配班保教工作方案表幼儿园小班_幼儿园保教工作方案 配班保教工作方案表幼儿园小班 岁月悠悠，这一阶段的工作即将划上一个句号我们要开头着手规划下一阶段的工作了写好幼儿园保教工作方案，下一阶段的工作才会如鱼得水！幼儿园保教工作方案究竟要怎么写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“配班保教工作方案表幼儿园小班”，仅供参考，欢迎大家阅读 配班保教工作方案表幼儿园小班(篇一) 一、指导思想 以《幼儿园工作规程》精神为指导，仔细执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际状况，制定合理保健方案，把幼儿园平安、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长 二、工作目标 本学期以培育幼儿良好的卫生习惯及自我爱护力量为重点，加强各班级常规管理，不断提高保育和保健工作质量 三、主要工作 (一)、卫生保健 1、严格执行新生入园体检，体检不合格者不能入园 2、连续做好晨检和全日健康观看记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉体温特别准时通知家长 晨检要求： 一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大； 二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观看幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等； 三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康状况； 四查：依据传染病流行状况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危急物品入园； 五记录：仔细做好各项检查记录。
3、做好幼儿体格发育测量及评价工作 4、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量 (二)、饮食与养分 1、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后管理工作分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触 3、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣扬食物的养分价值及对生长发育的好处 (三)、卫生习惯 1、盥洗习惯 培育幼儿养成良好的盥洗习惯饭前、便后要洗手 2、学会整理 幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯大班幼儿要学会自己整理床铺 3、把培育卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中落实 (四)消毒隔离 1、实行一人一杯一巾专用制度 2、紫外线灯定时消毒记录 3、定期对幼儿的`被褥、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒 4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病准时消毒隔离，并准时通知家长送医院治疗 配班保教工作方案表幼儿园小班(篇二) 一、指导思想： 以《幼儿园训练指导纲要》、《3—6岁儿童学习与进展指南》为指针，学《指南》用《指南》深化开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教训练一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的进展。
依据上学年工作状况总结： 1、个别幼儿行为习惯没有培育好，出现个别幼儿有意捣乱的状况 2、从测评中了解到老师对个别力量弱的幼儿关注不够，造成了力量强的幼儿很强，力量差的幼儿很差 3、公开教学预备不足、仓促，出现较多应付式的教学 4、还是存在老师对主题活动解读不清晰，每位老师布置的主题模糊、训练学问浅薄 5、保育员对家长沟通沟通力量差，有的保育员在老师集中教学活动时不知如何进行协作、参教活动 6、新老师的活动组织力量弱，旧老师自我设计活动技能不强所以，本学年我园将重点放在保教训练这一板块，现将本学习年工作方案制定如下： 二、主要工作与措施： (一)保育工作： 1、扎实的开展“幼儿园保育训练常规”抓好幼儿的常规工作 本学年，要求老师把班级工作做细做实，加强对幼儿进餐盥洗、午睡、坐姿等环节的指导，让幼儿养成良好的卫生习惯，懂得自我管理、提高自我爱护意识对班级保教人员进行沟通与协作，要求各段、班必需每周召开一次会议，争论下周主要工作重点，找出存在问题，提高如何相互协作做好班级管理，发挥团体作用的最大功能 2、重视幼儿园卫生保育工作，提高幼儿的身体健康。
保教人员也要把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发觉问题准时处理严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导定期为幼儿开展卫生学问活动，做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长 (二)训练教学工作： 1、连续组织老师学习领悟《3—6岁儿童学习与进展指南》，将先进的训练理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长深化学习幼儿训练、学前训练等的文章，结合训练文章、案例分析、现场观摩等形式，以实际联系实际的方式促进老师反思力量、观看力量的提高，使专业学问更好的服务于教学工作利用每周的教研活动，针对《3——6岁儿童学习与进展》中五大领域的解读，结合省编教材的进行研讨，力求做到熟识教材，运用教材，驾驭教材 2、开展“每月公开课”观摩活动通过观摩、争论、分析等活动，关心老师发觉问题、分析问题、解决问题，发觉并培育有进展潜力的老师；另外，行政人员也将随时入班抽查，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，有效的提高老师的训练力量和训练成效，提升全体老师的训练教学水平 4、注意各类方案的制定，保证各类活动的有序开展如：一日作息表，要求老师依据幼儿的身心进展特点、季节特点，合理组织幼儿在原活动，有效提高幼儿一日活动质量。
