环境经济学论文 第一章 前沿综述撰写人：___________日 期：___________ 《环境经济学B》课程论文Environmental Economics B 姓 名：徐XX学 号：111111111班 级:1111111学 院：经济管理学院 环境经济学前沿综述及研究分析摘 要环境经济学是环境科学和经济学之间交叉的边缘学科，它以环境经济学原理为环境保护政策和管理提供理论支持以及研究自然资源与环境资源配置问题尽管在中国环境经济学成长发展时间很短，但随着可持续发展战略和生态文明建设的大力推行，环境经济学越来越受到重视本文对环境经济学在中国的最新研究进展做了综述，并分析了环境经济学在中国环境运用面临的问题关键词：环境经济学 最新进展 中国 可持续发展 应用目录1 第一章 前沿综述 31.1学科简介 31.2最新成果 3 全球化背景下的国际环境经济发展 3 模型与数据——量化 3 环境价值评估与绿色国民经济核算 4 环境税收政策 42 第二章 问题分析 6 全球化的影响 6 中国国情 6 政府支持环境金融 6 研究方法的完善 63 3.1 中文参考文献 7II精品范文模板 可修改删除1 第一章 前沿综述1.1学科简介从采集渔猎文明时期到农耕游牧文明时期，再到工业文明和信息文明时期，人类总在探索着对于自然与资源的利用方式来构建经济发展模式以使生活富足社会发展，但同时经济发展模式影响了生态环境。
但当地球环境与资源遭遇现代社会毫不节制的开发破坏产生严重后果后，我们才明白我们需要怎样的发展才能避免环境资源与经济社会发展的矛盾环境的污染和破坏，从经济原因上分析是人们没有全面权衡社会经济发展和环境资源保护之间的关系，只考虑近期的直接的经济效果，忽视了环境和资源对于维持一个社会长久时间正常运转更为深远的意义环境资源从免费物品转变为稀有商品是环境经济学产生的基础，工业文明之前，环境资源作为人类经济活动以至人类生存的前提，而且环境公共物品的属性致使每个人都可以无偿享用，所以也就没有环境资源稀缺与价值之说然而，到进入信息文明后尤其是20 世纪60 年代之后，人口急剧增长和经济迅猛发展，对于资源的消耗和环境的破坏使得新鲜空气、洁净水、大气和海洋资源等都变成了稀缺的资源，都有了直接经济价值，更不用说环境与资源对于社会的间接效益，这时候，无论单论环境保护或者经济发展都是会造成冲突的，环境经济学应运而生环境经济学是环境科学和经济学的交叉学科，环境经济学首先指出自然资源与环境配置问题上的优化决策的必要性，进而寻找出资源与环境问题的根源，最后设计经济机制来减缓以至消除资源与环境问题以促进经济可持续发展1.2最新成果1.11.21.2.1 全球化背景下的国际环境经济发展全球化趋势使得很多本来在自己国家里面临的发展问题，成为国际间合作必须考虑并达成共识的问题。
建立在这样一个开放的大环境中的环境决策和贸易更是需要以整个世界为基础的理论为支撑，这些理论包括里赫克歇尔-俄林理论模型（以要素分布为客观基础，强调各个国家和地区不同要素禀赋和不同商品的不同生产函数对贸易产生的决定性作用），博弈论模型及费用效益分析等不同国家，不同地区，发展中与发达国家差异性也将被纳入全球环境决策的变量1.2.2 模型与数据——量化 随着环境经济学研究的深化，广度和领域的不断扩展，人们深感环境经济学研究越来越借助于“数据说话”，数据诠释的说服力和准确度在环境经济学研究中的地位和作用明显增加环境经济学的研究成果也应该由准确谨慎的数据模型展示过去,由于没有解决环境价值及其计量问题,项目可行性研究中的经济评价一般都不考虑所造成的环境价值损失,并且对于环境经济分析的能力也很薄弱,不能给出定量的价值损失的具体数据,因而缺乏说服力对于整个环境经济学的研究来说，定量只是个基础，之后建立环境价值评估体系等都要靠这项工作予以数据支撑1.2.3 环境价值评估与绿色国民经济核算 环境价值评估是将环境资源由免费物品变为稀有商品最为关键的一步环境经济学的两个奠基性理论基础帕累托提出的“ 帕累托最适度”理论，以及后来由马歇尔和庇古等的外部性理论。
在此基础上，要想将环境资源融入到经济发展中去而不是作为经济发展的牺牲品就得改变环境资源的公共物品的属性，让它们有自己的价格，才能进入商品市场流转环境价值评估的方法目前有意愿调查法、享乐价格法、旅行成本法、生产函数法等，尽管在理论与实践上环境价值评估体系的建立还有不少争议,但其在环境决策中的作用已得到认可并变得越来越重要与环境价值评估体系相应的绿色国民经济核算体系也越来越得到重视经济发展模式的转化、政府行为选择价值取向的改变，需要与此相适应的社会规范、评估体系作保障以前评估社会经济效益的标准只考虑了经济的优先发展，甚至于政府绩效的评估也往往以经济效益为评估标准，这导致我国实际上一直走的是先污染后治理的发展模式，这种模式相当于承认了经济增长到一定的程度会自动改善环境而绿色公民经济核算将环境价值的创造也列入国民生产总值里面，形成绿色GDP，它是指在名义GDP 中扣除了各种自然资本消耗之后的经过环境调整的国内生产净值，也称绿色国内生产净值（EDP ）经济快速发展很重要，但要衡量取得的经济效益消耗的环境资源是否合理，当然前提是社会效益评估将环境价值包含，提高全社会环保意识同样，也要注意社会协调1.2.4 环境税收政策征税是环境管理中的重要市场手段，由于环境资源的公共物品属性，人们享受生态效益却不需要付任何报酬，这导致环境保护从更本上没有动力。
