小学二年级数学老师个人工作总结 本学期我担任二年级的数学教学工作一期来我努力依据学生的实际情况，采取有效的方法，激发学生的学习爱好，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了一定效果就本学期的教学工作，作出以下总结： 一、努力提升课堂教学质量： 1、备课 学期初，钻研了、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样处理在备书本中表现老师的引导，学生的主动学习过程充足了解课后习题的作用，设计好练习 2、上课 （1）创设多种情境，激发学生思索然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力接着，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维最终，尽可能让学生自己小结学到的知识和方法现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步 （2）立即复习新授知识基础是当日复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间这项方法很适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络通常做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，轻易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能 3、批改作业 针对不一样的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题批改作业时，老师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力学生订正以后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了很好效果分析练习产生错误的原因，改善教学，提升老师教学的针对性 4、重视对后进生的教导 对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，许可她们采取自己的方法慢速度学习重视她们的学习过程在教学中逐步培养她们的学习爱好，提升她们的学习自信心，对学生的回复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课讲话死气沉沉的局面，使学生勇于回复问题，乐于思索 二、参与教研活动： 1、改变教育观念明确教育是为学生以后的发展服务的阅读教育期刊，思索培养学生创新意识、实践能力的`方法和路径 2、本学期我参与了协作区组织的生态课堂，经过自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下怎样在教学中发展学生的主体性。
发明多种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提升了自己的业务水平 总而言之，在以后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己的教学更上一层楼。