科学支配幼儿一日活动，留意动静交替、劳逸结合让幼儿能从一日活动方案中学习本事，老师在组织中能提高训练组织力量 5、乐观组织好老师各类活动，促进我园师德师风进展 学年初成立沙龙读书会，组织开展《老师要学陶行知》《做老师真难，真好》《重新发觉学校》读书活动——沟通读书心得，大力推动学习型校内建设，增加老师对职业的幸福感结合老师节与老师签订《老师师德承诺书》；结合教委办老师节活动，进行以主题“感恩、奉献、圆梦’的师德师风演讲竞赛或开展老师卡拉ok竞赛活动 6、加强日常教学检查与指导，从实际状况中指导老师提高老师训练教学力量通过“随堂听课”、“随机听课”、“跟讲听课”，加强对教学质量的监控，不断改进教学行为，努力提升教学活动的有效性，提高全园的整体训练教学水平 7、鼓舞幼儿乐观的参与各类活动，全方面进展幼儿本学年将开展“亲子运动会”、“重阳节—为孤寡老人送暖和”等庆祝活动，各班段将开展有关自理、学习力量竞赛活动，并做好结合节日、.热点、主题活动，丰富和拓展幼儿的视野各班依据开展的活动，有目的地创设班级环境、主题墙、区域等，做到家园互动、师生互动、生生互动 8、连续加强幼儿道德、礼仪训练，让幼儿成长为更优秀的公民。
各班级连续开展“ 日行一善”、“礼仪小天使”活动，通过这些活动训练幼儿学会自己的事情自己做，他人的事情帮着做的行为；在园，组织幼儿到幼儿园大门做礼仪小天使用礼貌用语向家长、同伴、老师，培育幼儿以理待人的好习惯 9、加强各班的环境创设和区域活动结合教委办区域专项评比活动，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、乐观参加的环境为动身点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动通过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进 (三)培训工作： 1、依据老师实际工作需要，定时开展学问讲座培训活动 本学年初，拟开展“区域黄精布置与材料制作、、师德师风讲座、区域活动组织与指导、音乐领域组织与指导、科学领域组织与指导、健康领域组织与指导、.领域组织与指导、老师说课学问讲座”等方面的业务学习学问讲座 2、关注园本培训，提高老师的专业力量本学年将组织老师进行：怎样写周方案、半日方案、三大嬉戏方案方案的制定与书写等等 (四)教研工作： 1、加强对教科研活动的组织与管理，多渠道多形式地促进老师与幼儿共同成长。
仔细领悟省编教材的编写原则、规律特点及整合观念，结合《纲要》五大领域的指导，要求将分别进行语言领域、科学领域、.健康领域、艺术领域教学设计探讨，初步探究主题与领域整合、主题与嬉戏整合的教学模式，并结合年段教研、学园观摩研讨、专家指导提高老师的教学水平 2、对老师每位老师提出不同层次备课要求，提高老师备课质量3年以内的老师要写详案，老师将在活动中所表达的语言与书面的形式书写出来，让老师能完整的组织一堂活动对老老师3年以上的老师写简案，简案要求老师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿力量为基准然后，提出新老老师共同备课争论学习形式，提高老师的教学活动设计、组织力量 3、针对幼儿园实际状况，办有特色的幼儿园我园将开展《尝试运用多种材料进行美术活动的实践讨论》，教研组长组织老师重点探究“教”与“学”的方法各年段、班级应围绕课题制订相应的子课题方案，并按方案逐步实施，在实施过程中留意材料、照片的收集整理，准时总结阅历 (五)家长工作： 1、加强家园联系工作，有方案地开展家园联系系列活动如：家长会、全面家访、家长园地，家长开放日活动等；发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作；开展亲子运动会、亲子创意竞赛、家教询问、每月家长约谈等活动，促进家园共育形成训练合力。
2、各班要办好家教栏目，每周更换一次内容，让家长了解幼儿训练内容，科学育儿的方法，提倡家长撰写育儿阅历心得，并开展家长训练的阅历沟通活动 3、老师做好每月电访工作，准时向家长反馈幼儿在园的状况，赐予家长充分的知情权，让家长感受老师的关爱和责任心，并以理解和信任为基础达成全都的训练目标 三、月份支配 八月份： 1、各班重新布置幼儿活动环境 2、书写各类方案，如：保教方案、教研方案、课题方案、段方案、各班班级方案 3、组织全体教职工学习 (1)师德师风 (2)老师职责 4、各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学帮助学习环境 5、做好训练常规、环境创设、平安工作检查 6、老师业务培训：区域环境和材料制作、周工作方案、半日方案、三大嬉戏方案制定 九月份： 1、各班做好家长接待工作，稳定幼儿心情，关心他们熟识四周环境 2、各班加强常规训练，行政跟班检查 3、组织幼儿、老师、家长庆“中秋节”节日活动 3、开展老师节师德专题训练活动签订老师师德承诺书；老师才艺展现 4、开展以“推广一般话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。
5、建好幼儿的个人档案袋 7、班级长组织本班级老师研讨早操的编排、主题活动的制定 8、迎接镇期初工作检查 9、召开家委会 10、老师业务培训：师德师风讲 座、区域活动组织与指导 11、评比“礼仪小天使” 12、开展新老师岗前一课观摩活动 13、各段班开展月份竞赛活动小段《穿珠子》竞赛、中段：《折裤子》竞赛大班：《摇呼啦圈》竞赛 14、新老师观摩活动 15、课题预备争论活动 16、平安演练活动——地震演练 十月份： 1、庆祝“国庆节”系类活动 2、幼儿园教学常规管理检查 3、学园讲故事竞赛参赛对象：中大班幼儿 4、结合“九九重阳节”开展活动，慰问菌柄村老人会 5、家长讲座 6、开展防拐卖模拟平安演练活动 7、进行保育员卫生讲座 8、评比“礼仪小天使” 9、参与镇举办的“区域环境创设专题讲座”参与市幼儿园卫生保健工作例会老师卡拉ok竞赛 10、老师业务培训：音乐领域——打击乐活动组织与指导、结构嬉戏组织与指导 11、老师教研观摩活动 12、课题观摩研讨活动 13、各班级课题成果展现 14、筹备其次届冬季运动会。
