浙教义务版四年级语文上册教案航天飞机 认知目标：1、学会生字10个，读准多音字脏、着的读音，理解新词11个2、了解航天飞机和和银色飞机的特点和用途技能目标：1、能写出担忧、惊喜的近义词2、能照样子用为而造句3、能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话4、能用读懂儿童科普文章的方法读懂课文情感目标：培养学生爱科学的兴趣教学重点：了解航天飞机的特点和用途，有感情地朗读对话教学难点：航天飞机的特点和作用教学时间：3课时教学过程：第一课时一、导入新课：1、引入谈话：在我们的头顶上经常有飞机在蓝天上飞过，有很多同学还乘坐过飞机也就是说，对于飞机，我们并不陌生但是今天，老师要向大家介绍一种特殊的飞机，它不是普通的飞机，它叫航天飞机2、揭题：航天飞机3、质疑：你想知道些什么呢？二、初读课文，自学生字新词1、自学课文，读通全文2、用自己喜欢的方法自学生字新词3、提出自己不理解的问题三、检查自学情况1、指名分节朗读课文1）正音2）教学多音字据词定音，认读多音字：出示：很脏 心脏 穿着 着陆 着急 看着（zāngzagrave;ngzhuoacute;zhaacute;ozhe）2、解决部分不懂的问题。
3、借机理解有关新词：羡慕惋惜担忧四、再读课文，理清课文脉络1、自读课文思考：银色飞机几次看到航天飞机？它看到航天飞机，为什么先感到羡慕，后来有感到惋惜？作者向我们介绍了哪些科学知识？2、根据上述思考题试给课文分段3、反馈交流课文第2mdash;mdash;6自然段写银色飞机遇到航天飞机飞出大气层去的情景，是第一次相遇；课文第7mdash;mdash;11自然段写航天飞机与火箭的区别五、学习第一段1、指名读第一段结合课文理解词语盘旋、访问、对空长叹2、思考；银色飞机为什么对空长叹？3、小结：这里讲的是银色飞机的性能4、指导朗读六、作业：完成作业本1、3题第二课时一、复习：1、出示小黑板：xiagrave;nmugrave; wǎnxī tuaacute;njugrave; paacute;ngraacute;ndagrave;wugrave; hūifugrave;( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、齐读第一段二、学习第二段1、自由读第二段2、思考：银色飞机看到航天飞机后的感情是怎样的？划出有关的词语羡慕、惋惜）（1）找出惋惜的近义词。
2）出示句子，比较：他能飞出大气层，对这一点，银色飞机很羡慕他能飞出大气层，对这一点，银色飞机羡慕极了！（3）结合课文理解庞然大物、忙不迭的意思4）指导朗读3、出示句子：银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到高兴1）理解为而表示的关系，可以用哪个关联词来代替？（因为所以）（2）利用课文内容，用为而说话例如：银色飞机为航天飞机不能回来而感到惋惜银色飞机为航天飞机返回地面而感到欣喜3）用为而造句4、有感情地朗读对话自由练习，分角色朗读三、作业：完成作业本第2、4、5、6题第三课时一、复习：1、自由读第1、2段，说说航天飞机的特点和作用各是怎样的？2、学生讨论，归纳：特点：能飞出大气层、速度快、形状雄壮威武作用：把人造卫星送上轨道、在空间做实验、送病人去空间医院二、学习第三段1、默读2、思考：航天飞机返回地球的途中，又与银色飞机不期而遇，银色飞机为什么感到惊喜？（因为银色飞机以为它不能回来了，现在看到了它，所以感到惊喜）3、指导有感情地朗读航天飞机和银色飞机的对话1）同桌分角色读2）指名分句读银色飞机的话哟啊读出惊喜的语气，航天飞机的话要读出自豪的语气3）指名分角色读评议，再读4、从银色飞机和航天飞机的对话中，你知道了什么？（航天飞机与火箭不一样，能去能回。
三、总结全文：1、指名有感情地朗读自己喜欢的段落2、激发情感四、作业：完成作业本第7题 6。