小说阅读 父子的母校韦如辉①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树⑧父亲从村外一步三摇地走来背上压着山一样大捆的柴草⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把儿子这一把的力气尽管很弱小但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。
父亲夸，好儿子!儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。
父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有?儿子当然看到了儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!从县城回来，儿子整夜做梦儿子的梦，当然都与父亲的母校有关后来，儿子真到县城读书父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人儿子什么都清楚了父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水选自《微型小说选刊》2020年第11期)13．依次填写小说的主要故事情节6分)→ → →儿子明白了父亲其实没有“母校”14．⑧-段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由5分)15．儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?(5分)16．下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。
4分)①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净③“信不信?那家伙!”(符合)第 句不符合)第 句17．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析写出两点)(6分)点燃一个冬天游 睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖孙老师和自己的女人却早早地起床了瘟天，又是下雨女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了孙老师笑了笑大块大块的谋早就堆在了操场的角落孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了女人望天，叹气瘟天！”女人又咧咧地骂走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了孙老师知道，女人说的是煤这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦女人想用这些煤度过这个冬天孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音这声音渐行渐近孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。
这时孩子们来了整整齐齐的叫了一声老师好孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了女人在一边默默地看着半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语下午放学了，雾还没怎么散孙老师和孩子们挥手，不断说着再见孙老师说：“天黑得早，早点回住远一点的，要走两个多小时呢孩子们点头看孩子们走远，女人放下背篓背篓里是满满的一背姜干柴哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀孙老师说你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀可我们放学很早的你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心女人愤愤地说女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响傍晚的时候，女人做好了饭菜孙老师才回来回来的时候抱了一大捆干柴看到啥了？”女人问。
孙老师放下柴火，说：“看见了他们在路上的一个草坪里玩我批评了他们几句，放学是得早点回家女人说：“你看你女人摇摇头，想说什么，但没说出来这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上女人和孙老师在床上翻来翻去女人说：“听见没有，下雪了孙老师说：“听见了，下就下吸可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久睡觉，睡觉，明天还有课你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音接着有人走进学校孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床女人看见孙老师打开门，站在那里不动了咋了，咋了？”女人赶紧跑过去门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放门口已经堆了好大一堆木炭孙老师还没来得及说话，已经有人说话了这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧原来……这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人女人的脸红扑扑的女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了都可以．汽燃一个冬天了选自《微型小说百年经典·中国卷》）16．请按时间顺序将小说的主要内容补充完整4分）早上：_______________________________________________下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家晚上：_______________________________________________第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动17．从全文看，孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的好女人3分）18．文中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答3分）19．请对【A】处划线句作简要点评4分）20．请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义6分）表层含义： 深层含义： 。