15、段竞赛活动：小段《谁爬得快》、中段：《讲故事竞赛》竞赛大班：《讲故事》竞赛 十一月份： 1、召开家长会及家长开放日活动 2、进行其次届亲子运动会 3、结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动——消防演练 4、参与安海教委办第七届德育论坛(习惯养成训练) 5、课题观摩研讨活动 6、保育员技能竞赛 7、推优参与镇级幼儿园区域创设评比活动 8、参与安海镇幼儿讲故事竞赛 9、各段班幼儿竞赛小段《双脚并拢向前进跳》竞赛、中段：《走平衡木》竞赛大班：《跳绳竞赛》 10、各班级美术课题成果展现 11、评比“礼仪小天使” 12、老师业务培训：健康领域组织与指导、.领域组织与指导 十二月份： 1、结合12.2开展交通平安演练 2、小段《捏橡皮泥》竞赛、中段：《双脚在直线两侧行进跳》竞赛大班：《匍匐前进》竞赛 3、 4、课题观摩研讨活动 6、各班级美术课题成果展现 7、老师培训：科学领域组织与指导、老师说课竞赛 元月份： 1、组织开展庆元旦活动进行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作竞赛” 2、庆“元旦”幼儿亲子游园活动 3、期末幼儿进展评估、抽测工作。
4、组织老师全面家访 5、参与考评、评优评先、评比学园“好园丁” 6、撰写班、段、个人、课题工作小结 7、组织家训练阅历沟通会 8、老师培训：音乐领域——观赏活动组织与指导 二三月份： 1、布置环境，接受期初检查 2、撰写班级工作补充方案 3、结合“三八妇女节”组织相关活动 4、召开期初家长会 5、组织幼儿春游 6、接受期初环境检查 7、“优质课”活动 四月份： 1、向家长宣扬栏介绍春季传染病防治常识 2、参与老师观摩活动 3、“家长开放日”活动 4、幼儿卡拉ok竞赛 5、参与“优质课”教学活动 8、课题观摩研讨活动 五月份： 1、庆祝“五一”“五四”系列活动， 2、加强区角、一日保教常规的检查指导 3、参与业务讲座 4、参与园“优质课”开放观摩活动 5、幼儿体检—身高体重视力本园) 6、结合& ldquo；助残日”开展“全.关爱残疾人”的活动 7、各班做好庆“六一儿童节”的各项预备工作 8、参与老师书写教案竞赛 9、课题观摩研讨活动 六月份： 1、“六一”游园、文艺演出系列活动。
2、结合“‘六五’环保日”参与社区宣扬活动 3、召开期末家长会、“家长学校”讲座 4、参与绩效考评，评比“文明班级”、“学园好园丁” 5、参与文章沟通 6、撰写班级学年工作总结和个人专题阅历总结 7、班级财产清点 8、做好文字资料的整理，上交工作 9、课题资料的收集、总结 配班保教工作方案表幼儿园小班(篇三) 一、指导思想 我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，深化贯彻区教委和教研室对幼教工作方案的精神，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿在幼儿园能快乐、欢乐地学习，幼儿园的保教质量呈现良好的进展态势，较好地促进幼儿不同程度的进展，并以实施幼儿园新课程为契机，乐观投身课程改革，仔细学习、领悟、实施新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学讨论，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量力争在训练教学过程中，突出我园的办学理念、特色，努力实现我园成为家长送孩子入园的第一选择 二、工作目标 1、保教并重，紧抓落实 2、完善教学常规制度，提高保教质量 3、充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展 三、详细工作 (一)保教并重，紧抓落实。
怎么抓，详细的方法步骤甚至是负责人，越详细越好，假如把每一项活动责任到人，责任到周，制成表格悬挂于惹眼处，是不是会让每个老师都明白自己需要干什么，下一步该干什么，做到什么程度?随时检验完成效果如何?) 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练每周一为全体教职工大会，同时进行政治、业务学习，转变以往单一的学习形式，以沙龙式或论坛式进行，克服训练教学工作中遇到的问题，树立正确的训练观、儿童观和价值观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新 2、以庆“老师节”、“迎新年”为契机，连续加强老师的基本功训练训练有竞赛吗?还是仅仅是一次活动?深层的目的是什么?) 3、优化班级管理人员组合，注意新老相结合的结构，使班级管理更加科学化、人本化详细的人员.如何支配?工资如何调整?) 4、努力为幼儿创设良好的班级环境，营造宽松的精神环境，确保幼儿在轻松、和谐、自然的环境中健康成长学期初各班依据班级特点进行教室的装饰和环境布置 (新生已入园再装饰晚不晚?有没有评比和检查?哪一周进行?详细的要求是什么?) 5、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
有没有统一的常规培训和检查?) 6、班级老师依据幼儿各年龄特点，结合教材和园内课程支配，制定合理的周(月)教学方案，丰富一日活动，保证幼儿在园一日生活开心、舒心，并有所学，有所长月、周方案什么时候上交、检查?) 7、重视日常教学的检查和督导，进行随机听课和跟班听课，进一步培育园骨干老师开展形式多样的教研活动，关心老师优化课堂教学，从而提高老师的训练教学力量除了业务素养以外还需要加强老师哪些方面的素养和力量?) (二)完善教学常规制度，提高保教质量 1、加强保教常规制度的学习，让各项要求在老师的心里扎根，引导老师们在进行训练教学实践的过程中，以制度为根本，详细指导其训练行为严格执行各项制度，让本园的各项活动规范化，促进保教质量的提高骨头只是基础，关键是有些有肉，人才会丰满有形) 2、以《幼儿园训练指导纲要》为指导，完善保教常规制度在实施训练教学方案的过程中，进一步对我园的保教常规制度进行思索，制订出更符合本园实际状况的各项检查的标准，推动我园的良好进展思索和标准要集思广益、尽快出台) 3、加大教研力度仔细组织老师制定符合本年龄段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感爱好的、来源于幼儿的生活的训练内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的训练教学方式方法。
