求求一个数一个数是是另一个数另一个数的的？可以用可以用除法除法计算对应量对应量单位单位“1 1”的量的量 =对应分率对应分率几几一个数的一个数的分率分率：一个数：一个数占占单位单位“1”的几分之几的几分之几一本书一本书120页，第一天看了页，第一天看了20页，第二天看页，第二天看了了60页1）第一天看的页数）第一天看的页数占占全书全书的的几分之几？几分之几？第二天看了全书第二天看了全书的的几分之几？几分之几？（2）第一天看的页数）第一天看的页数相当于相当于第二天第二天的的几分之几分之几？几？解决问题解决问题-整理复习整理复习一堆煤一堆煤150千克千克？千克？千克用去用去1、说题意：、说题意：（）2、单位、单位“1”是（是（），），用去用去 表示：（表示：（）占（）占（）的）的 3、说解答思路、说解答思路,一堆煤一堆煤150千克，用去了千克，用去了 ，还剩多少千克？，还剩多少千克？这对煤这对煤用去的煤用去的煤这堆煤这堆煤1、说题意：、说题意：（）2、单位、单位“1”是（是（），），表示：（表示：（）占（）占（）的）的 3、说解答思路、说解答思路,鸡：鸡：鸭：鸭：36只只？只？只比鸡少比鸡少鸡有鸡有36只，鸭的只数比鸡少只，鸭的只数比鸡少 ，求鸭的只数？，求鸭的只数？鸡的只数鸡的只数鸭比鸡少的只数鸭比鸡少的只数鸡的只数鸡的只数弟弟：弟弟：哥哥：哥哥：？千克？千克24千克千克比弟弟重比弟弟重1、说题意：、说题意：（）2、单位、单位“1”是（是（），），表示：（表示：（）占（）占（）的）的 3、说解答思路、说解答思路,解题步骤：解题步骤：1、勾勾关键句，关键句，圈圈单位单位“1”的量的量 画线段图画线段图2、分析关系分析关系 写等量关系写等量关系（单位（单位“1”的量的量对应对应分率分率=对应对应量）量）3、列式解答、列式解答小明有小明有20元，元，（1）小张的钱）小张的钱是是小明小明的的 ，小张有多少钱？，小张有多少钱？（2）小张的钱）小张的钱比比小明小明多多 ，小张有多少钱？，小张有多少钱？小张的钱小张的钱比比小明小明多多 元元，小张有多少钱？，小张有多少钱？（2）小张的钱）小张的钱比比小明小明少少 ，小张有多少钱？，小张有多少钱？小张的钱小张的钱比比小明小明少少 元元，小张有多少钱？，小张有多少钱？共同特点：共同特点：已知已知单位单位“1”的量和另一个量的分的量和另一个量的分率率要求要求另一个量另一个量一本书一本书90页，第一天看了页，第一天看了 ，第二天看了，第二天看了 ，问题：问题：_ 列式：列式：_填一填填一填:（1）吨吨=（）千克）千克 =（）d（2）比）比5千克多千克多 是（是（）千克）千克 比比5千克多千克多 千克是（千克是（）千克）千克（3）把）把4米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成5段，每段长段，每段长（）米，每段长是全长的（）米，每段长是全长的（）（4）6千克水果，先吃了千克水果，先吃了 ，又吃了，又吃了 千克。
千克两次共吃去（两次共吃去（）千克6541412121（1）苹果重量的）苹果重量的 等于梨的重量，是把（等于梨的重量，是把（）看作单位看作单位“1”，等量关系（，等量关系（）（2）一段）一段12米长的绳子，米长的绳子，若用去若用去 ，还剩（，还剩（）米，）米，若用去若用去 米，还剩（米，还剩（）米）米.（3）一桶油，先用去）一桶油，先用去 ,再用去余下的再用去余下的 ，还剩，还剩这桶油的（这桶油的（）4141653165（4）小明的钱比小张少）小明的钱比小张少 ，小明的钱是小张的（，小明的钱是小张的（），），小明的钱比小张多小明的钱比小张多 ，小明的钱是小张的（，小明的钱是小张的（），），（5）30的的 是（是（），（），（）比）比24吨少吨少正方形的边长为正方形的边长为 米，它的周长为（米，它的周长为（），面积为（），面积为（）9210153521.一堆水泥重一堆水泥重4.5吨，第一次用去它的吨，第一次用去它的 ，第二次，第二次比第一次多用比第一次多用 吨，还剩下多少吨水泥？吨，还剩下多少吨水泥？2、小明有、小明有150元，买书用去元，买书用去 ，买文具用去买书的，买文具用去买书的 ，买书和文具共用去多少钱？买书和文具共用去多少钱？思考思考:10米先增加它的米先增加它的 后，再减少后，再减少 ，结果还是结果还是10米吗？米吗？。