大班音乐教案详案《粉刷匠》活动设计背景 考虑到大班幼儿身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿参与，重在激发和培养他们的音乐兴趣在《粉刷匠》音乐声中，让幼儿动手模仿日常生活中的油漆工人的工作，让其充分表现自我活动目标 1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感 2、初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 3、鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱 4、能大胆的根据歌词内容进行动作的表演 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣教学重点、难点 重点：让幼儿充分的感受音乐的美，引发幼儿对音乐的想象和联想[本.文来源:屈老.师教案网]培养良好的音乐习惯，使幼儿逐步积累起感受和欣赏音乐的经验 难点：认识语词节奏演唱时吐字清晰活动准备 1、音乐：《小猫咪》《粉刷匠》、《再见歌》 2、节奏普 3、旧报纸坐的帽子、丝巾、活动过程 导入：发声练习(让幼儿注意呼吸、坐姿、发声方面)吐字正确清晰 准备：小律动《小猫咪》 1、猜谜语： 师：小朋友们喜欢猜谜语吗我说一个谜语你们猜一猜，仔细听好了两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。
手) 说说你们的小手能干什么 下面看看老师的手能干什么(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷) 2、师：小朋友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干 3、师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们仔细听(边念边拍语词节奏) 我是一个粉刷匠，粉刷本领强我要把那新房子，刷的很漂亮 刷了房顶又刷墙，刷子飞一样哎呀我的小鼻子，变呀变了样 4、认识语词节奏，times;times;times;times;︱times;times;times;︱times;times;times;times;︱times;-‖ 今天我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来 学习歌曲(清唱、伴奏) 小朋友，你们用什么粉刷墙壁啊(手) 学唱后表演：配有(舞蹈)丝巾、帽子 我们一起跟着音乐试一试吧! 5、再见歌结束活动音乐中老师和大家一起唱再见歌。