2《树之歌》教学设计课题树之歌课型新授课设计说明本课介绍了各种树的名称和特点，学生在朗诵儿歌的过程中学习树的名称和不同树种的不同特点，学会区分树的种类，认识它们的特征本课导学案在设计时围绕课文内容，注重学生识字能力，帮助学生分辨树的种类，拓展学生的知识，让学生树立保护树木的意识学前准备制作多媒体课件和教学图片教师）教学过程第二课时学习目标学习树的名称和特点，树立保护树木的意识学习重点了解树的名称和特点，树立保护树木的意识教学环节导案学案达标检测一、展示成果，导入新课用时：5分钟）1.让学生自由交流自己的成果，邀请几位学生上台展示自己搜集到的树叶，提问：你们知道这都是哪些树的叶子么？ 自由交流自己带来的树叶，展示自己的成果二、图片引导，学习生字用时：15分钟）出示儿歌，读一读，圈出树木名称，看看儿歌中一共写了多少种树学习树的名称，识记树木的名称三、品读课文，延伸拓展用时：15分钟）1.细读课文，反复诵读，引导学生总结不同树的不同特点2.拓展树木在生活中的作用，引导学生了解树木的好处，树立保护树木的意识1.总结树的不同特点，学会辨别不同树的种类2.感悟树木在生活环境中起到的巨大作用，懂得保护树木的重要性。
2.树木特征我知道1）杨树的特点是______2）梧桐树的叶子像______3）木棉喜______，生活在______四、课文总结用时:5分钟）1.总结所学内容2.布置作业背诵课文，用自己的方式保护树木完成作业3.我们应该怎样保护树木呢？说说自己的看法板书设计。