六月份主题活动方案 < 感恩父母，从小做起》一、 设计思路：“礼仪〃属于幼儿社会领域的教育内容，幼儿礼仪教育的内容，可 分为四部分：基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪其 中家庭礼仪又涉及''孝敬父母〃的内容中国有句古语：“百善孝为先〃 “孝文化〃是中华民族的传统美德，孝敬父母就是其中的礼仪规范之 一但是现在很多独生子女管少对父母关在的感恩和回馈，因此，在 当今传统逐渐走向缺失的今天，让幼儿了解中国传统的孝敬父母之礼 仪规范十分必要本活动本着“知情为先，行知合一〃的幼儿社会教育原则，以简洁 的教具、真实的体验、深层的感悟、多元的分享和小组共建，让孩子 初步形成''孝敬父母〃的心理认同，实现“知情为先〃的目的，真正懂得 感恩父母，从心底里关爱父母，并在平时一言一行中表现出来，形成 一种良好的礼仪习惯二、 活动时间：6月1日一一6月30日三、 参与活动的对象：全体师生以及家长四、 活动要求：1、 在园内悬挂关于感恩父母的横幅，烘托园内的气氛，引起家 长们的重视2、 全园的老师必须做到最前边，集中老师一起观看《俺爹俺娘》 ppt，每位老师写一篇感恩父母的文章，包括园长要写，（要求：搜集身边最感人的事例，可以是家长的，用一块展板把老师的文章粘贴 出来。
3、 为增加宣传力度，让每位家长都参与进来，让家长配合幼儿 园一起抓好此项工作要求家长在家一定要起好带头作用，教育孩子 如何去孝敬，关心自己的父母，收集孩子在家帮助爸爸妈妈干活的一 些素材，用相机拍成照片，交给老师，设计一块专区，老师要要求家 长也要参与幼儿园的征文活动中来，收集身边的一些素材，便于张贴 宣传4、 在活动中教会孩子：1） 、说感恩的话当长辈下班回家或干完家务要说，您辛苦了〃， 当长辈为自己功课，做饭或做其他的事要说〃谢谢〃，当家里来了 客人或路上遇到长辈要说"您好〃，平时做到不与长辈顶嘴，等等2） 、做孝敬的事吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做 力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗，为长辈倒水、 洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；自觉勤奋学习，不 强求长辈为自己做事情；等等五、活动目的：1、 丰富幼儿的校园生活2、 培养小朋友感恩的心，懂得如何孝敬父母3、 增进孩子和父母之间的感情4、 重点是增进老师和父母之间的沟通和了解为下学期的招生 报名工作打下良好的基础六、活动的详细安排：一）、活动目标：序目标目标目标解析号分类1 体验爸爸妈妈对自己的细心照顾，认知知情为先产生孝敬父母的心理认同。
情感2 尝试关注爸爸妈妈的付出和需要，行知合一愿意用语言、力所能及的行动表达对父技能母的感激和回馈，初步了解日常孝敬父母的礼仪行为二）、重点解析：活动重点 达成策略体验爸爸妈妈对自己的细心照顾，产生 一、情境创设，感受被爱 孝敬父母的心理认同，初步了解日常孝敬父 二、认知冲突，产生认同 母的礼仪行为 三、传统感受，整合经验四、小组共建，逐成习惯三）、难点解析:活动难点形成原因突破策略1、体验父母对自独生子女常常自我为承重体验己的关爱及辛苦中心，缺乏对父母关爱的关注与回馈为落实国土资源部、发改委、财政部、铁道部、交通部、水利部、环保总局等七部委联合于2006年9月30日下发的国土资[2006]225号文《关于加强生产建设项目土地复垦管理工作的通知》精神，贵州省赫章县六曲河镇兴达煤矿委托贵州拓土资源开发有限公司编制《贵州省赫章县六曲河镇兴达煤矿土地复垦方案》（以下简称为《兴达煤矿土地复垦方案》）2、获知孝敬父母 经验的缺失，幼儿缺乏 传统感召的方式 对父母爱心付出的关注 教师举例小组共建四）活动准备:序号资源使用者使用价值了解班级幼儿家庭情况，是否教了解情况，适当调1有单亲幼儿师整砖块（用报纸包好）若干幼承重体验，难点突2儿破小图卡、小纸条、记号笔、爱幼小组共建，难点突3心底版儿破PPT课件（《弟子规》动漫、教教梳理经验，拓展认4师与自己孩子的照片、其他照片）师知"礼仪宝贝成长册〃（由幼儿园自幼日常记录，易于坚5行设计）儿持五）、活动过程:流过程 设计说明程州省赫章县六曲河镇兴达煤矿土地复垦方案》（以下简称为《兴达煤矿土地复垦方案》）1、 故事引入：《兔妈妈的宝贝》调动幼儿情绪，引领幼儿走入情在美丽的森林里住着兔妈妈境，通过故事中兔妈妈与小兔之间的 和她的孩子小兔，在兔妈妈的眼亲情唤醒自身对父母的亲情回想。