4、严格执行备课制度，推动教学活动的高效开展，保证有目的、有方案、有步骤、有组织的开展训练教学活动在日常训练教学中，重视老师对训练教学实践活动的看法反馈，找出实践活动中的问题，引导老师们从我园的实际状况动身，利用自身特点和优势开展训练教学活动教案上交、教具检查、必需要求质量) 5、加大教学活动的检查力度，加强老师间的沟通活动开展老师间的训练教学观摩活动，提高训练教学技能要求每人每周至少听一节外班老师课程，写听课记录) 6、创设外出学习、观摩机会，传达新信息，接收新阅历，提高老师在教学形式上的敏捷运用 7、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康训练和随机训练，提高幼儿的自我爱护意识全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生每月园里制定出一个平安训练主题，班上每周必需有一次平安训练课，有教案、教具，是一节正规的课时，尽量支配在下午) (三)充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展 1、每学期召开2次"家长会"，共同商讨我园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、看法，沟通家园联系，向.宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
家委会、伙委会尽快建立起来，发挥应有的作用) 2、开展“家长学校”，进行专题讲座活动通过听专题讲座，提高家长科学育儿学问，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展制定本期家长学校、家长沙龙、读书会等活动的目标、时间、内容、主讲人、预期花费、完成效果、家长反馈等) 3、每学期组织两次"家长半日观摩"活动，通过听课、评课让家进步一步了解幼儿训练，提高训练幼儿的力量同时亲密家园与社区的沟通，充分调动家长乐观性，以获得.各界人士对我园工作的大力支持和口碑相传还可以把家长当成孩子来上课，让家长了解我们的教学方法、理念，甚至回忆童年，体会老师的辛苦与不易) 4、仔细做好每一名幼儿的《家园联系册》，准时与家长沟通、沟通，保证家园训练的全都性，使幼儿得到全面和谐进展要求家长必需填写，首先班级就要仔细对待，园里随时抽查，作为班级工作考核的一项；对于仔细反馈、准时填写、长期坚持的家长赐予适当的鼓舞，每月公布一次，学期结束时在家长会上提出表扬并适当嘉奖) 5、每学期至少对每名幼儿进行两次家访活动，与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的训练目标要求，更有效的开展家园共育 配班保教工作方案表幼儿园小班(篇四) 一、共同生活 1、 学会正确的刷牙和使用毛巾，纸巾，便纸等，对自己能做的事情表现出自信。
2.、有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务 3、 人人争当学做值日生活动，激发起他们为集体劳动的愿望，体验做值日生的骄傲感并增加做事的责任感 二、探究世界 1、在美工区域中为孩子们投放各种颜色的墨珠，细的塑料绳，要求他们依据颜色大小有规律的为妈妈设计项链，手镯 2、 在益智区中为他们供应很多手，并找找多少人，看看在很多手中少右手还是左手 3、 在探究区中为孩子们供应比高矮的图片，请比比图中4人谁高谁矮，说说为什么，并用数字1，2，3，4表示粘帖在空格内(1表示最高，4表示最矮) 三 、表达表现 1、 请每位幼儿带两张小时候的照片和一张现在的照片，说说长的怎么样，和小时候照片比有什么区分 2、 美工区中为他们投放蜡笔，纸，剪刀，皱纸为老师制作老师节的礼物 3、 音乐活动中让孩子们为老师唱一首歌表达对老师的喜爱 四、环境创设 1、师生共同设计“我长大了”、“国庆节”主题墙面 2、创设“文明礼仪小公民”表彰活动 3、美工区中为孩子投放蜡笔、记号笔、纸，画出我喜爱的老师，并说出一句祝愿的话 五、家园共育 1、 提示家长在家里让孩子学会自己的事情自己做的本事，如：自己穿脱衣服，自己分筷子等，在自我服务中体验自我成长的欢乐。
2、 和幼儿说说老师节是几月几号，你喜爱哪位老师，想对老师说什么话，可以写些反馈 3、 对新生幼儿做好入学预备工作包括心里疏导工作，说些激励孩子上幼儿园的话 配班保教工作方案表幼儿园小班(篇五) 一、指导思想 以市训练局训练教学工作会议为指导，进一步贯彻落实《幼儿园训练指导纲要》、《3—6岁儿童进展指南》精神，连续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的训练品质，全面提高办学水平，办人民满足的训练 二、幼儿园保教现状分析 我园老师队伍整体素养比较好，年轻老师和中老年老师相对平衡，大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教阅历，从学校转岗过来的老师也有了一些幼教工作阅历，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及阅历.但是，随着幼教改革的不断深化，幼儿园的保教工作跟不上形势的进展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去，各种规章制度也在渐渐完善，今年着重在评优评先考核细则上下功夫，让老师们自己拟定制度，我园领导准时抓住“申示”机遇，解决困惑，使全园保教质量越来越高 三、本期幼儿园保教主要目标 规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规检查制度，落实保教常规管理、检查；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高老师综合力量，培育一专多能的老师；培育幼儿富有个性的进展。
