大班专题活动声音的游戏教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能分辨不一样的声音，对声音有浓厚爱好，能依据不一样的声音进行联想、想象、用语言大胆表示，适合幼儿园老师们上大班专题活动课，快来看看声音的游戏教案吧 活动目标： 1 能分辨不一样的声音，对声音有浓厚爱好 2 能依据不一样的声音进行联想、想象、用语言大胆表示 3 知道在不一样的环境中调整控制自己的声音 4 发展幼儿的观察比较能力 5 愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得 活动准备： 1 投影仪、电视、录音机、声音磁带、空白磁带 2 字卡 笑、哭、车 若干 活动过程： (一)感知声音： 1 播放录音：清晨鸟叫、风、雨、雷电等声音 提问：你听到了什么？你还听过什么声音？ 小结：自然界、物体和人本身全部会发出声音 2 制造声音提问：谁能让屋里充满声音？ 引导儿童四散，拍打市内的多种物体或本身，使之发出声音老师将声音录下来 (二)分辨声音记忆排序 1 请儿童听一组声音 提问：你听到了什么声音？ 哭、小、火车声 2 请儿童拿出字卡，听清三种声音的次序，用字卡排出次序 例： 1 笑—哭—车 2 哭—笑—车 3 车—笑—哭 4 哭—车—笑 渐次缩短每种声音的时段，加紧速度。
要求幼儿听完再排序 (三)听声音联想： 1 播放笑、哭、火车三种声音 提问：听到这三种声音，你想到了什么？你笑过吗？为何笑呢？ 依次启发幼儿联想自己相关哭和车相关的经验 (四)听声音想象： 1 播放很多小动物的声音 牛、羊、狗、猫等 提问你听到了什么动物的声音 幼儿回复的同时老师出示投影图片 猜猜它为何叫吗？说出它的心理话？ 如：小羊咩咩……我独自好饿呀，哎，前面有青草，太好了！ 2 播放小牛、小羊交替的叫声 提问：它们在说什么？ (五)听声音创编 1 播放三种声音 配乐鸟叫、羊、虎 活动反思： 声音和幼儿的生活亲密相关对于大班幼儿来说，声音是十分熟悉的，在桌面游戏时，孩子们总爱用不一样的玩具敲击，发出多种多样的声音，并对声音是怎样来的产生了浓厚的爱好，整个活动设计合理，环环相扣，重难点把握适当，幼儿在自主的探索中、在轻松游戏的气氛中进行学习，参加的主动性高。