操作方法辅助环节1分钟左右先学10分钟左右后教10分钟左右当堂训练20分钟左右板书课题出示目标自学指导读书看书检测练习或提问更正生讨论生师完成作业 课 题别挤啦课 时第二课时授课类型诗歌教学目标1、体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.2、学会用宽容善良的心去对待别人.教学重点体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.教学难点体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.学习目标1、体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.2、学会用宽容善良的心去对待别人.学教过程一、板书课题1． 读课文回答下列问题1） 如何理解文中的“挤”和“你”？明确：挤指不道德的行为（思想上，行动上）；你指没有道德规范或不遵守道德规范的人2）本文分两小节，每一小节的意思是什么？明确：一节：告诉人们在追求自己的自由时不要侵犯别人的权利，要容纳别人，不要使别人的感情受到压抑诗歌开始就告诉大家不要挤，进行一种心灵上的呼唤，语言亲切自然容纳”为全文定下基调，具有广义的含义，即思想上，行动上和心灵上的“挤“二节：讲要善待别人，要遵守道德行为规范，不要用不宽容，不善良，不真诚的心对待别人结尾再次呼吁“不要挤，千万不要挤”照应开头和文题，引人深思，给人启迪。
3） 本文作者想要告诉我们什么道理？（学生归纳，老师点拨）明确：本文以形象的语言启发我们不要为了获取自己的私利而不择手段，伤害他人，要用宽容，善良，真诚的心去和别人平等和谐的相处2．总结全文谈收获和感悟3．再次带着感情朗读并背诵全文4． 作业：生活中，你一定对身边的某些事物或景物有过很深的感触，能写一首小诗表达你的感受吗？板书设计不要挤别 第一节 不要侵犯别人的权利挤 不要让别人受到压抑 和谐共处啦 第二节 善待别人 遵守道德。