四、主要工作任务与措施 (一)、保育工作： 1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高老师、保育员、食堂人员的保育学问同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及平安和服务意识 2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生习惯 (1)、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我服务技能的爱好 (2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识 (3)、鼓舞幼儿乐观参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康训练 3、坚持做好晨检及全日健康观看工作，乐观预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨训练方法，让幼儿身心得到健康进展。
4、科学合理的支配好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作依据天气变化准时地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针 (二)、训练教学： 乐观创设与幼儿进展相适应的训练环境，做好训练延长工作，制造良好的训练氛围 1、要求各班要依据幼儿年龄特点和训练目标，为幼儿创设一个丰富、开心、平安的训练环境，并充分发挥环境的训练作用 2、鼓舞老师多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长观看幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的爱好，促进幼儿心灵健康成长 3、各班有方案地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动，让幼儿有充分表现自我的机会 五、强化教科研工作 (1)成立教研组机构： 训练教学分管领导：z园长 保教处工作人员：z 班级组长：小班(z)中班(z)大班(z) 教研组长：小班(z)中班(z)大班(z) 成员：各班配班老师 (2)组织老师进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《3—6岁儿童进展指南》，学习幼教新信息，不断更新训练教学观念 (3)为了让老师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每月集中老师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进行。
(4)加强老师基本功训练，每位老师每月必需听两节课，准时评议，形成相互学习取长不短的好风气 (5)乐观组织开展各种形式的教研活动，促进老师主动参加并在以提高本班训练成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的训练风格 六、注意家长工作 1、召开新学期全园家长会 2、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭训练环境，并使家长能准时了解幼儿在园状况，同时围绕训练目标及幼儿进展需要与家长共同商讨符合幼儿进展的训练方法，共同完成训练任务 3、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章 我推举 幼儿园学年保教工作方案表 时间如电一般的疾驰，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，新的工作方案也要预备起来了只有制定幼儿园保教方案，下一阶段的工作就会做得更好！那么幼儿园保教工作方案要怎么写呢？以下是工作总结之家我收集整理的“幼儿园学年保教工作方案表”，仅供参考，大家一起来看看吧 幼儿园学年保教工作方案表篇一 新学期开头了，我连续担当中班保育工作在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。
新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好依据新学期的目标， 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒保证通风次数准时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育 通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，耐心细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活 三、加强户外活动护理，确保幼儿平安在户外活动过程中： 一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦； 二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切平安隐患 四、协作班中老师搞好各项活动 在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在训练工作中，尽可能的参加，让训练活动更加深化，把训练活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的训练原则。
