2018年福建幼儿园教师教育用书《领域活动指导》活动内容：语言《播音员和录音机》（听说游戏）活动目标：1.能认真听他人说话，在接收讯号后能正确完整地复述句子2.体验两人合作游戏的快乐活动准备：1.幼儿知道播音员，初步了解录音的功能；能看图说简单的句子2.一部，一些画有简单内容的小图卡若干，录音机的头饰若干3.将椅子排成四行，两两一组，面对面摆放活动过程:一、出示玩录音机游戏，营造游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣1.出示，调出录音及功能，引发幼儿参与活动的兴趣1）提问：你们知道除了打还有什么本领吗？2.使用的录音功能，录下幼儿说的话后播放给大家听1）提问：还有什么本领？3.教师小结：的本领之一就是能把声音原原本本地录下来在播放今天我们要玩个还玩的游戏，名字叫：“播音员和录音机”二、介绍游戏的玩法和规则1.请一名幼儿配合教师演示游戏的玩法：幼儿扮演播音员，手拿一叠图卡，看图卡的内容说短句，如：“小朋友在幼儿园玩滑滑梯”，说完用手指轻轻按一下教师的手背，表示启动播放键教师头戴录音机头饰，扮演录音机，接受讯号（既播音员按下了播放键）后马上复述播音员的句子说对了，播音员换一张图卡，游戏继续说错了，两人互换角色继续游戏。
2.帮助幼儿理解游戏的规则（1）提问：播音员看图卡说句子，说完一句话后做了什么动作？录音机说的话和播音员说的话一样吗？怎么样才能说得准确呢？3.教师小结：播音乐说完要记得轻轻按一下对方的手背，表示启动播放键录音机要认真听完播音员说的话才能复述，不能漏子、增字或说错字三、幼儿自主游戏1.组织扮演录音机的幼儿带上头饰，两人一组进行游戏2.观察幼儿的游戏情况，提示扮演播音员的幼儿说完要记得按一下对方的手背，表示启动播放键；引导扮演录音机的幼儿认真听，接受讯号后准确复述句子四、提高要求，推进幼儿的游戏1.教师和一名幼儿示范游戏，教师扮演播音员，可放慢语速、较快语速、变换语调或故意中间稍作停顿，幼儿扮演录音机复述句子2.强调游戏规则：录音机要原原本本复述播音员的话3.幼儿两两结伴游戏教师引导扮演播音员的幼儿用不同的音色、语调说句子，增加游戏的趣味性：引导扮演录音的幼儿认真听，形象、正确地复述句子。