《足球脚内侧踢球》教学反思本节课我在课前就让学生观看了“脚内侧踢球”技术视频，并让他们实行了讨论与自我感悟练习教学时我通过对“脚内侧踢球”技术视频问题的提出，让他们在动脑思考的气氛里，自然地融入到学习气氛之中并利用足球热身操，激发他们对“脚内侧踢球”的兴趣在老师恰如其分的引领下，“无球练习”、“有球练习”逐步让学生掌握“脚内侧踢球”部位与技术要领在练习中还采取不同方式与不同要求的变换让不同水准的学生得到不同的发展在“脚内侧踢球踢准”游戏中，随着距离的远近及准确性的持续提升，让他们充分体验到成功的乐趣在学生能较好地掌握“脚内侧踢球”技术后，我还引导学生实行“脚内侧踢球”自我或小组合作创编游戏的设计，大胆的开发、尝试、探索，充分发挥学生的聪明才智 我在整节课的教学设计中紧紧围绕“技术”来教学，而不是为培养学生兴趣，放弃枯燥的“技术”变成学生的“玩”但在“技术”教学中应思考如何变“枯燥”为“有趣”才是我们前进的准确方向，毕竟学生是学习的主体，假如他们不接受、不愿学，那作为教师的我们又教什么呢？ 通过本节课我还深深的感知到，作为一名非体育专业出身的体育教师，或者说作为一名体育专业出身但非自身专业的体育教师在实行体育“技术“教学中，必须吃透教材，利用一切可利用的资源准确把握技术要领，并将其行之有效的传授给学生。
而不是觉得只让学生理解、感兴趣就能够了，只实行大致的自我理解，就敢上课，传授给学生让学生只得“皮毛”，甚至错误的技术要领那又何来体育教学、体育强身呢？另外，“技术”教学中的“技术检验”也很重要，一节课上得怎样就是看学生“成果”而“技术”层面如何“检验”，就要看我们体育教师对教材的理解与把握了根据不同“技术”的要求，采取诸如比赛、游戏、问卷等方式加以准确“检验”，为后阶段的学习提供保障 覃炜。