掌门1对1解答题-掌门1对1 1．画一条直线，把一个长方形分割成完全相同的两部分，下面介绍两种画法：（1）你还有其他的分割方法吗？这个问题总共有多少种画法2）受上述画法的启发，你是否能画出一条直线，把图中的圆和长方形同时分割成完全相同的两部分？2．如图，我们把下图中的虚线叫做多边形的对角线请你数一数五边形、六边形的对角线的条数，在你数的过程中，能够推算出十五边形的对角线的条数吗？n边形有几条对角线呢？3．下列图案是一些企业产品的标志，请和同伴一起欣赏，并就各自的经验，交流一下对这些图案的认识4．如图是由五个大小相同的正方形组成T字形图案，试将它分成四块大小和形状都一样的图形5．用八根火柴摆成“燕鱼”图形，请移动三根火柴，使它头向右参考答案：1．（1）过长方形中心的任意一条直线都可以将长方形分成完全相同的两部分，有无数种画法2）过长方形中心和圆的中心的一条直线（如图）2．（1）五边形；5条；（2）六边形；9条；（3）十五边形；（4）n边形：3．要注意每个图案所代表的行业特点4．图中由五个大小相同的正方形组成，现在要将它分成四等分，所以每一等分必由个正方形组成，故可将每个正方形都分成四个相同的小正方形，可得20个小正方形，那么每等分应为5个小正方形（如图）。
5． 解答题一 1．如图，根据图形条件，在（1）中确定三角形与四边形的个数；在（2）中数正方形的个数． 参考答案：1．10，3；30解答题二 1．如图①是办公室或公共场所禁止吸烟的符号，②是为我国电子工业发展做出巨大贡献的方正集团的标识，③是中国信合的标识，这几个图形分别与什么简单的几何图形有关？2．请设计一个求图中四边形ABCD面积的办法． 3．收集你认为设计优秀、有欣赏价值或应该知道其代表什么意义的符号、标识或商标，与同学进行交流，共同欣赏，并讨论设计的优缺点． 参考答案：1．（1）圆，长方形 （2）正方形、圆、线段 （3）长方形、圆、正方形2．方法不惟一，如连结AC，分成两个三角形3．略 解答题三 1．求如图正方形中阴影部分的面积．2．你见到过下列图形吗？它们与什么几何图形有关？表示什么意义？3．（1）把图中的两个四边形分割为两个三角形．（2）由（1）及三角形的内角和为180°，你有什么发现？ 参考答案：1．移动两个弓形得答案如图，（平方厘米）2．①弧、线段，防止潮湿 ②长方形、线段、弧、点，低温熨烫③椭圆、点，科学技术注意危险 ④圆、长方形，注意危险．3．（1）①连结AC或BD ②连结AC （2）四边形的内角和为180°×2＝360°-掌门1对1中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在。