第三周练习班级： 姓名： 一． 拼拼写写Jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú huò zhě kě xī jiāo juǎn mì shū bǎi nònɡ（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二． 巧辨形近字记（ ） 诚（ ） 胶（ ） 底（ ） 借（ ）纪（ ） 城（ ） 郊（ ） 低（ ） 惜（ ）三． 在括号里填上量词一（ ）电车 一（ ）纸团 一（ ）杂志 一（ ）杂志社 一（ ）摄影师一（ ）桌子 一（ ）报纸 一（ ）小男孩 一（ ）照相机 一（ ）胶卷四．按要求写词语自……自……（ ）、（ ）、（ ）……言……语（ ）、（ ）、（ ）写出天气好的四字词语：（ ）、（ ）、（ ）五．照样子，给句子换一个说法。
例：高尔基：“来吧，我让他们放你进来来吧，我让他们放你进来高尔基说来吧，”高尔基说，“我让他们放你进来高尔基大声喊道：“孩子，回来！” 六．按要求写句子1）灰雀在树林间来回跳动缩句） （2）我被这醉人的花香迷住了改成把字句） 七．填空1.“灰雀”这篇课文，先写了列宁非常（ ）灰雀；接着写列宁发现灰雀（ ），通过和孩子的谈话，知道灰雀（ ）；最后写灰雀果然又（ ），说明男孩是一个（ ）的孩子写出了列宁是一个（ ）的人2.一个（ ）的早晨，高尔基正在读书3.高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个（ ）的小男孩4.高尔基走到窗口，（ ）喊道：“孩子，回来！”5.花坛里开满了（ ）的花朵。
八．读句子，体会任务的内心活动，将合适的序号填进括号里A．我明天就把灰雀送回来B．我不能说我把灰雀捉走了C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩那样会伤害他的自尊心的D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀1.男孩说：“没……我没看见这是男孩在想（ ）2.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了这是列宁在想( )3.“一定会飞回来的！”男孩肯定地说这时男孩在想（ ）4.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好，灰雀，昨天你到哪儿去了？”这时，列宁在想（ ）九．阅读一）有一年冬天，列宁在郊外养病他每天到公园散步公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒1. 用“ ”画出描写灰雀颜色的句子用“ ”画出描写灰雀活动的句子2. 从“ ”、“ ” 、“ ”这三个词语看出列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀3. 我会用这三个词写句子我喜欢 。
每次 ，都要 ，还经常 二）晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师是个小男孩吗？”高尔基问是一家杂志社的记者请转告他，我很忙不过，来的如果是个小男孩就一定让他进来1. 从文中画横线的句子可以看出高尔基2. 文中第一个“他”是指 ，“我”指的是 ，第二个“他”指的是 3. 最后一段话的意思是：（ ）A． 小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩B． 高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现，充分体现了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱4. 秘书会怎样向杂志社记者转告高尔基的话呢？请你想一想，写一写秘书对杂志社的记者说：“ 三）徐悲鸿与马徐悲鸿在法国留学的时候，像一匹不知疲倦的千里马，日夜奔驰，发愤苦学巴黎有许多精美的建筑，里面收藏着许多世界名画，那里经常举办画展。
徐悲鸿充分利用这些条件，一有空就去参观、临摹一个星期日的早晨，飘着鹅毛大雪，许多法国同学都回家度假去了，徐悲鸿却拿着画夹，到街上写生走到一家画店的橱窗前，他发现了一幅精美的油画，便立即打开画夹临摹起来一画就是几个小时，连饭也顾不上吃了由于生活没有规律，天长日久，他得了胃病胃病发作的时候，剧烈的疼痛使他难以忍受，他就用手使劲按在疼处，继续画下去功夫不负有心人三年过去了，徐悲鸿以优异的成绩通过了结业考试他创作的油画在巴黎展出时，轰动了美术界功到自然成，徐悲鸿对马获得了惊人的发现他画的马，无论是奔腾的、静立的，还是单马、双马、群马，都充分表现出各自的神态和性格以《奔马图》为例，画家笔下那气势雄壮、四蹄生风的骏马，仿佛响着“嗒嗒嗒”的蹄声，催人向上1. 写出下列词语的近义词疲倦——（ ） 由于——（ ）剧烈——（ ） 轰动——（ ）2.“功到自然成”的“功”意思是 ；“成”意思是 3.“四蹄生风”这个词中，带点字的意思是（ ）。
A.生长 B.生命 C.发生、产生4.用“ ”划出短文中的比喻句十．巧填动物名称像 一样勤劳 像 一样迅猛 像 一样温顺 像 一样笨拙 像 一样阴险 像 一样顽皮。