《灰狼家的小饭桶》是一个动物故事？ 当然是一个动物的故事可是它也是人的故事或者说它可以让人想到人的故事的各种 动物们在准备照相，灰狼家的饭桶们又迟到了，并急急忙忙的闯了过来，稀里哗啦的撞到了相机，摄影师，还有正在拍照的动物们 “你们长毛笨蛋！〞摄影师气的大叫起来 “瞧瞧，典型的灰狼德行！〞其他动物都在嘀咕着 动物们决定不再和灰狼家的小饭桶们一起吃早餐了。
“跟它们在一起，只能是一团糟〞 就这样，灰狼家的小饭桶们再也没有接到过任何邀请起初它们一点也不在乎，可是很快它们就发现，没有朋友的日子是那么无聊它们决心要改变！ 白天，灰狼家的小饭桶们侦查别人如何生活，晚上就抓紧时间练习，模仿这天，灰狼家的小饭桶们决定出去摆放其他动物了，它们要让大家看看，灰狼家各个都是好样的！于是十四位穿着体面的客人出现了 穿着斯文的灰狼斯乱乱探着身子冲着小猪甜甜的微着请原谅，〞他说，请您在喝汤的时候不要吧唧嘴巴可以么？我能感觉到您吧唧吧唧的风声啦谢谢你的配合！〞接下来，小饭桶们还要检查所有动物，看看他们是不是已经洗过爪子，蹄子。
光鲜亮丽的客人是多么挑剔啊！小动物们开始想念那帮灰狼家的小饭桶们了至少他们懂得享受和放松，而不是总盯着别人该做 终于，灰狼家的小饭桶们受不了了，他们露出了原来的模样，又把晚饭搞成了一团糟但小动物们很开心，他们发现，其实灰狼家的饭桶们还是很可爱的，于是摄影师举起了相机：“预备------〞 “茄子〞 宋思奇同志总结：不要太在意被人的缺点，每个人都有自己的生活方式，要学会包容，大家才快乐！思奇妈觉得说的好！有道理！绘本教学《灰狼家的小饭桶们》[日期：2011-04-26]来源：官林幼儿园 唐蕾[字体：大中小] 绘本教学《灰狼家的小饭桶们》 官林幼儿园----唐蕾2011.4活动目的：1、了解故事的主要情节，知道讲文明、懂礼貌会受人欢迎。
2、能结合生活经验模仿文明的行为，并积极大方地表现活动准备：绘本故事ppt活动过程：一、灰狼家的小饭桶〔价值分析：介绍故事的名字，让幼儿认识故事的主角〕介绍故事的名字——《灰狼家的小饭桶们》重点提问：叫“小饭桶？小结：吃了不会做事情〔好吃懒做的〕，这样的小饭桶是不受人欢迎的二、不受欢迎的小饭桶〔价值分析：分段了解故事情节，知道不懂礼貌、没有规矩不受人欢迎〕1、讲述故事1——5页 重点提问：你看到了动物朋友们谁在埋怨？它们可能在埋怨呢？小结：邋遢的、不懂礼貌、没有规矩的小饭桶真是不受人欢迎2、讲述故事6——7页 重点提问：你觉得小饭桶们要改变呢？小结：灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的生活习惯，一点都不受欢迎于是，他们决定要去城里看看，那里的动物们是生活，受人欢迎的？三、认真努力的小饭桶〔价值分析：结合生活经验模仿文明的行为，并积极大方地表现〕1、讲述故事第8页 重点提问：你看到城里的哪些动物朋友，他们是生活的？小结：城里的小动物们个个干净整洁，守规矩、懂礼貌2、讲述故事第9——10页 重点提问：小饭桶们模仿了哪些文明礼貌的行为？小结：他们学会了倒茶、刷牙、穿衣服、洗澡、打扮自己；知道了要保持自己的卫生和整洁，还懂得了要和小动物友爱的在一起。
3、教师示X动作，让幼儿看懂并模仿〔剥香蕉皮——吃香蕉——扔香蕉皮〕提问：这是受人欢迎的行为？4、联系生活经验，幼儿想象模仿提问：如果家里来了客人，你可以做动作让客人觉得很喜欢呢？〔根据生活经验表现文明礼貌的行为〕小结：动作都是文明的行为，看到文明的动作我们都要好好学习四、讨人喜欢的小灰狼〔价值分析：感受小灰狼的不同，学做讲文明、懂礼貌的好孩子〕 1、讲述故事第11——14页 重点提问：小饭桶们和以前有不一样了？小结：这群小饭桶虽然有缺点，但是他们能通过了努力学会了很多本领，变成了讲卫生，懂礼貌的受大伙儿喜欢的小饭桶2、做一个欢迎客人教师的动作，拍一X全家福。