百丈”时，我想起了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗；当读到“初惊河汉落，半洒云天里”时，我又想到了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗［2］诗中，作者把庐山瀑布的水比作什么？下列选项不正确的是（ ）A.闪电 B.白虹 C.银河 D.白云［3］读完本诗后，我想用_________这个词来形容作者眼中的庐山瀑布12. 读古诗，回答问题赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎而盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
1）解词：擎： 犹： （2）这首古诗描写的是哪个季节的景色？是从哪句话看出来的?（3）用自己的话说说下面诗句的意思一年好景君须记，最是橙黄橘绿时13. 课内阅读九月九日忆山东兄弟( )代作者( )_______________，_______________1)这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答 (2)题目中的“忆”是( )的意思，你能从诗中找一个词来解释吗？( )(3) 诗中的“佳节”指的什么节日？为什么这一天诗人“倍思亲”？(4)这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，( )的思想感情，因此朗读时速度应稍（快慢），声音应稍（低缓高昂）假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗： ， 5)我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有：（请写出两首诗的题目）14. 根据《望洞庭》完成以下练习［1］默写古诗《望洞庭》［2］写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺［3］写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么15. 补全古诗，完成习题。
夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情儿童挑促织，夜深篱落________1．本诗题目的意思是________________________________________________________________________2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________作者看到____ ______，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年4．本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________16. 课内阅读山 行远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花［1］结合诗句，写出下列字词在诗句中的意思1)山行：____________________(2)坐：___________________(3)红于：____________________［2］诗中最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是_____________________________。
［3］《山行》描写了美丽的枫林景色，如果让你根据诗的内容画一幅画，那么画上至少应该包括_______、________、________、________6 / 6。