环境税收即政府通过出台相应法律法规，以税或者费的财政方式强制性替生态效益受益方行使“支付”功能，即征收相关税费同时将补贴支付给生态产品提供者目前在欧美国家开始普遍推行所谓“生态税”改革的政策,就是将征税的基础逐步从劳动力转向能源利用和环境污染治理,从而产生环境改善与减少税收对经济扭曲的双赢的结果在美国，政府是生态效益产品的主要购买者，美国政府按照“由政府购买生态效益，提供补偿资金”的原则来提高生态效益但这种做法无疑会让政府承担很大财政压力，政府同样承担很大市场职能在法国，通过征收环境保护税来进行生态效益补偿，并将95%的税收用于环境保护，法国的环境税是一种体系，包含许多不同种的税，包括二氧化硫税、氮氧化物税、水污染税、废物垃圾税、轮胎税、汽车税、地方设备税、伐木税以及犬税等同样，政府也要替“购买方”或者“获益者”强制性行支付报酬在中国，以排污收费制度为主要的生态补偿手段正在被研究并取得较大进展2 第二章 问题分析2.1.1 全球化的影响面对全球化趋势，中国环境及对外贸易承受着加大的压力，尤其是当有些欧美国家不顾各国经济地区差异强制要求中国履行同等程度的义务时，更不提污染跨国转移对中国环境的巨大破坏问题。
但这是一个大的趋势，没有国家可以避免，我们能做的只有加强对外贸易,促进中国的经济发展,以及调整在中国对外贸易中所扮演的角色及其影响程度2.1.2 中国国情2，中国需要研究制定更加可行符合中国国情的环境经济政策随着国市场体制的不断深化,设计一套更适合中国国情的环境经济政策,是要重点研究的问题但一个好的政策的施行，需要相关组织机构的完善，也需要相关法律法规的保驾护航而现在虽然中国提出了生态文明建设，但负担这些职责的部门的权威性和职责明确性不足，这并不以利于环境保护的开展2.1.3 政府支持环境金融中国环境投融资方面需要得到大力扶持中国环境的投融资机制正在完善，但是一直未能大力实行而在国外，已经形成了很好的排污权交易及金融碳汇市场，如在哥斯达黎加，政府发展碳券（carton bonds），发行贸易抵消证明给外国投资厂商，有效保证期限为20 年，国外投资者可利用此证明抵免他在本国内需要减少的二氧化碳量中国环境投融资机制的建立运行不仅能促进环境保护，还能很好的吸引大量资金流入，避免流动性过剩2.1.4 研究方法的完善环境经济学的相关研究方法需要完善，定量化已经成为一种趋势整个环境经济学中，环境价值评估和绿色国民经济核算体系是基石，提高环境经济评价的实用性与准确性是环境经济发展面临的一个挑战，建立良好的环境评估体系和绿色国民经济核算体系体现全面、协调和可持续的科学发展观，也符合生态文明建设的布局。
参考文献3 3.1 中文参考文献[1] 刘建伟. 2012.人类经济发展模式的演进与生态环境的历史变迁.西北农林科技大学学报《社会科学版》[2] 庄贵阳.2004. 环境经济学发展前沿报告.[3] 牟雁.2005.环境经济学的发展趋势及其在我国的应用. 环境科学动态[4] 白雪华.2004.论我国的环境经济学学科体系建设.环境科学[5] 侯玲.2005.环境系统决策与政府行为选择.中国科技信息[6] 罗文君.2009.论政府在环境公共物品供给中的角色[J].湖北行政学院报学生分组讨论效果调查问卷（为帮助老师总结教学效果，帮助后期选课同学顺利学习，请你填写时平心而论，谢谢了！）《直接拷贝 ★ 到所选答案后》性别 男 ★女 年级：1 2 ★ 3 4 专业：文 ★ 理1、 你的成绩在班级是（成绩自我认定）： 优 良★ 中 差2、 你的家庭经济状况是：富有 中产 一般 ★ 比较穷 3、 家庭氛围感觉：父母要求都很严格★ 母亲严格 父亲严格 父母很民主 难以描述4、 是否已经参加本次课程的分组演讲：是 ★ 否 5、 如果或已经参加演讲，最主要动机是（选一）：交流展示 ★ 锻炼表达能力 出风头 需要点评 其他（填写）：6、 阅读作业是否加重了你的课业负担：是 ★ 否 7、 你对老师风格的偏好（选一）：严谨型 偶像型 宽松型 幽默有趣型 知识渊博型 ★和蔼可亲型 运动款型 其他（填写）：8、 最不喜欢老师什么行为（选一）：卖弄 不懂装懂 语重心长 车轱辘话 邋遢 轻佻 忽视 ★ 严厉 作业多 其他（填写）：9、 你对本课程阅读演讲的建议：演讲内容可以不仅仅限制于老师布置的阅读题材，凡是在环境经济学所属范围内的都可以演讲讨论，但要求演讲者必须讲清楚他所选内容，作为其课外学习的考核。
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