本学期园内开展主题活动在班内老师预备活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使老师能够放心的全力以赴地开展好各项活动 五，平常的工作中 我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进以一颗乐观、进取、求知的心在工作的道路上展现自我 幼儿园学年保教工作方案表篇二 一、生活： 刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不情愿参与集体活动，不会与同伴交往80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家独立生活力量差，自理力量也差，需要不断的培育卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺能独立地处理大小便，会请大人关心并能知道有大小便会告知大人 二、运动： 由于幼儿年龄小，基本动作进展的不够协调，需要连续进展能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣能随便地活动身体 三、学习： 由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中训练又不重视在熟悉方面力量差，动作不协调，可怕单独上下楼梯只有个别幼儿熟悉一些常见的颜色和一些简洁的图形，物体幼儿口齿也不清，不情愿说话，不会说一般话，也听不懂一般话，乡音重。
在艺术表现方面，有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作但是，还是有一部分幼儿对音乐不感爱好，坐在那儿没有反应在美术表现方面，是处于涂鸦阶段 四、存在不足： 幼儿新入园，需尽快稳定心情，使其适应幼儿园集体生活 孩子们年龄偏小，依靠性强，需提高生活自理力量及动手操作力量 个别孩子留意力不集中，时常离开集体不知到自己的行为会影响到同伴 对个别幼儿的口语表达力量、交往力量、胆识等方面，都需要不断加强 幼儿园学年保教工作方案表篇三 一、指导思想 我园以《幼儿园指导纲要》《3—6岁儿童学习与进展指南》精神为指导，坚持以《幼儿园三年进展规划》为依托，连续加强老师队伍建设，提升老师专业化水平；依据幼儿身心进展规律，进一步完善幼儿园课程建设，促进师幼全面进展 二、工作目标 (一)扎实常规管理，优化幼儿一日活动 (二)加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面进展 (三)加强教研工作的引领性，促老师专业化成长 (四)切实做好家长工作，促进家园深层合作 三、详细措施 (一)深化常规管理，优化幼儿一日活动 1.常规工作实施“两化管理”，即：一日工作规范化， 老师管理制度化，引进工作分析机制，扎实落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。
2.做好养成训练课程，发挥一日生活皆训练的功能，连续落实“小值日生”工作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握训练契机，注意幼儿良好习惯的养成，促幼儿自主进展 3.加强户外晨间循环式体能熬炼活动的有效性，有方案有目的的开展，促进幼儿体能方面的进展 (二)加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面进展 1.以师德建设作为提升队伍训练合力的核心 加强老师思想建设，做好师德承诺，把师德师风标准作为老师的职业底线，把合格党员的标准作为老师的道德追求 切实把师德建设落实到保教日常工作中，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为规范 (1)将师德师风纳入老师月考核重点内容 (2)组织开展关于师德师风系列活动开展师德共享会，在全园树立师德模范，弘扬师风 2.科学分析老师队伍结构，合理实行分级管理，形成老师梯队，建立完善的老师沟通与评价机制，激发老师自主进展，以点带面，促进老师队伍的整体进展 3.丰富老师的培训内容，提升各级老师的训练教学水平 (1)采纳自学和集体学的方式，加强老师理论学习学习《幼儿园老师专业标准》《3—6岁儿童学习与进展指南》，让老师在不断学习中探究职业内涵，提高专业水平。
(2)连续落实全园老师技能培训工作将老师技能培训按月逐步推动 (3)实行以赛代训的方式开展老师培训工作读书共享会、环境创设评比活动、节日活动等切实开展老师梯队培训，实现师资队伍建设的新突破 (4)着力建设“骨干老师队伍”，做好骨干老师培训工作，同时充分利用骨干老师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干老师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园老师的整体进展 (5)采纳师徒结对的方法，面对合格老师、新老师开展帮扶培训，促进各层级老师在原有水平上的稳步提升 (6)通过外出培训，拓宽老师专业维度幼儿园选派业绩突出的老师到外地进行参观学习，通过针对性的外出培训，提升老师专业力量学习结束后要求参培人员面对全体开展二次培训，达到一人学习多人受益的效果 (三)加强教研工作的引领性，促老师专业化成长 1.树立课程引领的思想 (1)围绕欢乐与自主的训练核心，坚持“一切以幼儿为本”的训练价值观，树立“一日活动皆训练”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织支配教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的乐观作用，实现一日活动的整体训练功能 (2)明确老师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范的课程模板，如教案、方案、总结、活动设计、案例、观看记录等，引导老师做好幼儿自主活动的支持者、观看者、引导者。
(3)坚持教学嬉戏化原则，实现嬉戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则，欢乐与自主；引导幼儿主动深度学习，使其成为欢乐的主动学习者 2.以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进训练教学水平稳步提升 (1)创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式，利用领域教研组开展高质量的集体备课， 引导老师主动参加，提高老师教研意识和教研力量 (2)以教学观摩活动为契机，侧重领域，梳理三维目标，注意教学过程中幼儿自主性的进展 3.以课题讨论为抓手，将教研与课题有机结合，围绕“理念、落实、讨论、指导”，不断提高老师的综合业务水平 (1)加强重点区域教研活动的开展，室内区域争论讨论主题区域的材料投放及材料如何体现趣味性的讨论，鼓舞老师结合日常工作乐观参加研讨沟通，促进个别化教学的有效开展 (2)开展专题欢乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外自主性区域进行研讨，就如何进行观看指导讨论探讨，结合《指南》学思结合，使理念渐渐转化为老师的训练行为 (3)连续开展《青年老师环境创设力量的讨论》课题活动，老师幼儿共同参加园所环境的设计与打造，创新班级区域环境，在实践中切身领悟办园思想和环创理念，构建有秩序的、多元的、有预备的、支持性的环境，充分满意幼儿自主活动的需求。
