第二单元第三课第二单元第三课 招聘启示招聘启示爱心网站现面向社会招聘爱心网站现面向社会招聘“善良大使善良大使”若干名，并邀请你担任评委，作为小若干名，并邀请你担任评委，作为小评委，请你谈谈你心目中的评委，请你谈谈你心目中的“善良大善良大使使”需要具备哪些条件？需要具备哪些条件？情境剧场情境剧场克已克已为人为人真诚真诚尊重尊重理解理解宽容宽容奉献奉献正直正直勇敢勇敢你心目中的善你心目中的善良天使是怎样的？良天使是怎样的？善良是一颗真诚广博的爱心！善良是一颗真诚广博的爱心！1、什么是与人为善、什么是与人为善?-以善良之心待人以善良之心待人克己、为人、真诚、尊重、理解、克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢宽容、奉献、正直、勇敢-2、善良的内涵：、善良的内涵：归结：善良是一颗真诚广博的爱心归结：善良是一颗真诚广博的爱心故事感悟一：谁是真正的助人为乐？故事感悟一：谁是真正的助人为乐？小欣、小军和小云是同学一天，他们看见一个老奶小欣、小军和小云是同学一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕于是奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。
老他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法谈谈当时的看法小欣说小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，可以加分，我不想落后的多，可以加分，我不想落后小军说小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书小云说小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把路很危险，所以上去扶她一把问：谁是真正的助问：谁是真正的助人为乐？怀着私心助人人为乐？怀着私心助人的人会快乐吗？你如何的人会快乐吗？你如何看待助人为乐？看待助人为乐？故事感悟一：谁是真正的助人为乐？故事感悟一：谁是真正的助人为乐？小云是真正的助人为乐小云是真正的助人为乐真正的善良是来自博大的爱心，因此必然真正的善良是来自博大的爱心，因此必然是不图回报的如果一个人为别人做好事，是不图回报的。
如果一个人为别人做好事，是希望别人回报得更多，那么他所做的是是希望别人回报得更多，那么他所做的是“伪善伪善”一旦他的付出得不到他想要的一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出自私的本质回报时，他就会露出自私的本质助人为乐？助人为乐？一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上小鱼被抛到沙滩上老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡前走了返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里老人很感动，也弯腰来帮忙老人很感动，也弯腰来帮忙老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：乎的！男孩却说：_ 小鱼在乎小鱼在乎 如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？海中时，你又会想些什么？“老吾老以及人之老，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼吾幼以及人之幼孟子孟子与人为善者，与人为善者，应该有博大的应该有博大的 胸怀，不仅要胸怀，不仅要善待亲人、朋善待亲人、朋友，其他人，友，其他人，而且要善待世而且要善待世间万物！间万物！与人为善者，与人为善者，应该有博大的应该有博大的 胸怀，不仅要胸怀，不仅要善待亲人、朋善待亲人、朋友，其他人，友，其他人，而且要善待世而且要善待世间万物！间万物！与人为善者，与人为善者，应该有博大的应该有博大的 胸怀，不仅要胸怀，不仅要善待亲人、朋善待亲人、朋友，其他人，友，其他人，而且要善待世而且要善待世间万物！间万物！与人为善者，与人为善者，应该有博大的应该有博大的 胸怀，不仅要胸怀，不仅要善待亲人、朋善待亲人、朋友，其他人，友，其他人，而且要善待世而且要善待世间万物！