里啊，小兔可是她最疼爱的宝贝每天，兔妈妈都精心照顾着小兔情境创设感受被爱2、 提问：回顾、分享爸爸妈妈对自己的关 你是谁的宝贝？爱，感受被爱的快乐与幸福爸爸妈妈是怎么照顾你的？2、播放PPT第一张，梳理经验生活上对你无微不至的照 通过ppT呈现的图片，进一步帮顾， 助幼儿感受父母对孩子的爱学习上对你的细心帮助，还陪着你在游戏中寻找快乐1、 讲述故事第二段，提问：兔妈妈为什么累病 引发后续环节，为难点2的突破了？那你知道爸爸妈妈平时有多做好铺垫二辛苦吗？2、 爸爸妈妈做这些事情到底认有多辛苦呢？承重体验：请2名知冲突幼儿做“抱砖块〃游戏将父母承受的辛苦用具有一定产 （1）介绍砖块代表的含义：重量的砖块替代，游戏让幼儿直接体生认同一块砖代表爸爸妈妈做的一件事验到父母所承受的艰辛，激起他们对情 父母无私付出的关注2）边叠加砖块边让幼儿说说"这是什么事情〃“精力充沛的爸爸妈妈也会生让他们反思自己行为通过对以上获的时候，你是怎么做的？为什么你会这么做？（看来，我们小朋情为先〃的目的同时挖掘幼儿内心友也都是一群孝敬父母的好孩世界中对父母的关爱州省赫章县六曲河镇兴达煤矿土地复垦方案》（以下简称为《兴达煤矿土地复垦方案》）3、教师提问小结:（1）你们的爸爸妈妈有生病和累了的时候吗?病〃是幼儿认知冲突的出现，询问爸爸妈妈生病时、劳累时、难过时的表⑵你是怎么发现爸爸妈妈现，意在再次激发幼儿的心理冲突， 病了、累了？（3）当你发现他们累了病了知的认知经验进行表达梳理，让幼儿 形成"孝敬父母〃的心理认同，实现"知子）一 1、出示"孝〃和《弟子规》图 《弟子规》视频中易于幼儿理解三书传的文字内容和生动画面，进一步帮助统感受 2、这是什么字？有什么意思？幼儿梳理了孝敬父母的礼仪认知。
同时又让幼儿分享教师的经验，整 3、播放媒体PPT课件（弟子引发寻找孝敬父母方法的愿望合经验规）（1） 完整播放后提问：你听到看到他们是怎么孝敬爸爸妈妈的？（2） 分句观看视频4、老师以己为例，介绍自己的孩子如何孝敬自己的一些情节我有两个宝贝他们是双胞胎他们很孝敬我，当我下班去接他们放学的时候，他们会说：妈妈好，妈妈你辛苦了吃饭的时候，他们会先夹好吃的菜放在我的碗里；他们很小的时候就自己走路、自己穿衣、自己洗澡，很少让我帮忙我觉自己是一个很幸福的妈妈1、 小组共建：小组共建，同伴分享促使幼儿寻 图卡分类、讨论操作找到孝敬爸爸妈妈的方法，领悟孝敬先介绍爱心的四块 爸爸妈妈的多种方式，突破难点二2、 集体交流，教师梳理总结组共建录〃成习惯3、 拓展延伸〃礼仪宝贝成长 一个教学活动仅仅是幼儿良好品行养成的开端，让孩子们形成孝敬父母的礼仪习惯、营造和谐温馨的亲 对幼儿提出希望：爱是永恒的，子关系是需要成人的不懈教导和幼孝敬爸爸妈妈的好习惯也应儿长期的坚持礼仪宝贝成长册〃就该是永远的孝敬爸爸妈妈的好是为幼儿提供了一个长期实践、长期 习惯应该从平时的一点一滴做起反思的载体来，把做的记录下来六） 、活动期间家庭小作业：1、 第一周：每天放学回家的时候对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我 在幼儿园很乖，我很想念您们〃；当吃饭的时候要对妈妈说："妈妈， 您辛苦了，我爱您！〃2、 第二周：每天回家主动帮助打扫卫生。
3、 第三周：早上起床自己穿衣服，自己吃饭4、 第四周：为爸爸妈妈洗脚七） 、活动总结：月末组织家长召开一次'感恩父母，从我做起〃 汇报总结会州省赫章县六曲河镇兴达煤矿土地复垦方案》（以下简称为《兴达煤矿土地复垦方案》）1、 园长总结这一个月孩子们发生的一些变化2、 播放“俺爹俺娘〃的ppt3、 选一优秀的老师带着孩子上一关于感恩父母的公开课4、 亲子游戏5、 评选出在此项活动中做的最棒的家庭，颁发奖品获奖感言）6、 活动结束。