(四)切实做好家长工作，促进家园深层合作 1.加强家教老师队伍建设，优化家长工作 (1)采纳集体备课形式研讨家教授课内容，以班级组为单位，整理家教授课内容，形成家教课程 (2)加强家教老师的自培工作，强化家教老师队伍的建设，理论联系实践促进家教工作的有效开展 2.丰富扎实各类活动，促进家园合作 (1)尝试利用自制小书的方式有效开展“亲子共读”活动，逐步养成幼儿良好的阅读习惯 (2)开展家长助教活动，挖掘利用各种家教资源，开展各种家长授课活动，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作 (3)围绕家教授课内容，提升家长训练水平定期组织有针对性的家教授课活动，避开家长走入训练误区，形成正确的训练行为 (4)完善家长教子手册，整合梳理各类教子内容，不断更新家长的训练观念，实现家园同步训练 我园的保教工作在课程建设的引领下，紧紧围绕“欢乐训练”课程，以促进老师、幼儿自主进展为目标，以提高不同层次老师的专业水平为核心，以各类活动为抓手，逐步向规范化、科学化迈进前行的路上，我们将不断反思、梳理、整改，在稳步中进展 幼儿园托班保教工作方案表春季学期 荐 时间快速消逝，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。
新的工作方案也要制定了，我们需要规划好幼儿园保教工作方案，下一阶段的工作才会更顺当！幼儿园保教工作方案究竟要怎么写呢？以下是工作总结之家我收集整理的“幼儿园托班保教工作方案表春季学期”，仅供参考，大家一起来看看吧 幼儿园托班保教工作方案表春季学期(篇一) 新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并依据上级训练主管部门及镇教委的工作看法，围绕“真训练行动方案”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使幼儿享受到优质的幼儿训练 一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向坚持用新的训练理论指导工作 自20xx年9月《3—6岁儿童学习与进展指南》颁发以来，各位老师对《指南》渐渐重视，本学期将连续多形式开展《指南》全员培训，深化学习贯彻 坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的训练观，不断反思，从根本上保证训练教学力量的提高，培育好幼儿 (二)完善师德建设体系，引导老师严守职业道德和专业操守 进行“师德”仪式，签定《师德书》；仔细自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员利用庆祝30个老师节之际，开展师德演讲、老师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿老师卡拉ok竞赛等系列活动 (三)营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化 组织开展《老师要学陶行知》《做老师真难，真好》《重新发觉学校》全员读书系列活动实现“一人学习，众人受益，共同进步” 充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推举、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯推选参与镇幼儿讲故事竞赛 以“家校联动”推动“书香家庭”的创建通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评比书香班级、“读书大王”、书香家庭等 (四)鼓舞学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园老师学历水平和业务水平 二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范进展 (一)注意落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中训练活动、嬉戏训练活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。
严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、嬉戏时间和运动时间准时有效地实施保教管理，定期深化一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“学校化的倾向 (二)重视、体训练，力促幼儿全面素养进展 1、推行“日行一善“训练实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德训练并利用老师节、国庆节、重阳节训练幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合 2、连续开展礼仪训练活动，加强宣扬、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围本学期照旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪训练成为我园的办园特色之一 (三)抓好常规训练，培育幼儿良好习惯 俗话说“没有法规，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础有针对性地对幼儿进行有关自理力量的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱 衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具等并开展段自理力量竞赛 (四)规.件材料行文格式，依据实际状况科学合理制定各类方案。