间万物！与人为善者，与人为善者，应该有博大的应该有博大的 胸怀，不仅要胸怀，不仅要善待亲人、朋善待亲人、朋友，其他人，友，其他人，而且要善待世而且要善待世间万物！间万物！感悟体验三：感悟体验三：思考：思考：1、这个故事告诉我们什么道理？、这个故事告诉我们什么道理？2、东郭先生能评为、东郭先生能评为“善良天使善良天使”吗？吗？播放播放flash东郭先生东郭先生 1 1、这个故事告诉我们、这个故事告诉我们什么道理？什么道理？2 2、东郭先生能评为、东郭先生能评为“善良天使善良天使”吗？吗？3 3、你还知道类似的、你还知道类似的故事吗？故事吗？与人为善要是非分明与人为善要是非分明与人为善不是不分青红皂白，善待一切人和事。
与人为善不是不分青红皂白，善待一切人和事与人为善是善事，与邪恶为善却是恶事与人为与人为善是善事，与邪恶为善却是恶事与人为善不是与恶人相安无事，不是对坏事宽宏大量善不是与恶人相安无事，不是对坏事宽宏大量善恶不辨、是非不分，对坏人、坏事一味放纵、善恶不辨、是非不分，对坏人、坏事一味放纵、宽容的那种毫无原则的善是宽容的那种毫无原则的善是“愚善愚善”是否具有与人为善的品德，必是否具有与人为善的品德，必须以须以行动行动来检验帮助他人是来检验帮助他人是与人为善在行动上的体现我与人为善在行动上的体现我们应以实际行动去关怀、帮助们应以实际行动去关怀、帮助那些需要我们帮助的人善良那些需要我们帮助的人善良如果只停留在口头上，不是真如果只停留在口头上，不是真正的善良正的善良在你的生活中，又有在你的生活中，又有哪些善人、善事让你哪些善人、善事让你 非常感动呢？和大非常感动呢？和大 家交流一下家交流一下 好吗？好吗？判断下列行为是不是与人为善？说明理由判断下列行为是不是与人为善？说明理由1 1、为朋友两肋插刀，干啥都行为朋友两肋插刀，干啥都行2 2、考试时我主动把自己的卷子拿给同学抄考试时我主动把自己的卷子拿给同学抄。
3 3、我见到了洪水正向我们村里来，我只告、我见到了洪水正向我们村里来，我只告 诉了自己的亲朋好友诉了自己的亲朋好友4 4、一位民营企业家无条件地帮助、一位民营企业家无条件地帮助 贫困学生上学贫困学生上学善良的表现：善良的表现：课堂小结课堂小结善良的内涵善良的内涵善良包含着克己、善良包含着克己、为人、真诚、尊重、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等美德正直、勇敢等美德是真诚广博的爱心是真诚广博的爱心1 1善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德归结起来，善良就是（正直、勇敢等多方面的美德归结起来，善良就是（）A A一颗真诚广博的爱心一颗真诚广博的爱心 B B一颗善意理解的心一颗善意理解的心C C一颗善良的心一颗善良的心 D D 一颗宽容的心一颗宽容的心2 2、雨果说：、雨果说：“善是精神世界的太阳善是精神世界的太阳”下列行为不符合这句下列行为不符合这句话意思的是（话意思的是（）A A某校成立某校成立“爱心社爱心社”，为学习、生活有困难的同学提供帮，为学习、生活有困难的同学提供帮助助B B某市出租车司机组成某市出租车司机组成“爱心车队爱心车队”,免费搭乘无助老人免费搭乘无助老人C C某女郎用高跟鞋踩死一只猫某女郎用高跟鞋踩死一只猫D D班上同学利用周末时间打扫街道班上同学利用周末时间打扫街道AC 课堂练习课堂练习 3、下列说法不正确的是、下列说法不正确的是 （）A.以善良之心待人应该是发自内心的，不图回报的以善良之心待人应该是发自内心的，不图回报的 B.有善良之心的人不能容忍对公众利益的损害和对无辜者有善良之心的人不能容忍对公众利益的损害和对无辜者的伤害的伤害 C.有善良之心的人对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心有善良之心的人对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心 D.有善良之心不包括善待自然界的其他生命有善良之心不包括善待自然界的其他生命 4、农夫与蛇农夫与蛇的寓言故事，告诉人们（的寓言故事，告诉人们（）A.做人要忠诚老实做人要忠诚老实 B.与人为善要是非分明与人为善要是非分明 C.与人为善不要考虑个人得失与人为善不要考虑个人得失 D.做善事的人往往要吃大亏做善事的人往往要吃大亏DB。