每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类方案至网上邻居以便准时发觉问题准时解决，进一步进行规范和指导 (五)加大宣扬园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边训练故事，乐观参加安海镇的“投稿” 总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高训练教学力量，注意幼儿的嬉戏教学在保教管理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务 三、重视训练教学讨论，加强教研工作的引领性 1、重视训练教学讨论，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导老师进行园本教研并推举优秀老师参加镇幼教学科教研 2、扎实推动“周四教研日日”和“每听必评”两项制度 3、发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法关心新老师快速成长本学期：结构嬉戏、表演嬉戏、体育活动) 4、教研组长要通过引领、沟通、争论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台我们期望通过教研能培育新的骨干老师，又能通过讨论来提高训练教学的质量，达到以研促教的目的 5、科学办园，防止学校化倾向本学期注意开展区域活动、结构嬉戏、表演嬉戏、角色嬉戏，乐观为幼儿创设有利条件，完善结构嬉戏室、角色嬉戏室、区域环境、表演嬉戏、角色嬉戏材料投放，督促按方案开展活动，定期教研，保证嬉戏质量。
本学期将开展区域专项评比活动 四、重视家园联系，实现全都训练 1、注意引导家长树立正确的训练观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的育儿观 2、鼓舞各班利用家长开放日、节日、主题活动、进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系 3、充分发挥家长委员会的作用，帮助协作开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作状况，本学期每班评比2名家委会成员 4、鼓舞家长参加其次届亲子才艺竞赛的活动，老师要做好沟通、动源、编排、指导工作 幼儿园托班保教工作方案表春季学期(篇二) 1、仔细贯彻《幼儿园工作规程》，指导老师制定保教工作方案，组织老师有方案地开展训练教学和教研活动，组织好园内外课堂教学竞赛活动，组织好各个节日庆祝活动 2、深化教学第一线，随机听课(每学期不少于40节)，检查和指导各班的保教活动、卫生保健和生活管理等方面状况 3、指导老师总结训练教学阅历，对本园取得的科研成果进行准时的总结、验收、评价将课题讨论列入幼儿园总体工作方案，并结合幼儿园实际，乐观向县、市教研室申报，争取课题立项和经费资助 4、广泛收集训练教学信息，筛选其有借鉴和指导意义的信息，准时供应给园长和业务副园长。
5、帮助业务副园长组织老师开展业务学习，做好老师连续训练及其他培训工作培育青年老师，鼓舞和支持保教人员在训练实践中乐观探究、大胆创新 6、按规定做好档案的收集、归类、装订、保管、保密等工作 7、做好教材教具、图书资料的方案、购买和安排、借阅和管理工作 幼儿园托班保教工作方案表春季学期(篇三) 一、工作重点 1、创设良好和谐的育人环境 （1）硬件设备添置 拟于期初将室创设为档案室，应购入档案橱个，办公桌套应广阔教职工要求，安装窗帘间（室至室）为了使幼儿有一个更好的午休环境，将更新寝室窗帘，减弱室内光线强度添置班级部分教玩具，充实科学室购入移动式紫外线灯，完善消毒工作更新厨房点心器具，更换班级纱巾套，添置灭蝇灯两台，保证食品平安卫生落到实处 （2）营造良好的精神环境 加强园风建设，要求全体教职工相互关怀，相互敬重，公平相处，常听到礼貌用语，老师和保育员协作亲密，共同关怀爱惜幼儿，让幼儿在是常生活中保持开心的心情 （3）干净卫生的环境创设 各班级的卫生、公共卫生区责任到人，各班级的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布，对家长、全园教职工开展保育、卫生保健工作的讲座、宣扬。
2、发挥各要素的作用，取得最侍效率和效益 （1）后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，依据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系 （2）各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征做好期初的各项预备工作，提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的选购方案，实行切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按肯定的程序有条不紊的进行，提高工作效率 （3）勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求修理工作，并进行定期、不定期检查，发觉问题准时处理，同时留意对设备设施的保养修理，并要求全园教职工勤俭节省和爱惜公物，避开铺张和无意义的损耗做好期末的财产清点工作，建产和执行损坏公物的赔偿制度 3、加强财务管理，建立健全校务公开制度 严格根据上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向老师、家长和.进行公布，将每月的财务收支财单张贴在校务公开栏内，增加透亮 度合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节省开支，同时，尽量争取上级有关部门和。